fr3.pdf
Plus rien. Je montai le petit escalier intérieur jusqu'au cinquième étage et j'entrai dans la pièce de droite
Ce document est le fruit dun long travail approuvé par le jury de
15-Jan-2008 Cours sur la technique de la prose littéraire publié en 1990 (Éditions ... La propagande totalitaire s'affiche sur tous les murs et dans ...
LES MANIPULATIONS DE LINFORMATION : Un défi pour nos
17-Jul-2018 Le Centre d'analyse de prévision et de stratégie (CAPS)
Maïakovski rit! : la satire comme instrument de propagande dans les
Puis 1 'analyse visuelle de six affiches présente de façon concrète bonté du tsar envers le petit peuple selon la formule traditionnelle de la ...
Corrigé du brevet blanc (janvier 2015) PREMIERE PARTIE
D'après les nazis tous les peuples de « race » allemande doivent être rassemblés dans un même Etat. Hitler justifie ainsi le fait que l'Allemagne doit
C) 1953-1956 : Détente. Changements à lEst mais scepticisme au
Avec la disparition du « Petit père des peuples » puis le XXe Congrès du PCUS pacifique apparaît progressivement dans les analyses soviétiques au cours.
Guide-pratique-du-professeur-EsaBac.pdf
afin de motiver les élèves et avant de poursuivre l'analyse littéraire de manière plus affiche de propagande empruntée au livre d'histoire
Le cinéma témoin de lhistoire moderne 12e année - Programme d
mettre en œuvre les concepts de la pensée historique pour effectuer l'analyse d'une gamme de films documentaires et dramatiques. Description du cours.
La reecriture comme ethique de lecriture
militant communiste : pas de propagande ni directe ni déguisée
Traitement des textes français à lONU • Usage et règles
Exception: le révérend père Savard [voir le tableau ci-dessous]. Abréviations le peuple afro-américain; la population afro-arabe;.
War Studies
) dans le monde francode l'Europe et des Affaires étrangères, le ministère des Armées ni, a fortiori, le gouvernement français�
démocratiesParis, août 2018�
Ce rapport est publié en français et en anglais (original en français et traduction en anglais)�
AVANT-PROPOS
RÉSUMÉ ������������������������������������������������������������������������
INTRODUCTION ������������������������������������������������������������������������
I. De quoi parle-t-on
II. Les manipulations de l'information, un enjeu mineurPREMIÈRE PARTIE
POURQUOI
I. Des causes individuelles ������������������������������������������������������������������������
ALes failles cognitives ���������������������������������������������������������������������������
B� Une crise épistémologique ���������������������������������������������������������������������������
II. Des causes collectives ������������������������������������������������������������������������
B� La crise de la presse ����������������������������������������������������������������������������
C� La désillusion numérique����������������������������������������������������������������������������
III. Qui manipule l'information et pourquoi
? ���������������������������������������������������������������43
ADes acteurs non étatiques ����������������������������������������������������������������������������
1Des groupes djihadistes
: le cas de Daech 2Des communautés ethniques et/ou religieuses
: le cas indonésien ����������������45
B� Des États ����������������������������������������������������������������������������
1Les manipulations visant la population intérieure ���������������������������������������������47
2Les manipulations visant une population extérieure ����������������������������������������49
aLa Russie �������������������������������������������������������������������������������
�56b� La Chine �������������������������������������������������������������������������������
DEUXIÈME PARTIE
COMMENT
I. Les facteurs de vulnérabilité
ALa présence de minorités ���������������������������������������������������������������������������
B� Des divisions internes ����������������������������������������������������������������������������
C� Des divisions externes ����������������������������������������������������������������������������
D� Un écosystème médiatique vulnérable �����������������������������������������������������������������������70
EDes institutions contestées ���������������������������������������������������������������������������
II. Les moyens des manipulations informationnelles ��������������������������������������������������72
ADes leviers et des vecteurs multiformes ��������������������������������������������������������������������72
B� Des narratifs calibrés ����������������������������������������������������������������������������
C� Des lieux et des mécanismes privilégiés ���������������������������������������������������������������������81
1Les lieux �������������������������������������������������������������������������������
aLes bots �������������������������������������������������������������������������������
b� Les trolls �������������������������������������������������������������������������������
D� Les fuites massives de données (leaks) ���������������������������������������������������������������������90
F� Les ingérences électorales ����������������������������������������������������������������������������
III. D'autres terrains des manipulations de l'information ALe Moyen-Orient����������������������������������������������������������������������������
1Syrie �������������������������������������������������������������������������������
2Golfe �������������������������������������������������������������������������������
B� L'Afrique �����������������������������������������������������������������������������������������������������
1Le prochain terrain de jeu de la "
guerre informationnelle» russe
? ������������100 2La campagne antifrançaise à Goma
C� L'Amérique latine ������������������������������������������������������������������������������������������������������102
TROISIÈME PARTIE
LES RÉPONSES ������������������������������������������������������������������������
I. Étude de cas
: les 15 leçons françaises des "Macron Leaks
AQue s'est-il passé
B� Qui est responsable ? ���������������������������������������������������������������������������
C� Pourquoi l'opération a-t-elle échoué et quelles leçons peuvent-elles en être tirées ? ���113
1Des raisons structurelles �������������������������������������������������������������������������������
������114 2Une dose de chance
3Une bonne anticipation
4Une bonne réaction
Conclusion
AOrganisation interne
: des réseaux et quelques centres �����������������������������������������119
B� L'implication des parlements ����������������������������������������������������������������������������
C� Sensibilisation et éducation ����������������������������������������������������������������������������
D� Mesures vis-à-vis des médias ����������������������������������������������������������������������������
1Enregistrement �������������������������������������������������������������������������������
2Interdiction ��������������������������������������������������������������������������������
3Régulation ��������������������������������������������������������������������������������
4Dénonciation �������������������������������������������������������������������������������
ELe cas des États-Unis ���������������������������������������������������������������������������
�����132 AL'Union européenne
B� L'OTAN �������������������������������������������������������������������������������
C� L'OSCE �������������������������������������������������������������������������������
B� Initiatives normatives ����������������������������������������������������������������������������
C� La recherche ����������������������������������������������������������������������������
D� Les mouvements citoyens (grassroots initiatives) ��������������������������������������������������������146
ELes journalistes ���������������������������������������������������������������������������
AD'un non-sujet à une préoccupation majeure ��������������������������������������������������������147
B� La réponse des grandes plateformes numériques aux manipulations de l'information ���149 1 Sensibiliser l'utilisateur aux risques et enjeux des manipulationsinformationnelles ��������������������������������������������������������������������������������
2 Améliorer la détection des manipulations de l'information 3 Endiguer la diffusion et l'impact des campagnes de manipulationsinformationnelles ��������������������������������������������������������������������������������
4Réguler et coopérer �������������������������������������������������������������������������������
5Promouvoir les bonnes pratiques et les acteurs institutionnels ��������������������154
6 Analyser les mécanismes des campagnes de manipulationsinformationnelles ��������������������������������������������������������������������������������
C� L'apport de la recherche en publicité et marketing ������������������������������������������������155
B� Les futures tendances de la " guerre de l'information » russe ������������������������������163
1Cinétisation ��������������������������������������������������������������������������������
2Personnalisation ��������������������������������������������������������������������������������
3Normalisation
4Proxysation
AUne cause non pertinente
B CUn danger pour les libertés ? ����������������������������������������������������������������������������
D� La polémique ���������������������������������������������������������������������������
BIBLIOGRAPHIE
PRÉSENTATION DES AUTEURS ������������������������������������������������������������������������
Notre enquête
1Maud Quessard, La Diplomatie publique américaine et la désinformation russe : un retour des guerres
de l'information 2 Le centre d"analyse, de prévision et de stratégie de mon ministère, avec l"Institut deDiscours de clôture de la conférence internationale " Sociétés civiles, médias et pouvoirs
publics : les démocraties face aux manipulations de l'informationRÉSUMÉ
fake newsArthashâstra
Dialogues
Rhétorique
L'Art de persuader
L'Art d'avoir toujours raison
Protocoles des Sages de Sion
1Alexandre Koyré,
Le Monde
The New York Review of Books
Petite Histoire de la désinformation
fake newsI. De quoi parle-t-on
fake newsfact-checkingFake news
Studies in Intelligence
Propagandes
Fake NewsPouvoirs
TheDaily Show
The Onion
political warfare information warfare 7 Ibid A Multi-Dimensional Approach to Disinformation, Report of the Indepen- dent High Level Group on Fake News and Online Disinformation Techno-guérilla et guerre hybride : le pire des deux mondesLePiège de la guerre hybride
La Propagande politique,
misinformationLa Guerre des mondes
stricto sensuLe Monde
Lexicon of Lies: Terms for Problematic Information 13Government of Ireland,
First Report of the Interde partmental Group on Security of Ireland's Elec- toral Process and Disinformation et alRapport du Groupe d'experts belge sur les fausses informations et la désinformation de l"argent aux médias, aux plateformes numériques, voire à des adoles cents macédoniens 14 Autrement dit, les intérêts politiques et économiques s"entremêlentNous défendons l"expression "
manipulations de l"information» dans
quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43[PDF] affiche de propagande vichy histoire des arts PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] affiche de propagande vive l'allemagne PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] Affiche de propagande: "Longue Vie au Grand Staline" 3ème Français
[PDF] Affiche de Rosie the riveter 3ème Histoire
[PDF] Affiche de sensibilisation espagnol 3ème Espagnol
[PDF] affiche de sensiblisation en espagnol 3ème Espagnol
[PDF] affiche definition PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] Affiche délégué 2nde Autre
[PDF] affiche delegue classe PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] affiche design deco PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] affiche design graphique PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] affiche design inspiration PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] affiche design scandinave PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] affiche du film le tableau PDF Cours,Exercices ,Examens