[PDF] Dans les steppes de lAsie centrale Alexandre Borodine ( - )





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PLANS SONORES PLANS SONORES

Identifier les différents plans sonores – mélodie accompagnement. Une mise en pratique de ces différents plans réalisable sans difficulté (chant



Pourquoi différents plans sonores dans une musique ?

10 mai 2010 Le silence monotone des steppes de l'Asie Centrale est interrompu par des sons d'un chant russe. Au lointain.



Dans les steppes de lAsie centrale Alexandre Borodine ( - )

Les plans sonores. Projet musical : Le silence monotone des « steppes de l'Asie Centrale » est interrompu par des sons d'un chant.



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Les plans sonores » Page 1 / 3 avec superposition de plans sonores et construction de formes ... L'élève est capable de tenir sa partie en chant.



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Le spectateur distingue alors plusieurs plans : le 1er plan (le plus proche de nous) les plans inter- médiaires puis l'arrière plan (le plus éloigné)



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  • Quels sont les plans sonores en musique ?

    Plans sonores: différentes couches sonores que l'on peut plus ou moins bien différencier à mesure que le focus évolue. La mélodie, l'accompagnement et le contrechant font partie des plans sonores habituellement rencontrés en musique.29 juil. 2022
  • Comment Appelle-t-on un plan sonore qui se répète obstinément dans une œuvre ?

    L'ostinato est un procédé de composition musicale consistant à répéter obstinément une formule rythmique, mélodique ou harmonique accompagnant de manière immuable les différents éléments thématiques durant tout un morceau.
  • La mélodie principale d'une oeuvre, entendue plusieurs fois, s'appelle un thème. Il peut être entendu dans différents registres : aigu, medium ou grave.

Les plans sonores

Projet musical :

Activité vocale :

Marche de Sacco et Vanzetti

Activité de création : Création de paroles sur un thème

Création de thèmes superposés

OEuvre de référence :

Dans les steppes de l"Asie centrale Alexandre Borodine ( - )

Ce poème symphonique ou " musique à programme » décrit, évoque, raconte une histoire à l"aide d"un

orchestre symphonique. " Le silence monotone des " steppes de l"Asie Centrale » est interrompu par des sons d"un chant russe. Au lointain, on entend le piétinement des chevaux et des chameaux qui se mêle aux sons

étranges d"un air oriental. Une caravane indigène s"approche, puis s"éloigne de plus en plus.

Le chant russe et l"air des Asiatiques s"unissent jusqu"à se confondre en un tout harmonieux dont l"écho se perd peu à peu dans l"air tremblant des steppes redevenues silencieuses. »

OEuvre(s) complémentaire(s) :

Danse hongroise n°5 de Brahms

Musique traditionnelle asiatique et russe.

A LA DECOUVERTE DE L"OEUVRE :

Quelle est la formation instrumentale de cet extrait ? Colorie en jaune les cordes, en bleu les bois, en vert les cuivres, et en rouge les percussions Révisions : schéma orchestre cours sixième.

Quel est le tempo de cet extrait ?

Combien de thèmes différents entends-tu ?

Classe de cinquième Séquence : 1

Les thèmes

Invente des paroles sur ce thème (Thème à écouter sur le site internet)

Instrument(s) ou famille(s) d"instrument(s) :

Caractéristiques :

Musicogramme thème des chevaux et chameaux

Instrument(s) ou famille(s) d"instrument(s) :

Caractéristiques :

Invente des paroles sur ce thème (Thème à écouter sur le site internet)

Instrument(s) ou famille(s) d"instrument(s) :

Caractéristiques :

Écoutez chaque extrait et replacez les différentes étapes de la caravane dans l"ordre en les numérotant.

Le décor ; la caravane au loin :

Le son continu très aigu joué au violon illustre la monotonie de la steppe. On entend au loin le thème des soldats russes, gardiens de la caravane.

Arrive le thème de l"avancée de la caravane (T2) Le chant des indigènes est ensuite présenté (joué).

La caravane se rapproche :

Le thème des soldats russes (cuivres et bois) est superposé au thème 2.

La caravane passe devant nous :

On entend le thème des soldats russes qui est joué dans une nuance fortissimo ; il se superpose au

thème des indigènes. Le son suspendu est lui aussi présent durant toute cette partie.

La caravane s"éloigne :

On entend tous les thèmes.

Création

Vous disposez d"une boite à musique dans laquelle se trouve : - Des nuances : crescendo - decrescendo / piano / forte / fortissimo - 1 ou 2 thèmes que vous interprétez instrumentalement ou vocalement. - Une note tenue - Un thème d"accompagnement en pizzicato (vocal ou instrumental) A vous de créer votre voyage ! Durée, pas plus de 2 minutes. Vocabulaire de référence Évaluation des compétences

Plans sonores

Motifs, thèmes, partie.

Mélodie, contrechant

Accompagnement

Je suis capable de distinguer des plans sonores

Je suis capable de tenir sa partie en chant

Je suis capable de

repérer des plans dans un tableau Je suis capable de reconnaître un thème et de le chanter. A : acquis B : en cours d"acquisition C : non acquis

Here"s to you - La Marche de Sacco et Vanzetti.

Here"s to you, Nicola and Bart

Rest forever here in our hearts

The last and final moment is yours

That agony is your triumph

Maintenant Nicolas et Bart

Vous dormez au fond de nos coeurs

Vous étiez tout seuls dans la mort

Mais par elle vous vaincrez !

1-Combien de voix entendez vous dans l"extrait joué au piano?

2- Dans cette seconde version, que joue le piano ? Comment s"appelle ce type d"accompagnement?

3- Cherchez des renseignements sur Sacco et Vanzetti (histoire, film, etc....)

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