PROGRESSION TERMINALE ES – S. DON Lycée Jules Garnier
-Le continent africain face au développement et à la mondialisation. S3. -L'Afrique du Sud : un pays émergent. GOUVERNER LE MONDE A DIFFERENTES ECHELLES : MISE
Biographie Bibliographie
Jan 7 2021 M. Chevallier (dir.)
Méthodes de travail pour préparer les concours
Le monde l'Europe et la France de 1945 à nos jours ». A. Le Monde depuis 1945 Terminale ES/L : gouverner la France depuis 1946 : État
Enseignement et littérature dans le monde
Dec 1 2012 enseignement et littérature dans le monde. D. O. S. S ... Gouverner la réussite scolaire : une arithmétique politique des inégalités
Philosophie
abondent les exemples techniques et où s'exprime pourtant une pensée du Telle est l'erreur de ceux qui veulent gouverner [? zhì] le monde ».
Histoire Gouverner la France depuis 1946 Étude critique de
Terminale. Histoire Gouverner la Étude critique de document(s) : exercice corrigé ... La cohabitation vue par le caricaturiste Plantu dans Le Monde.
Langues littératures et cultures étrangères et régionales Anglais
contemporain enseignement de spécialité
GOUVERNER LE DEVELOPPEMENT LOGISTIQUE DE LA
Le développement logistique de la métropole. « Le capitalisme a changé de nature. Prenez le monde ouvrier : aujourd'hui il s'incarne moins dans la ligne de.
Sa vie en bref Sa philosophie Monde sensible vs monde intelligible
Platon est le premier philosophe dont nous connaissons bien les idées son œuvre s'étant assez bien conservé. // Platon fait partie de la noblesse
Gouverner la transition écologique : démocratie ou autoritarisme
actuel s'est porté garant de ce fait le groupe de travail relève des obstacles à la décisions. 11 MATHILDE SZUBA
PROGRESSION TERMINALE ES - S. DON
Lycée Jules Garnier - Nouméa - Nouvelle-CalédonieAnnée 2013
Objectif : créer un itinéraire rythmé et croisé entre Histoire et Géographie en 5 grandes
parties annuelles conformément aux recommandations du B.O. du 13 octobre 2011." Le Professeur exerce pleinement sa liberté pédagogique. Il a la possibilité de construire son
propre itinéraire en traitant les thèmes dans un ordre différent de celui de leur présentation, à
Dotation
horaire/semaine :4 h cours + 1h AP
HISTOIRE
Regards historiques sur le
monde actuel.GEOGRAPHIE
Mondialisation et dynamiques
géographiques des territoires.Jeudi 14/02 -
Vendredi 15/02
Rentrée des élèves
ANALYSER ET COMPRENDRE LE MONDE (20 h)
S1 Par l'Histoire : le rapport des
sociétés à leur passé.Le patrimoine : lecture historique.
S2 Les mémoires : lecture historique.
S3 Par les cartes, clĠs de lecture d'un
monde complexe.Comprendre le monde.
S4 Comprendre la Russie.
S5LA MONDIALISATION ET SES DYNAMIQUES (20 h)
S6 La mondialisation en
fonctionnement.S7 Les territoires dans la
mondialisation.Samedi 6/04 -
Dimanche 21/04
VACANCES
S1S2 La gouvernance économique
mondiale depuis 1944.S3 La mondialisation en débat.
PENSER LE MONDE : IDEOLOGIES, OPINIONS, CROYANCES (15 h)S4 Socialisme et mouvement ouvrier en
Allemagne depuis 1875.
S5 Médias et opinion publique dans les
grandes crises politiques en France depuis l'affaire Dreyfus.S6 Religion et société aux Etats-Unis
depuis les années 1890. S7Samedi 8/06 -
Dimanche 23/06
VACANCES
AFFIRMATION DE PUISSANCES ET NOUVEAUX ENJEUX DE LA 1ere GUERREMONDIALE A NOS JOURS (39 h)
L'AMERIYUE : PUISSANCE DU NORD, AFFIRMATION DU SUD (15h)S1 Les chemins de la puissance : Les
Etats-Unis et le monde depuis les 14
points de Wilson.S2 -Le bassin caraïbe : interface
américaine, interface mondiale. EDC.S3 -Le continent américain : entre
tensions et intégration régionale.S4 -Etats-Unis/ Brésil : rôle mondial,
dynamiques territoriales. L'ASIE DU SUD ET DE L'EST : LES ENJEUX DE LA CROISSANCE (15 h)S5 Les chemins de la puissance : La
Chine et le monde depuis le
mouvement du 4 mai 1919.S6 -L'Asie du Sud et de l'Est : les défis de
la population et de la croissance.S7 -Japon-Chine : concurrences
régionales, ambitions mondiales.Samedi 10/08 -
Dimanche25/08
VACANCES
S1 -Mumbai : modernité, inégalités.
EDC.L'AFRIYUE : LES DEFIS DU DEVELOPPEMENT (9 h)
S2 -Le Sahara : ressources, conflits. EDC.
-Le continent africain face au développement et à la mondialisation.émergent.
GOUVERNER LE MONDE A DIFFERENTES ECHELLES ͗ MISE EN VUVREET LIMITES (16 h)
S4 Echelle de l'Etat-nation. Gouverner
la France depuis 1946.S5 Echelle continentale. Le projet d'une
Europe politique depuis le congrès
de la Haye (1948).S6 Les limites de la gouvernance : le
Proche-Orient, un foyer de conflits
depuis la fin de la 1ere GM. S7Samedi 12/10-
Dimanche 27/10
VACANCES
S1 REVISIONS
Total disponible =
29 semaines ?
116 heures de
coursн 28 heures d'AP
Programme Officiel 58 heures Programme Officiel 58 heures Total Histoire + Géographie Programme Officiel= 116 heuresquotesdbs_dbs45.pdfusesText_45[PDF] manuel de l'inquisiteur pdf
[PDF] l'inquisition définition
[PDF] cours insat mpi
[PDF] cours cba insat
[PDF] insat chimie industrielle
[PDF] calcul moyenne insat
[PDF] insat ou preparatoire
[PDF] insat iia
[PDF] insat cba matieres
[PDF] dossier blanc 2017 formulaire
[PDF] la liberté rené char commentaire
[PDF] la liberté rené char explications
[PDF] rené char la liberté seuls demeurent
[PDF] poeme pauvreté