Le schéma narratif PDF Découvrons le texte suivant.

Unite modele 7-8 schema narratif p. 65-99

Cette unité modèle a été conçue dans le but d'aider les élèves à connaître la structure ou le schéma d'un texte narratif afin de mieux comprendre un récit

Schéma narratif du texte « La lune et le Gnac » Schéma narratif du

Schéma narratif du texte « La lune et le Gnac ». Situation initiale : De la fenêtre de la mansarde où elle habite la famille de Marcovaldo observe la nuit

Compétences principales travaillées Le déroulement général de la

Séances précédentes : Compréhension de texte (schéma narratif – pricipaux Séance 2 :Le schéma narratif du genre fantastique (JUMANJI – VAN ALLSBURG).

Fascicule I Fascicule I

textes. Le récit est organisé selon le schéma narratif d'un texte littéraire il est intéressant de placer les différents personnages dans ce rôle de.

Le schéma narratif

Découvrons le texte suivant. Que remarques-tu ? « L'horizon est bleu à perte de vue. Des vagues que des vagues. Je suis enfin

Le schéma narratif

Situation initiale : Elle présente les éléments de base de l'histoire : les personnages le lieu… Une jolie petite fille qui vit avec sa mère se nomme le petit.

ETUDE DE TEXTE/ II – Le texte narratif ou récit Date : …………………

20 avr. 2020 Un texte narratif ou récit

A la conquête des textes - 5ème année

Allant plus loin dans l'analyse il fait comprendre au lecteur qu'un texte ne Exemple : Dans un texte narratif (qui répond donc au schéma narratif tel ...

La structure du conte Quest-ce quun conte ? La structure du conte

Expliquer aux enfants que pour raconter un conte il faut respecter une structure. Le schéma narratif du conte s'articule en 5 grandes étapes. - La situation

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Produire une carte mentale d'un texte narratif schéma narratif. • Construire dans l'ENT : ... texte narratif (Personnages ; Lieux ; Objets ; Actions).

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Le schéma narratif et les temps du récit 3 Dans le conte suivant surligne dans différentes couleurs les cinq étapes du schéma narratif La Femme de Glace Il était une fois un jeune-homme seul Il vivait dans une pauvre cabane sans ami ni parent

Cours 05 : Le texte narratif - Université de Bouira

II Le schéma narratif Le récit le plus courant comprend cinq étapes qui constituent le schéma narratif : La situation initiale est la situation du début de l’histoire C’est une sorte d’introduction qui présente le héros les personnages le cadre spatio-temporel Elle est stable

e c r i t - La classe de Mallory

Corriger son texte Rédiger et réviser son texte Imaginer inventer trouver Travailler sur les types de textes Le récit : schéma narratif 1° Présentation des objectifs visés Aujourd'hui nous allons étudier la construction du récit Un récit est un texte structuré et comprend des

Le schéma narratif du récit schéma narratif les personnages

Le schéma narratif du récit L’ensemle des inq parties d’un réit onstituent les étapes du schéma narratif : 1) La situation initiale : au déut d’une histoire on apprend qui sont le ou les personnages principaux les circonstances (lieu moments époque) la situation des personnages Il y a une certaine stabilité

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2 Un schéma narratif Il s’agit de la structure de base d’un récit en cinq étapes représentant la progression de l’histoire ponctuée de nombreux verbes d’action de mouvement de références aux sentiments des personnages qui évoluent : • La situation initiale représente un état de départ du héros elle pose en

Comment définir le schéma narratif et les temps du récit ?

Le schéma narratif et les temps du récit Fiche-outil : Détails Un conte, une nouvelle ou un récit court se développe généralement en cinq étapes. Ce sont les cinq étapes du………………….. La situation …………… Elle correspond aux premières lignes, aux premières pages du récit.

Quels sont les différents types de textes narratifs ?

Les textes narratifs apparaissent dans différents genres littéraires tels que le roman, la nouvelle, le conte, l’autobiographie, la lettre etc., et prennent des aspects divers selon la longueur des textes, le nombre de personnages, la variété des intrigues… Mais ils se caractérisent par la présence des éléments suivants?:

Qu'est-ce que le point de vue du narrateur ?

Lorsque le narrateur est l’un personnage de l’histoire ou l’auteur lui-même (récit Le point de vue du narrateur (externe) : c’est la manière dont le narrateur externe voit les Le point de vue externe : le narrateur ne rapporte que ce qu’il peut voir ou ressentir, il est un simple observateur ;

Quelle est la différence entre narrateur et narrateur externe ?

Le narrateur : la personne qui raconte l’histoire. Lorsque que le narrateur est extérieur à l’histoire, qu’il n’est pas un personnage de l’histoire? narrateur externe, le récit est écrit à la 3ème personne (il/elle) ; Lorsque le narrateur est l’un personnage de l’histoire ou l’auteur lui-même (récit

Le schéma

narratif

Classe de 1°B, ATHUS

M. Dumont 2 2

1. Découverte du court-Ŗ

Oktapodi est un nom albanais, à ton avis, que signifie-t-il ?

Où se trouvent les deux animaux au départ ?

Pourquoi le poulpe rose est-il pris du bocal ?

Comment cela se termine-t-il ?

" Pour échapper aux griffes d'un commis cuisinier*, deux poulpes se lancent dans une course poursuite. Pourtant malgré leur improbable** succès pour échapper à leur fatale destinée***, leur combat pour rester unis ne semble pas prêt de se terminer... »

Allo Ciné

*commis de cuisine : Rassemble les ingrédients utiles à la préparation des plats d'un restaurant.

** improbable : Qui a peu de chances de se produire. *** fatale destinée : Qui a une vie malheureuse, va vers la mort.

2. La structure de ŌŖ Résumons !

Partie 1 :

Partie 2 :

Classe de 1°B, ATHUS

M. Dumont 4 4

Partie 3 :

Partie 4 : Quand soudain,

Classe de 1°B, ATHUS

M. Dumont 5 5

Partie 5 :

3. Le schéma narratif *: les différentes étapes

-1- La situation initiale* Il s'agit du début du récit. La situation initiale permet de mettre en place le décor, de présenter les personnages et d'introduire l'histoire. Cette situation connaît un certain

équilibre.

A la fin de la situation initiale, on peut souvent répondre aux questions :

Qui ? (description du héros)

Où ? (le lieu, l'endroit, le pays,...)

Quand ? ( donne une idée de l'époque, ...)

-2- Il s'agit de l'événement qui perturbe l'équilibre de la situation initiale.

Il peut s'agir de l'apparition d'un problème, d'une difficulté... que le personnage principal va

chercher à résoudre. Il va commencer une du début. A la fin de l'élément perturbateur, il faut pouvoir répondre aux questions :

Qu'arrive-t-il ?

Quel événement a tout changé ?

-3- Les actions

Il s'agit des événements, aventures,... provoqués par l'élément perturbateur et qui permettront au

héros de poursuivre sa quête*. Il y a, en général, plusieurs actions qui se succèdent.

A la fin des actions, il faut pouvoir répondre aux questions : Qu'a fait le héros pour accomplir sa quête* ?

Quels obstacles rencontre-t-il?

Quels sont les événements marquants qui ont suivi ?

Classe de 1°B, ATHUS

M. Dumont 7 7

-4- L

Il s'agit du dernier événement qui permettra au héros de terminer ses aventures, de terminer les

actions, de résoudre ses problèmes et de rétablir un nouvel équilibre. C'est le moment qui permet

ou non la réussite de la quête. A la fin de cette étape, il faut pouvoir répondre à la question : Quel événement a créé un nouvel équilibre ? Quel événement a résolu les problèmes ?

Quelle action engendre la situation finale ?

-5- La situation finale

Il s'agit du nouvel équilibre. Le héros

début ou a commencé une nouvelle étape dans sa vie. La situation finale montre comment les aventures ont changé la vie du personnage. A la fin de la situation finale, il faut pouvoir répondre à la question :

Quel est le nouvel équilibre ?

Comment cela se termine-t-il ?

4. As-tu bien compris ?

Relie les

(1) cette partie on découvre les

O O

Les actions

(2) vient O O Situation finale (3) arrivent au personnage principal qui veut résoudre ses problèmes. O O La situation initiale (4) aux aventures.

O O

(5)

O O

Classe de 1°B, ATHUS

M. Dumont 8 8

5ŃũŖ

A. Divise les extraits suivants en 5 parties :

en jaune la situation initiale ; perturbateur ; en bleu les actions : en rouge stabilisateur ; en rose la situation finale ; " Tarir est un jeune Indien Zapiro étrangement tranquille au milieu du vacarme des siens. Un jour, on l'accuse d'être un mangeur de capincho, un petit animal peureux et pleurnicheur. Cette insulte suprême retombe sur la famille de Tarir, qui essaye de vivre tranquillement dans son petit village. Mais la rumeur se prolonge, et il ne fait rien pour la nier. Tarir finit par quitter son village et vivre seul au milieu de la forêt. Malade, il est ensuite obligé de se rendre à la ville, chez les hommes blancs. Il est perdu, mais un docteur prend soin de lui, le soigne, l'éduque. Tarir se marie avec la fille du médecin, il contruit une famille. Il a enfin trouvé sa place. »

Résumé de " Rumeur » de T. Lavachery

" Quatre enfants, pendant la Seconde guerre mondiale, trouvent refuge chez un vieux professeur. Au cours d'une partie de cache-cache, Lucie, la dernière, rentre dans une armoire. Elle s'enfonce au milieu des vêtements et découvre soudain les arbres d'une forêt. Là, ils rencontrent le lion Aslan, si beau, si sage, si brave, qui doit chasser la Sorcière Blanche qui fait régner le mal sur le pays de Narnia. Les enfants décident de se battre à ses côtés, sauf Edmound, le second, cière. Le donne sa vie en sacrifice. Grâce au don de sa propre vie, Aslan a réveillé un très ancien pouvoir magique : la reine est finalement vaincue. Les 4 enfants deviennent rois et reines du pays et vivent de longues années dans ce royaume, assurant la paix et la justice. »