Organisation des périodes dintégration en seconde MRCU (Métiers
L'organisation de ces journées d'intégration est prévue sur une période de 2 à 3 Lors de ce jeu de piste l'élève découvre les lieux de vie du lycée ...
JOURNEE DINTEGRATION
Comment faciliter l'intégration des élèves en lycée professionnel ? • Comment créer une relation de confiance entre les élèves et les professeurs ? Objectifs :.
Période daccueil et dintégration destiné aux entrants de la filière
Après la classe de troisième un(e) élève sur quatre poursuit dans la voie professionnelle. Pour ces jeunes
Intégration des élèves entrant au lycée professionnel
1 juil. 2016 Lycée professionnel Camille Claudel - Lycée des métiers du génie électrique ... bénéficieront de 4 à 6 journées d'intégration et d'accueil ...
4- Projet MLDS deuxième journée dintégration Secondes
du LP dans le cadre de ses activités promotionnelles non commerciales. INTERDITS ….Baladeurs téléphones et autres objets permettant la diffusion et/ou l'
AUTORISATION PARENTALE JOURNEE DINTEGRATION 20..-20..
Lycée des métiers AMPÈRE fonctionnement qui leur est demandé en lycée professionnel. ... vont participer à une journée d'intégration.
du 19 au 26 mars 2018 ACADEMIE DE NANCY-METZ
26 mars 2018 Semaine d'intégration en lycée professionnel. LP S. Germain Thionville. Accueil des élèves de seconde à la rentrée scolaire - Journées d' ...
CITÉ SCOLAIRE BEAUMONT REDON
Journée d'intégration LP. Nichoirs réalisés par le Un Lycée professionnel offrant des conditions de formation de qualité pour les élèves.
Exemple de semaine dintégration
Découverte du lycée par exemple par le biais d'un rallye. Bilan du jeu et restitution : organigramme et plan du lycée à réaliser… Journée 2.
La semaine dintégration Faciliter lintégration des élèves de bac pro
Faciliter l'intégration des élèves de bac pro ECP en classe de seconde. Découverte de l'établissement scolaire. Les objectifs : connaître le lycée
[PDF] JOURNEE DINTEGRATION - creg versailles
Comment faciliter l'intégration des élèves en lycée professionnel ? • Comment créer une relation de confiance entre les élèves et les professeurs ? Objectifs :
[PDF] Organisation des périodes dintégration en seconde MRCU (Métiers
Les objectifs de cette journée sont la connaissance du lycée de ses acteurs de son environnement ainsi que la connaissance de soi pour l'élève qui doit
[PDF] 4- Projet MLDS deuxième journée dintégration Secondes
Vendredi 25 mars : 2ème journée dédiée aux élèves entrant en 2nde Bac Pro Action de prévention MLDS • les 110 élèves seront répartis en 9 groupes de 12 ou
[PDF] Période daccueil et dintégration destiné aux entrants de la filière
Accueillir les élèves afin de favoriser leur intégration et marquer leur entrée dans la voie professionnelle expliciter les attentes de l'équipe pédagogique
Journées daccueil et dintégration pour les secondes
Durant la semaine de la rentrée le lycée Pierre et Marie Curie a organisé pour les élèves de secondes une semaine d'accueil et d'intégration pour leur
[PDF] La semaine dintégration Faciliter lintégration des élèves de bac pro
Faciliter l'intégration des élèves de bac pro ECP en classe de seconde Découverte de l'établissement scolaire Les objectifs : connaître le lycée
[PDF] Exemple de semaine dintégration - Economie et Gestion LP
Bilan du jeu et restitution : organigramme et plan du lycée à réaliser Journée 2 Préparation de la visite d'une entreprise de logistique et/ou de transport (
[PDF] Journées dintégration Intervention de professionnels en filière
Durant la période d'intégration au Lycée Lépervanche les élèves de seconde Bac Pro Métiers de la Relation Client ont rencontré deux intervenants professionnels
[PDF] Journée dintégration : les anciens accueillent les nouveaux
C'est par une journée ensoleillée que s'est déroulée la journée d'intégration au lycée professionnel le 6 septembre Placée sous le thème « Les anciens
Journées dintégration au lycée professionnel
Les élèves ont ensuite été pris en charge par leur professeur principal L'après-midi a été consacrée aux entretiens individuels pour un premier contact avec
Seconde MRCU
D'après un document de travail de l'acadĠmie de Lille Organisation des pĠriodes d'intĠgration en seconde MRCU (Métiers de la Relation aux Clients et aux Usagers)L'organisation de ces journĠes d'intĠgration est prĠǀue sur une pĠriode de 2 à 3 jours en continu lors de
programmer en discontinu au mois de septembre).L'intĠgration se fait sur 1 Ъ jour ou 2 Ъ jours consécutifs + ½ journée pour les questions administratives
¾ Les activités sont réalisées par des équipes. Ces équipes peuvent être constituées de tout ou
parties d'une classe ou des classes entrantes. Ce livret décomposé en sous dossiers a pour objectifs de : enseignements dispensés (Donner du sens aux différentes disciplines par rapport au métier)Exemples : mots croisés en anglais utilisant des termes en rapport avec les métiers, exercices de
maîtrise de la communication... - Préparer l'entretien d'accueil : o Yu'ai-je ǀĠcu pendant ma semaine d'intĠgration ? Préparation du compte rendu de la semaine d'intĠgration, son ǀĠcu (prĠsentation orale aprğs formalisation)Seconde MRCU
D'après un document de travail de l'acadĠmie de Lille Première période : " Je découvre mon lycée » :Les objectifs de cette journée sont la connaissance du lycée, de ses acteurs, de son
dans son lycée.La visite du lycée
occasion ?Lors de ce jeu de piste, l'Ġlğǀe dĠcouǀre les lieudž de ǀie du lycĠe transformĠs en ateliers (CDI,
aussi amasser dans ces différents ateliers des trésors tels que le carnet de correspondance, les
Préparation de la visite des alentours du lycéeL'objectif consiste à recenser les lieux importants (gare, métro, mairie, lieux culturels, environnement
Repas convivial
Développement du relationnel adultes/élèvesJeu de communication : " j'aime, j'aime pas », le jeune est amené à se dévoiler via la description
d'images.Seconde MRCU
D'après un document de travail de l'acadĠmie de Lille Deuxième période : " Je m'intğgre dans ma section »L'objectif est ici de crĠer une cohĠsion et des liens dans le groupe, de faciliter les Ġchanges
interpersonnels (élève/élève, élève/adulte, adulte/adulte).Connaissance de soi
Jeux : portrait chinois, photo langage aide à la connaissance de soi, développement de la communication orale (peut aider ă la prĠparation de l'entretien)Je m'intğgre au groupe
Déplacement extérieur
Organisation d'un tournoi sportif ou d'une actiǀitĠ collectiǀe (notion de résultat " palpable »)Je fais connaissance avec mon métier
Connaissance de la formation
lien avec la ou les formations proposées.Entretiens individuels
(personnel etͬou professionnel) et les edžigences de la formation. Le professeur s'appuie sur 4 points
Cet entretien d'enǀiron Ь d'heure est prĠparĠ par l'Ġlğǀe dans le liǀret d'accueil, uv o[]quotesdbs_dbs21.pdfusesText_27
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