[PDF] PROGRESSION TERMINALE ES – S. DON Lycée Jules Garnier





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PROGRESSION TERMINALE ES – S. DON Lycée Jules Garnier

-Le continent africain face au développement et à la mondialisation. S3. -L'Afrique du Sud : un pays émergent. GOUVERNER LE MONDE A DIFFERENTES ECHELLES : MISE 



Biographie Bibliographie

Jan 7 2021 M. Chevallier (dir.)



Méthodes de travail pour préparer les concours

Le monde l'Europe et la France de 1945 à nos jours ». A. Le Monde depuis 1945 Terminale ES/L : gouverner la France depuis 1946 : État



Enseignement et littérature dans le monde

Dec 1 2012 enseignement et littérature dans le monde. D. O. S. S ... Gouverner la réussite scolaire : une arithmétique politique des inégalités



Philosophie

abondent les exemples techniques et où s'exprime pourtant une pensée du Telle est l'erreur de ceux qui veulent gouverner [? zhì] le monde ».



Histoire Gouverner la France depuis 1946 Étude critique de

Terminale. Histoire Gouverner la Étude critique de document(s) : exercice corrigé ... La cohabitation vue par le caricaturiste Plantu dans Le Monde.





GOUVERNER LE DEVELOPPEMENT LOGISTIQUE DE LA

Le développement logistique de la métropole. « Le capitalisme a changé de nature. Prenez le monde ouvrier : aujourd'hui il s'incarne moins dans la ligne de.



Sa vie en bref Sa philosophie Monde sensible vs monde intelligible

Platon est le premier philosophe dont nous connaissons bien les idées son œuvre s'étant assez bien conservé. // Platon fait partie de la noblesse 



Gouverner la transition écologique : démocratie ou autoritarisme

actuel s'est porté garant de ce fait le groupe de travail relève des obstacles à la décisions. 11 MATHILDE SZUBA

:

PROGRESSION TERMINALE ES - S. DON

Lycée Jules Garnier - Nouméa - Nouvelle-Calédonie

Année 2013

Objectif : créer un itinéraire rythmé et croisé entre Histoire et Géographie en 5 grandes

parties annuelles conformément aux recommandations du B.O. du 13 octobre 2011.

" Le Professeur exerce pleinement sa liberté pédagogique. Il a la possibilité de construire son

propre itinéraire en traitant les thèmes dans un ordre différent de celui de leur présentation, à

Dotation

horaire/semaine :

4 h cours + 1h AP

HISTOIRE

Regards historiques sur le

monde actuel.

GEOGRAPHIE

Mondialisation et dynamiques

géographiques des territoires.

Jeudi 14/02 -

Vendredi 15/02

Rentrée des élèves

ANALYSER ET COMPRENDRE LE MONDE (20 h)

S1 Par l'Histoire : le rapport des

sociétés à leur passé.

Le patrimoine : lecture historique.

S2 Les mémoires : lecture historique.

S3 Par les cartes, clĠs de lecture d'un

monde complexe.

Comprendre le monde.

S4 Comprendre la Russie.

S5

LA MONDIALISATION ET SES DYNAMIQUES (20 h)

S6 La mondialisation en

fonctionnement.

S7 Les territoires dans la

mondialisation.

Samedi 6/04 -

Dimanche 21/04

VACANCES

S1

S2 La gouvernance économique

mondiale depuis 1944.

S3 La mondialisation en débat.

PENSER LE MONDE : IDEOLOGIES, OPINIONS, CROYANCES (15 h)

S4 Socialisme et mouvement ouvrier en

Allemagne depuis 1875.

S5 Médias et opinion publique dans les

grandes crises politiques en France depuis l'affaire Dreyfus.

S6 Religion et société aux Etats-Unis

depuis les années 1890. S7

Samedi 8/06 -

Dimanche 23/06

VACANCES

AFFIRMATION DE PUISSANCES ET NOUVEAUX ENJEUX DE LA 1ere GUERRE

MONDIALE A NOS JOURS (39 h)

L'AMERIYUE : PUISSANCE DU NORD, AFFIRMATION DU SUD (15h)

S1 Les chemins de la puissance : Les

Etats-Unis et le monde depuis les 14

points de Wilson.

S2 -Le bassin caraïbe : interface

américaine, interface mondiale. EDC.

S3 -Le continent américain : entre

tensions et intégration régionale.

S4 -Etats-Unis/ Brésil : rôle mondial,

dynamiques territoriales. L'ASIE DU SUD ET DE L'EST : LES ENJEUX DE LA CROISSANCE (15 h)

S5 Les chemins de la puissance : La

Chine et le monde depuis le

mouvement du 4 mai 1919.

S6 -L'Asie du Sud et de l'Est : les défis de

la population et de la croissance.

S7 -Japon-Chine : concurrences

régionales, ambitions mondiales.

Samedi 10/08 -

Dimanche25/08

VACANCES

S1 -Mumbai : modernité, inégalités.

EDC.

L'AFRIYUE : LES DEFIS DU DEVELOPPEMENT (9 h)

S2 -Le Sahara : ressources, conflits. EDC.

-Le continent africain face au développement et à la mondialisation.

émergent.

GOUVERNER LE MONDE A DIFFERENTES ECHELLES ͗ MISE EN VUVRE

ET LIMITES (16 h)

S4 Echelle de l'Etat-nation. Gouverner

la France depuis 1946.

S5 Echelle continentale. Le projet d'une

Europe politique depuis le congrès

de la Haye (1948).

S6 Les limites de la gouvernance : le

Proche-Orient, un foyer de conflits

depuis la fin de la 1ere GM. S7

Samedi 12/10-

Dimanche 27/10

VACANCES

S1 REVISIONS

Total disponible =

29 semaines ?

116 heures de

cours

н 28 heures d'AP

Programme Officiel 58 heures Programme Officiel 58 heures Total Histoire + Géographie Programme Officiel= 116 heuresquotesdbs_dbs45.pdfusesText_45
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