INITIATION AU TABLEUR EXCEL
Une « case » du tableau est appelée « cellule ». Sa position à l'horizontale est repérée par une lettre ; sa position à la verticale est repérée par un
Mathsguyon
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LE TABLEUR POUR LE COLLEGE 1. Introd uction
Ces trois points illustrent bien le rôle important que les mathématiques doivent jouer dans l'initiation à l'utilisation des tableurs. En effet tous les
MATHÉMATIQUES ET OUTILS NUMÉRIQUES AU COLLÈGE
Mathématiques et outils numériques au collège – Académie de Créteil 2013 Les escaliers : initiation au tableur en sixième .
Initiation au tableur « Des nombres en cellule
Utiliser le tableur pour répondre à des questions de multiples et diviseurs. Page 3. © - Marie-Laure Berthault – Collège Jean Rostand – 85500 les Herbiers.
« Descalier en escalier »
Poursuivre l'initiation au tableur. Introduire la fonction SOMME. Textes de référence. Programmes de mathématiques du collège. B.O. n°6 du 19 avril 2007 :.
Utilisation dun tableur 4e
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Le tableur au service de lactivité mathématique au collège
La place du tableur dans l'enseignement des mathématiques au collège et dans la formation des élèves. Extrait du texte de cadrage « Maths et TICE » de
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Les technologies de linformation et de la communication dans l
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- effectuer un calcul à l'aide du tableur - trouver une formule organiser des essais construire un tableau ou un graphique en suivant les indications
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Une activité pour débuter avec un tableur avec quelques étapes d'apprentissage indispensables avant son utilisation pour déterminer des multiples et diviseurs
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? Ce fichier représente le relevé de notes d'un élève ? En utilisant la fonction MOYENNE calculer la moyenne générale de cet élève II COPIES DE FORMULES
[PDF] Dans nos classes Collège Avec un tableur : - APMEP
Pour faire les calculs nous allons utiliser un tableur Lequel ? Cela n'a pas d'importance on peut utiliser Excel Works ou d'autres2 Bulletin APMEP
INITIATION AU TABLEUR - PDF Free Download - DocPlayerfr
1 INITIATION AU TABLEUR Sommaire A Le tableur 1 A 1 Présentation A 2 Prise en mains A 2 1 L environnement de travail A 2 2 Entrée des données A 2 3 Gestion
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Ce document présente une séance de travail en 6ème L'objectif est l'initiation à l'utilisation d'un tableur et son utilité Utiliser des formules savoir les
Quelle est la formule du tableur ?
La saisie d'une formule se fait en sélectionnant une cellule puis en utilisant la barre de formules. Pour entrer une formule il suffit de commencer la saisie par le signe d'égalité (=) puis d'entrer les références des cellules à utiliser et éventuellement des opérateurs et/ou fonctions.Quels sont les différents types de tableur ?
Les principaux tableurs sont :
Microsoft Excel, de la suite bureautique Microsoft Office.Sun StarOffice Calc, de la suite StarOffice.OpenCalc, de la suite OpenOffice.IBM/Lotus 1-2-3 de la suite SmartSuite.Corel Quattro Pro de la suite WordPerfect.KSpread de la suite libre KOffice sous Linux.C'est quoi un tableur en maths ?
Un tableur permet de réaliser des feuilles de calculs. Ce sont des tableaux dans lesquels des calculs sont effectués en utilisant des formules ou (et) des fonctions. Un tableur permet en général de réaliser aussi des graphes, d'où le nom de tableur-grapheur.- Son rôle est de capturer, d'afficher et de manipuler les données organisées en lignes et en colonnes. Le tableur est l'une des applications les plus populaires de l'ordinateur personnel.
INITIATION AU TABLEUR EXCEL
GENERALITES
Le tableur est un outil très intéressant : il permet à l'utilisateur d'éviter des calculs répétitifs. Pour cela, l'utilisateur
entre les données et saisit une ou plusieurs formules permettant au logiciel d'exécuter des calculs avec les données
rentrées.Une " case » du tableau est appelée " cellule ». Sa position à l'horizontale est repérée par une lettre ; sa position
à la verticale est repérée par un nombre.Lorsqu'on veut réaliser un calcul dans une cellule, il faut toujours commencer par taper le signe " = ».
Si le calcul à effectuer comporte une valeur contenue dans une autre cellule (par exemple dans la cellule D3), il
suffit de taper le nom de la cellule (c'est-à-dire D3) ou de cliquer directement sur cette cellule.
I UTILISATION DES FONCTIONS " SOMME » ET " MOYENNE » La fonction SOMME permet de calculer la somme d'une série de nombres.On peut l'utiliser de deux façons :
Somme(nombre1 ; nombre2 ; nombre3 ;...)
Somme(premier nombre : dernier nombre).
Ouvrir le fichier " ticket de caisse.xls » et l'enregistrer dans votre dossier personnel. Ce fichier représente un ticket de caisse sur lequel figure divers achats. En utilisant la fonction SOMME des deux façons proposées, calculer le montant des achats. La fonction MOYENNE permet de calculer la moyenne d'une série de nombres.On peut l'utiliser de deux façons :
Moyenne(nombre1 ; nombre2 ; nombre3 ;...)
Moyenne(premier nombre : dernier nombre).
Ouvrir le fichier " Relevé de notes.xls » et l'enregistrer dans votre dossier personnel. Ce fichier représente le relevé de notes d'un élève. En utilisant la fonction MOYENNE, calculer la moyenne générale de cet élève.II COPIES DE FORMULES
Le tableau ci-dessous présente les résultats obtenus (note sur 20) par les élèves au baccalauréat de la série
Scientifique.
Vous devez utiliser Excel pour calculer la moyenne obtenue par les différents candidats en tenant compte des
coefficients de chaque discipline.Ouvrir le fichier intitulé " Résultats BacS.xls » et l'enregistrer dans votre dossier personnel.
1. Calculer la moyenne obtenue par l'élève Arthur. (écrire la formule dans votre cahier)
2. En se plaçant dans l'angle à droite et en bas de la cellule où a été calculée la moyenne d'Arthur (cellule L3), une
croix apparait. En maintenant le bouton gauche de la souris appuyé, descendre le long de la colonne jusqu'au dernier
élève de la liste : la formule est automatiquement copiée et la moyenne calculée pour tous les élèves.
Attention : si dans la formule utilisée précédemment, les coefficients ont été notés B2, C2, D2,... au lieu de 9,6,6,...
alors en recopiant la formule il seront remplacés par les valeurs situées au-dessous. Pour les conserver inchangés, il
faut les noter $B$2, $C$2, $D$2,...3. Sauvegarder le fichier.
Seconde - TP MPI n°15 VACCA Sébastien - Lycée Joliot Curie 2Maths Physique SVT Français
écrit
Français
oralPhiloso-
phie Hist-Géo LV1 LV2 EPS
Coefficient 9 6 6 2 2 3 3 3 2 2
Arthur 10 12 14 9 8 6 12 16 11 18
Pierre 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
Elodie 7 9 10 10 10 9 12 10 12 13
Antoine 8 14 6 3 7 5 8 9 12 16
Emma 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
François 13 14 14 7 8 12 7 15 13 10
Aurélie 8 12 15 7 8 7 11 13 9 15
Elise 19 18 17 10 15 15 18 12 16 14
Mélanie 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
Clément 16 16 16 13 14 10 13 12 15 13
Romain 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Virginie 3 5 8 12 14 6 16 10 13 9
Marie 6 4 12 10 8 6 12 10 9 14
Paul 6 10 12 8 10 9 11 12 10 17
III UTILISATION DE LA FONCTION SI
1) Syntaxe
Elle est précédée du signe " = », comme toutes les fonctions.Entre les parenthèses qui suivent, on indique entre points-virgules les 3 éléments suivants :
la condition à remplir (test logique), ce qui doit figurer dans la cellule si cette condition est remplie, ce qui doit y figurer si la condition n'est pas remplie. =SI (test logique ; valeur si vrai ; valeur si faux) Les valeurs peuvent être du texte ou des nombres ; le texte est mis entre guillemets.2) Application simple : Exemple du pH d'une solution à 25 °C
Diagramme logique :
1. Ouvrir un nouveau fichier Excel et recopier le tableau ci-dessus.
2. Utiliser la fonction " SI » dans la cellule C2 pour que s'affiche le mot " Acide » ou le mot " Basique » suivant le
pH du milieu (écrire la formule dans votre cahier).3. Puis recopier cette fonction dans les cellules C3 à C8.
SI pH < 7 " Acide » " Basique »VRAI FAUX
(Test logique) Seconde - TP MPI n°15 VACCA Sébastien - Lycée Joliot Curie 33) Application avec plus de deux valeurs possibles
On remarque qu'il y a un problème pour l'eau pure. En fait, il y a 3 possibilités : A 25°C, solution acide si pH <7 ; solution neutre si pH = 7 ; solution basique si pH >71. Dessiner le diagramme logique correspondant.
2. Garder le début de l'expression précédente et imbriquer une autre fonction " SI » pour que, si la 1ère condition
n'est pas vérifiée, on puisse avoir deux cas possibles (écrire la formule dans votre cahier).
=SI ( ; " »; SI ( ; ; ))4) Retour sur les résultats du bac...
Ouvrir le fichier intitulé " Résultats BacS.xls » modifié précédemment et créer 2 nouvelles colonnes :
La 1ère doit indiquer " Admis » si la moyenne est supérieure ou égale à 10 et " Non admis » sinon.
La 2ème doit indiquer la mention obtenue :
TB pour les moyennes supérieures ou égales à 16B entre 14 (inclus) et 16 (exclu)
AB entre 12 (inclus) et 14 (exclu)
Passable entre 10 (inclus) et 12 (exclu).
Indications :
Le signe " inférieur ou égal » s'écrit : <= Le signe " supérieur ou égal » s'écrit : >=quotesdbs_dbs45.pdfusesText_45[PDF] alternance jour nuit explication
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