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CAHIER COURS SIMPLIFIES 100 EXERCICES CORRIGES

égale à la somme arithmétique des incertitudes absolues de ces nombres. t s. = pour trouver l'abscisse et la vitesse initiales :.



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Calcul d'incertitudes

Application

aux sciences expérimentales

Mathieu ROUAUD

Professeur Agrégé de Sciences Physiques

en classes préparatoires aux grandes écoles d'ingénieurs

Diplômé en Physique Théorique

Pour un meilleur partage de la connaissance et l'accès au plus grand nombre, le livre est en licence libre, le livre numérique est gratuit et pour minimiser le coût de la version papier, il est imprimé en noir et blanc et sur papier économique. Ce livre est sous licence Creative Commons Attribution-Non Commercial 3.0.

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ISBN 978-2-9549309-0-9

Ouvrage basé sur les deux premiers chapitres prolongés et augmentés du livre

Probabilités, statistiques et analyses multicritères.Livres complets numérique et papier, avec tous les exercices corrigés : sur www.lulu.com

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Cours particuliers

de mathématiques, physique et chimie sur demande

Avant-propos

Cet ouvrage se veut accessible et pédagogique. Il est le fruit d'interrogations personnelles sur la nature probabiliste des mesures en sciences. Dans un cursus classique ces aspects ne sont pas, ou peu, abordés. Il est important que les fondements expérimentaux et pratiques des sciences soient complémentaires d'une science au tableau en cours magistraux. Il existe une beauté scientiifique qui naît de l'interaction entre la théorie et l'expérience. Tout en introduisant les principes fondamentaux de la statistique, cet ouvrage explique comment déterminer les incertitudes dans diffférentes situations expérimentales. Beaucoup d'exemples sont issus de cours et travaux pratiques réalisés en math sup.

Bonne lecture !

Remerciements :

Je remercie Éric NOIZET (professeur Agrégé de Chimie en prépa) et Grégoire BONNET (ingénieur charpentier) pour leurs multiples apports à la clarté pédagogique de l'ouvrage. Un grand merci à Reine pour sa relecture précise et consciencieuse. Pleins de mercis, à Aurélien SEMACH (étudiant) et, aux enseignants de sciences-physiques Françoise MARCADET (pour ses contributions en métrologie) et Julien BONVALET. Merci à la vie et à tous ceux qui m'ont précédé.

Table des matières

I. VARIABLE ALÉATOIRE....................................................1 A. Grandeurs et mesures.....................................................1 B. Centre d'une distribution................................................1 C. Dispersion d'une distribution..........................................3 D. Exemples de distributions..............................................4 E. Théorème central limite.................................................7

1) Population et échantillons..................................................7

2) Le théorème central limite..............................................10

3) CoeiÌifiÌicient de Student et incertitude...............................12

4) Exemples.........................................................................15

F. Distribution de Gauss...................................................19

1) Déifinition d'une distribution continue.............................19

2) Courbe de Gauss.............................................................20

3) Loi normale standard......................................................23

G. Test d'hypothèse..........................................................24 H. Test du Khi-deux.........................................................30 I. Sources des incertitudes.................................................33 J. Exercices.......................................................................37 II. CORRÉLATIONS ET INDÉPENDANCES......................48 A. CoeiÌifiÌicient de corrélation.............................................48 B. Formule de propagation des incertitudes.......................53

1) Formule de propagation des écart-types..........................53

2) Calcul d'incertitude.........................................................54

C. Régression linéaire.......................................................59

1) Principe et formules........................................................59

2) Détermination du zéro absolu.........................................63

3) Régression avec barres d'erreurs.....................................65

4) Linéarisation...................................................................68

5) Comparaison des méthodes.............................................69

D. Régression généralisée.................................................76

1) Principe...........................................................................76

2) Régression polynomiale..................................................78

3) Régression non linéaire...................................................81

E. Exercices......................................................................87 III. LOIS DE PROBABILITÉS.............................................103 A. Lois discrètes.............................................................104

1) Loi binomiale................................................................104

2) Loi géométrique............................................................105

3) Loi de Poisson...............................................................107

B. Lois continues............................................................109

1) Loi uniforme.................................................................109

2) Loi exponentielle...........................................................111

3) Loi normale...................................................................112

4) Loi de Student...............................................................112

5) Loi du Khi-Deux...........................................................113

C. Fonctions de variables à densité..................................115 D. Simulation numérique................................................118 E. Exercices....................................................................121 IV. ESTIMATEURS.............................................................127 A. Qualité d'un estimateur..............................................127

1) Biais..............................................................................127

2) Risque...........................................................................128

B. Construction d'estimateurs.........................................130

1) Méthode des moments..................................................130

2) Méthode du maximum de vraisemblance.....................134

C. Estimation par intervalle............................................138 D. Exercices...................................................................147 V. COMPLÉMENTS............................................................153 A. Mesure avec une règle................................................153 B. Métrologie.................................................................165 C. Thermodynamique.....................................................173 D. Indépendance des variables........................................179 VI. DEVOIRS.......................................................................181 A. Devoir Suricate..........................................................181 B. Devoir Narval............................................................184 VII. TRAVAUX PRATIQUES..............................................187 A. Mesure d'un indice lumineux.....................................187 B. Le miroir sphérique....................................................191 C. Relation de conjugaison d'une lentille.........................194 D. Dioptres et lentilles minces sphériques.......................196 VIII. OUTILS MATHÉMATIQUES.....................................198 IX. CORRECTIONS.............................................................203 X. Bibliographie / Sources / Logiciels / Illustrations...............204 XI. TABLES / Index..............................................................209 A. Loi normale centrée réduite.......................................209 B. CoeiÌifiÌicients de Student...............................................210 C. Valeurs critiques de Khi-deux....................................211

I. VARIABLE ALÉATOIRE

A. Grandeurs et mesures

Soit X une variable aléatoire et n réalisations {xi} de cette variable. Nous pouvons simplement estimer une grandeur classique : par exemple, combien y-a-t-il de jours dans une semaine ? La réponse est sans ambiguïté. Par contre pour une grandeur statistique l'approche est plus subtile. Imaginons des étudiants qui font des expériences de calorimétrie pour mesurer la capacité thermique de l'eau1. Les diffférents groupes mesurent les valeurs suivantes : {5100; 4230; 3750; 4560; 3980} J/K/kg. Que vaut alors la capacité ? Nous donnerons dans ce chapitre une réponse à cette question. Elle sera de nature probabiliste.

B. Centre d'une distribution

Nous cherchons une caractéristique du centre de la distribution des observations {xi}. Il en existe plusieurs, le mode, par exemple, est facile à déterminer, il s'agit de la valeur la plus représentée (illustrations page 4). Nous avons

1PHYSIQUE : Quantité d'énergie à fournir à un kilogramme d'eau pour

que sa température s'élève de 1°C. L'eau emmagasine ainsi de l'énergie et peut la restituer par la suite en diminuant sa température. Tables : ceau = 4180 Joules par degré Celsius et par kilogrammes. 1 aussi la médiane qui correspond à la valeur qui sépare la distribution en deux parties égales. Mais la plus utilisée est la moyenne qui représente au mieux le centre d'une distribution :x=x1x2...xi...xn n soit x= ∑i=1 n xi n2 Pour la capacité thermique de l'eau nous obtenons :

5=4324J/K/kg

Nous avons considéré la moyenne arithmétique. Nous aurions pu prendre la moyenne géométrique : x=n Par exemple, pour deux vitesses de 20 m/s et 40 m/s, la moyenne géométrique est pratique on constate que la moyenne arithmétique est mieux adaptée.

2MATH : se dit "la moyenne de x est égale à la somme de 1 à n des x i,

le tout divisé par n». Pour la moyenne géométrique nous considérons la racine nième du produit des xi. x, "x moyen", se dit aussi "x barre". 2

C. Dispersion d'une distribution

Il s'agit d'estimer ce que nous pourrions aussi appeler la largeur d'une distribution. La grandeur la plus simple à déterminer est l'étendue, diffférence entre les valeurs maxi- male et minimale. Mais celle-ci est très sensible aux valeurs extrêmes qui ne sont pas toujours représentatives, et peuvent même parfois être absurdes. Dans les faits, la grandeur la plus utilisée est l'écart-type :s=∑i=1 n xi-x2 n-1Pour l'écart-type de la capacité thermique de l'eau nous obtenons : soit sc≃530J/K/kg Nous pourrions aussi considérer l'écart moyen par rapport à la moyenne (voir l'exercice 1). 3 Pour l'écart-type si nous divisions par n au lieu de n-1, nous obtiendrions l'écart quadratique moyen. Le choix de l'écart- type sera justiifié par la simplicité des formules qui en découleront (justiification complète p129). De plus nous travaillons souvent avec n grand et la diffférence entre les deux types d'écarts quadratiques est alors minime.

D. Exemples de distributions

Cas 1 :

411
9 10 14 11 8 9 12 7 8 8 9 11

14moyenne =10écart-type=2,07

10mode=9étendue=7

9médiane=9,5écart quadratique moyen=2,00

x1 x1 1 x1 2 x1 3 x1 4 x1 5 x1 6 x1 7 x1 8 x1 9 x1 10 x1 11 x1 12 x1 13 x1 14 x1 15 x1 16

78910111213141516171819

0 1 2 3 4 5 6 x1 fréquences

Cas 2 :

Cas 3 :

515
13 12 13 14 13 16 19 13 14 10 16 14

15moyenne =14écart-type=2,00

13mode=13étendue=9

14médiane=14écart quadratique moyen=1,94

x2 x2 1 x2 2 x2 3 x2 4 x2 5 x2 6 x2 7 x2 8 x2 9 x2 10 x2 11 x2 12 x2 13 x2 14 x2 15 x2 16

78910111213141516171819

0 1 2 3 4 5 6 x2 fréquences 10 10 12 11 9 8 10 9 9 11 9 11 10

10moyenne =10écart-type=1,03

11mode=10étendue=4

10médiane=10écart quadratique moyen=1,00

x3 x3 1 x3 2 x3 3 x3 4 x3 5 x3 6 x3 7 x3 8 x3 9 x3 10 x3 11 x3 12 x3 13 x3 14 x3 15 x3 16

78910111213141516171819

0 1 2 3 4 5 6 x3 fréquences La moyenne n'est pas toujours la valeur la plus représentée (cas 1 et 2) et elle peut même dans certains cas être absente. Dans le cas 3 la courbe est symétrique ce qui implique l'égalité de la médiane et de la moyenne. Sur les trois exemples certaines valeurs sont représentées plusieurs fois, on parle alors de la fréquence fi d'une valeur xi. Nous avonsn=∑i=1c fi, où c correspond au nombre de valeurs de xi diffférentes auxquelles nous attribuons une fréquence (dans la suite, c sera aussi le nombre de classes). La moyenne et l'écart-type peuvent alors s'exprimer ainsi : x=∑i=1c fi⋅xi n=∑i=1cfi c fi(xi-¯x)2 n-1Parfois on rassemble les valeurs par classe, par exemple si nous nous intéressons à la taille des habitants d'une ville nous pouvons rassembler tous les habitants qui ont une taille comprise entre 160 cm et 170 cm dans le même ensemble appelé classe. Leur nombre dans cette classe est la fréquence (ou efffectif de la classe) et la valeur est prise égale au milieu de la classe, ici 165 cm (démarche illustrée dans l'exercice 5). Plus la courbe est ramassée sur son centre plus l'écart-type est faible (sur le cas 3 l'écart est deux fois plus faible que sur les cas 1 et 2). 6

E. Théorème central limite

1) Population et échantillons

Considérons une ville d'un million d'habitants. Pour sonder la population nous pouvons interroger un échantillon de seulement mille personnes tirées au hasard. A partir de cet échantillon de n=1000 individus, nous pouvons, grâce à la statistique, avoir des informations sur la population toute entière. Plus la taille de l'échantillon est grand, plus les ré- sultats seront précis. Nous appelons x la moyenne de l'échantillon et s son écart-type. Pour la population nous notons μ (lettre grec mu) la moyenne et σ (sigma) l'écart- type. Plus l'échantillon est grand, plus les valeurs de

¯xet

de s de cet échantillon sont amenées à se rapprocher de celles μ et σ de la population.

Comme dans le cas des sondages d'opinion avec des

échantillons de l'ordre de mille personnes, si nous mesurons la taille de mille habitants qui sont choisis au hasard parmi la population d'une ville d'un million d'habitants, la moyenne de la taille sur cet échantillon a de fortes chances d'être proche de celle sur l'ensemble de la population, mais n'a aucune raison de lui être égale. Illustrons maintenant par le jeu du lancer de pièces. A chaque lancer nous obtenons une réalisation de la variable aléatoire pile ou face. Ici la population est inifinie, nous pou- vons répéter le lancer indéifiniment et avoir une inifinité de mesures. De plus, les probabilités étant connues, nous pou- vons déterminer à l'avance les caractéristiques de la popula- tion. 7 Tout d'abord, quand la taille de l'échantillon devient très grande et donc inifinie, l'échantillon s'identiifie à la popula- tion :=limn∞x3. Ensuite nous voyons apparaître la notion de probabilité : pi=limn∞fi noù pi est la probabilité de réalisation de l'événement xi. D'après la formule page 6 nous avons ainsi l'expression de la moyenne pour la population :=∑pi⋅xi. Nous avons∑pi=1, car nous considérons tous les évé- nements possibles (1=100%). Nous associons x0=0 à l'observation face, et x1=1 pour pile. Comme la pièce est équilibrée p0=p1=1/2=0,5=50% et μ=p0.x0 +p1. x1. Nous avons jugé inexistant l'événement la pièce reste sur la tranche. De même nous avons :=limn∞set en prenant la limite de la formule pour s page 6 nous obtenons n).

Au ifinal :

=0,5et =0,5.

3MATH : se lit "μ est égal à la limite de x quand n tend vers l'inifini».

8 Prélevons un échantillon en lançant neuf pièces : {0; 1; 1; 0; 1; 1; 1; 0; 0}.

Nous avons alorsx≃0,56ets≃0,53.

Supposons que nous tirions de nombreuses fois neuf piècesquotesdbs_dbs45.pdfusesText_45
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