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défaut d'être couvert par un accord de branche sur l'emploi des seniors d'emploi d'au moins 50 ans
Le contrat de sécurisation professionnelle : Premier bilan dun
l'accord national interprofessionnel du 31 mai. La mise en œuvre du CSP est confiée à Pôle emploi qui s'adjoint les services d'opérateurs privés.
HANDICAP FORMATION ET INSERTION PROFESSIONNELLE
Ainsi le taux de chômage des personnes handicapées est deux fois plus élevé que celui personnes handicapées (AFPA
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13 jan. 2022 Ce document est téléchargeable depuis le site de l'ARFTLV (www.arftlv.org). ... préfecture de Cognac UT 16 DIRECCTE
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En accord avec la Présidente du conseil régional et dans le cadre d'une démarche l'AFPA et les conseillers Pôle emploi vers les adhérents du CTP.
Guide pratique des cellules de reclassement.
Le recours à une cellule de reclassement :
Pourquoi ? Comment ? et pour quelle
efficacité ?9 février 2017
19 janvier 2017
DateIdentification des conditions d'efficacité des
cellules de reclassement au bénéfice des salariés de la Métallurgie : guide pratique.9 février 2017
29 février 2017
Guide pratique
SOMMAIRE
A. Introduction ................................................................................................................................................. 5
1. Mettre en évidence les conditions d'efficacité des cellules de reclassement ......................................... 5
Les objectifs visés ............................................................................................................................................................ 5
La méthodologie .............................................................................................................................................................. 5
B. Une cellule de reclassement : c'est quoi ? et pourquoi y avoir recours ? ................ 72. ..... 7
3. La définition d'une cellule de reclassement ..................................................................................................... 8
Les différentes formes de cellule de reclassement ............................................................................................................ 8
La composition et le suivi ................................................................................................................................................. 9
La durée .......................................................................................................................................................................... 9
La mission ..................................................................................................................................................................... 10
Les moyens ................................................................................................................................................................... 10
Les autres dispositifs de reclassement existants .............................................................................................................. 11
C. Une cellule de reclassement : comment ça marche ? .................................................... 14
4. Le processus global du reclassement ............................................................................................................. 14
5. En amont de la décision de licencier .............................................................................................................. 15
La logique d'anticipation ................................................................................................................................................ 15
Les outils utiles .............................................................................................................................................................. 16
6. PHASE 1 : la préparation ..................................................................................................................................... 17
Etape 1 ʹ Phase 1 : le choix des acteurs .......................................................................................................................... 17
Etape 2 ʹ Phase 1 : Le choix d'un cabinet de reclassement .............................................................................................. 18
7. PHASE 2 ............................................................................................................................... 26
Une démarche en quatre étapes .................................................................................................................................... 26
Etape 1 ʹ Phase 2 : le lancement et la communication .................................................................................................... 26
Etape 3 ʹ Phase 2 : La recherche de solutions d'emploi ................................................................................................... 29
Etape 4 ʹ Phase 2 : La mise en relation des salariés avec des employeurs éventuels ou des partenaires d'emploi .............. 30
8. PHASE 3 : le bilan ................................................................................................................................................. 32
Etape 1 ʹ Phase 3 : Le bilan quantitatif ........................................................................................................................... 32
Etape 2 ʹ Phase 3 : Le bilan qualitatif .............................................................................................................................. 34
D. Une cellule de reclassement : oui, mais pour quelle efficacité ? ............................... 36
9. Les facteurs clés de succès au regard des bonnes ou moins bonnes pratiques .................................... 36
Facteurs clés de succès n°1 : Une dynamique territoriale des acteurs de l'emploi partagée .............................................. 37
Facteurs clés de succès n°2 : Une volonté de l'entreprise d'accompagner la mobilité ....................................................... 39
Facteurs clés de succès n°4 : Des salariés sensibilisés à la mobilité et au développement de compétences ........................ 45
39 février 2017
Guide pratique
10. Le besoin de communiquer .......................................................................................................................... 46
Piste 1 : Bien communiquer dès le projet de licencier ...................................................................................................... 47
Piste 2 : Revoir le vocabulaire du reclassement ............................................................................................................... 47
Piste 3 : Dynamiser la communication de la branche/ de l'Observatoire paritaire des métiers en matière d'emploi............ 48
E. Annexes ....................................................................................................................................................... 52
Annexe 1 : Synthèse de la Monographie Normandie ....................................................................................................... 52
Annexe 2 : Synthèse de la Monographie Champagne-Ardenne ........................................................................................ 56
Annexe 3 : Synthèse de la Monographie PACA ................................................................................................................ 60
Annexe 4 : Synthèse de la Monographie Centre .............................................................................................................. 63
Annexe 5 : Synthèse de la Monographie Poitou-Charentes .............................................................................................. 66
F. Table des illustrations ............................................................................................................................ 69
G. Bibliographie ............................................................................................................................................. 71
49 février 2017
Guide pratique
SIGLES UTILISES
AGEFIPH :
Handicapées.
AFPA : Association pour la Formation Professionnelle des Adultes.AIO : il Information, Orientation.
ANACT :
ANI : Accord National Interprofessionnel.
APEC :
ARACT : de Travail.
ARE : ARFTLV : Agence Régionale de la Formation Tout au Long de la Vie. ASP : Allocation de Sécurisation Professionnelle.ASR : Allocation Spécifique de Reclassement.
CCI : CE : CNCP : Commission Nationale de la Certification Professionnelle. COPIRE : Commission Paritaire Interprofessionnelle RégionaleCPNEFP : nelle.
CPREFP :
CRP : Convention de Reclassement Personnalisée. CSP : Contrat de Sécurisation Professionnelle.CTP : Contrat de Transition Professionnelle.
DGEFP : Délég
DIRECCTE : Direction Régionale des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation, du Travail et
de la formation professionnelle). FONGECIF : Fonds de Gestion du Congé Individuel de Formation. GPEC/GTEC : Gestion Prévisionnelle/Territoriale des Emplois et Compétences. FPTLV : Formation Professionnelle Continue Tout au Long de la Vie. FPSPP : Fonds Paritaire de Sécurisation des Parcours Professionnels. IDR : Indemnité Différentielle de Reclassement. IRP : Instances Représentatives du Personnel. MDE :ONISEP : fessions.
OPCA : Organisme Paritaire Collecteur Agréé.OREF : Observatoire Régional
OVE : PSE : RNCP : Répertoire National des Certifications Professionnelles.SJR : Salaire Journalier de Référence.
SPE : VAE : 59 février 2017
Guide pratique
A. Introduction
Mettre en évidence les conditions d'efficacité des cellules de reclassementLes objectifs visés
Cette étude vise à mettre en évidence les conditions d'efficacité des cellules de reclassement pour les
salariés licenciés par des TPE ou PME de la Métallurgie.Les 6 objectifs visés sont :
Faire progresser le reclassement des salariés de la Métallurgie, issue des TPE et PME ;Accompagner la mobilité des salariés, dont le licenciement pour motif économique est envisagé,
sur les territoires ;Faire un état des lieux des dispositifs et des moyens mis en place pour accompagner et faciliter la
mobilité des salariés des TPE et PME ; Identifier les bonnes pratiques expérimentées en régions, pouvant servir de modèles ;Déterminer comment les différents outils développés par l'Observatoire paritaire, prospectif et
analytique des métiers et qualifications de la Métallurgie peuvent servir la mobilité au sein de la
branche ; Communiquer sur les bonnes pratiques identifiées afin de permettre un essaimage au niveau de l'ensemble du territoire.La méthodologie
La méthodologie suivie :
Etape 1 : Formalisation d'une étude documentaire sur le reclassement. Etape 2 : Conduite de 54 entretiens avec des acteurs de l'emploi :Région Normandie : 17.
Région Paca : 3.
Région Poitou-Charentes : 3.
Région Centre : 9.
Région Champagne-Ardenne : 5.
Organisations syndicales : 6.
Grands experts : 11.
Etape 3 : Réalisation de monographies et de leur présentation sous forme de synthèses.Etape 4 : Rédaction d'un guide pratique.
Remarque de vocabulaire
Nous parlerons à de nombreuses reprises au cours de ce guide de " branche » ou de " Métallurgie ». Ces
nous parlerons de " secteurs branche de la Métallurgiedirectement ou non dans une même filière (par exemple aéronautique), quelle que soit leur branche
professionnelle de rattachement. Nous utiliserons également un certain nombre de que nous définissons en pages précédentes.Nous parlerons des acteurs de l'emploi pour signifier aussi bien les directions d'entreprises, les organisations
syndicales, les managers, les salariés, les OPCA, les UIMM territoriales, Pôle Emploi, les cabinets de
reclassement, les acteurs de la formation etc. Nous utiliserons communément le terme "cabinet de
reclassement" ou "consultants". 69 février 2017
Guide pratique
PARTIE 1-Une cellule de reclassement : c'est
quoi ? et pourquoi y avoir recours ? 79 février 2017
Guide pratique
B. Une cellule de reclassement : c'est quoi ? et pourquoi y avoir recours ? Rappels introductifs sur le licenciement économique et notamment confrontée à des difficultés, celle-ci peut être contrainte de licencierses salariés pour motif économique. A ce titre, et sous certaines conditions, des entreprises de la branche de
Le PSE a pour objectif d. Pour ce faire, il peut être salariés.14 juin 2013 (loi n° 2013-
, donnant lieu que sur une partie dua priori des Directions Régionales des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation, du Travail et de
DIRECCTE compétente qui, après contrôle, donne sa décision dans un délai contraint.Le contrôle de la DIRECCTE
a été élaboré de manière unilatérale. Dans tous les cas, le reclassement des salariés licenciés peut être
réalisé de manière interne ou externe en prévoyant notamment la mise en place d'une cellule de
reclassement, qui constitue notons-le une mesure facultative au vu des principes légaux généraux.
possibilité de reclassement interne, il appartau salarié unqui peuvent prendre différentes formes (contrat de sécurisation professionnelle, congé de reclassement,
du reclassement externe sont présentés ci-après.Tableau 1 : Obligations en termes de reclassement externe en cas de licenciement pour motif économique
Source : Charozé (2015)4.
12 CSP : Contrat de sécurisation professionnelle.
34 C. Charozé (2015) " »,
Dares Analyses, Dares, Janvier, n°004, 12 p.
Situation juridique de
eNombre de licenciements envisagés sur un mois
Entre 1 et 9 10 ou plus
IN BONIS1
Moins de 50 salariés Proposition du CSP2 Proposition du CSPDe 50 à 999 salariés Proposition du CSP
1000 salariés ou plus
de mobilité* Pro 3EN DÉPOT
DE BILAN
Moins de 50 salariés
Proposition du CSP
Proposition du CSP
50 salariés ou plus Proposition du CSP
8 9 février 2017
Guide pratique Dans , les entreprises TPE-PME de la métallurgie de moins de 1000 salariés, en redressement
ou liquidation judiciaire ont la possibilité d'avoir recours à une cellule de reclassement.La définition d'une cellule de reclassement
La cellule de reclassement est une structure mise en place par l'employeur afin de faciliter le reclassement
en dehors de l'entreprise d'un salarié dont le licenciement pour motif économique est envisagé. Elle
doit on Professionnelle (CSP)5 et le cas échéant avec lePlan de Sauvegarde de l'Emploi (PSE).
Elle doit : Permettre un accompagnement renforcquotesdbs_dbs30.pdfusesText_36[PDF] fiches de rentree
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[PDF] Fiches d 'entraînement, d 'intégration et de remédiation
[PDF] fiche de renseignements - Délégation Générale ? la Sureté Nationale
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[PDF] fiche de renseignements a completer - Lycée Paul Augier
[PDF] fiches de rentree
[PDF] fiche renseignement eleve rentree 2015-2016 a rendre
[PDF] Fiche de renseignements
