Distinguer le pronom relatif que et la conjonction que
LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www tif ou une conjonction. c) Si le subordonnant que (qu') est un pronom relatif notez son antécédent. Exemples.
5B 5C CORRECTION des exercices donnés la 2ème semaine (du
2 avr. 2020 subordonnants ne sont pas des conjonctions de subordination. Par exemple « qui » et. « qu' » sont des pronoms relatifs.
Séance 13 : Comment sidentifient et sutilisent les propositions
Pronom relatif nom groupe nominal
4ème Français Les mots de coordination et de subordination
Les conjonctions de subordination sont invariables et les pronoms relatifs sont variables. Une conjonction de subordination introduit un complément du verbe ou
Les propositions relatives
que les propositions relatives commencent par des pronoms relatifs. de manière à distinguer le pronom relatif de la conjonction de subordination.
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des questionnaires de lecture mais aussi des exercices pour améliorer ses rédactions Distinction pronom relatif et conjonction de subordination que.
Subordonnée relative
LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca/fr. Choix du pronom relatif approprié. Pronom relatif. GN remplacé par le. Exemples pronom relatif.
3 ème B - Exercices sur les natures de mots.
CORRECTION. Exercice 1 devant : préposition. presque : adverbe. que : conjonction de subordination.que : pronom relatif.Que? : pronom.
LEÇONS + EXERCICES
La phrase subordonnée est introduite par un subordonnant (conjonction de subordination pronom relatif
Danielle Leeman
11 juin 2020 Conjonction de subordination vs conjonction de coordination. Trois types de subordonnants. Les pronoms (relatifs interrogatifs).
Distinguer le pronom relatif que et la conjonction que - CCDMD
DISTINGUER LE PRONOM RELATIF QUE ET LA CONJONCTION QUE 12 LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca/ Corrigé EXERCICE 2 1 a) conjonction b) Justification : Que ne remplace aucun groupe de mots c) Antécédent : Aucun antécédent 2 a) conjonction b) Justification : Que ne remplace aucun groupe de mots c) Antécédent : Aucun
Séance 13 : Comment s'identifient et s'utilisent les
Attention : que peut être un pronom relatif ou une conjonction de subordination QUE A sa gauche juste devant lui : Introduit une : Pronom relatif nom groupe nominal pronom proposition subordonnée relative Conjonction de subordination verbe proposition subordonnée conjonctive complétive Fonctions
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les conjonctions de subordination ? • Une conjonction de subordination est un mot subordonnant c’est-à-dire qu’elle introduit une proposition subordonnée •Le type de subordonnée introduite par une conjonction de subordination est appelé “proposition subordonnée conjonctive”
Quelle est la différence entre une conjonction de subordination et un pronom relatif ?
Les conjonctions de subordination sont invariables et les pronoms relatifs sont variables. Une conjonction de subordination introduit un complément du verbe ou de la phrase. Exemples : Je pense que tu le sais. / Quand j’étais petit, j’étais gentil. COD CC de temps Un pronom relatif introduit un complément du nom.
Quels sont les pronoms relatifs ?
les pronoms relatifs : qui, que, quoi, dont, où, lequel, auquel, duquel, … Les conjonctions de subordination sont invariables et les pronoms relatifs sont variables. Une conjonction de subordination introduit un complément du verbe ou de la phrase. Exemples : Je pense que tu le sais. / Quand j’étais petit, j’étais gentil.
Quelle est la différence entre un pronom relatif et une proposition subordonnée ?
elles n'ont pas de sens), le pronom relatif ou la conjonction de coordination qui lie les deux propositions fait partie de la proposition subordonnée. -elles peuvent être relatives [ en rose ] (introduites par un pronom relatif: qui, que, quoi, dont, où, lequel et ses dérivés) ex: Le chat mange où est posée sa gamelle.
Comment fonctionne une conjonction de subordination ?
C’est comme lorsque les conjonctions sont utilisées pour joindre deux clauses indépendantes. Lorsqu’une clause subordonnée commence une phrase, la clause entière est suivie d’une virgule. Mais la conjonction de subordination elle-même n’est pas suivie d’une virgule.
1- A quoi sert une conjonction ?
Une conjonction sert, comme son nom l·indique, à faire une jonction entre deux propositions. Une jonction, c·est un lien. Elle joint ou relie deux propositions.2- Donne deux sortes de conjonctions.
Il existe la conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car) et la conjonction de subordination.3- A quoi sert une conjonction de subordination ?
La conjonction de subordination sert à joindre, à relier deux parties de la phrase : la proposition principale et la proposition subordonnée. Elle fait la jonction entre les deux.4- Une proposition subordonnée peut-elle être seule dans une phrase ?
La proposition subordonnée dépend G·XQH proposition principale : ŃHOM YHXP GLUH TX·elle ne
peut pas exister toute seule. La proposition principale est obligatoire, la proposition subordonnée ne peut pas se passer d·HOOH.5- Qui commande la proposition subordonnée ?
La proposition principale commande la proposition subordonnée.6- Comment peux-tu expliquer le mot " subordonnée » (décompose-le en deux
parties). sub (dessous) ordonnée (mise) : la proposition subordonnée est mise sous la proposition principale. Elle est sous la dépendance de la proposition principale. On peut dire que Ń·HVP OM SURSRVLPLRQ SULQŃLSMOH TXL © commande ».5HIMLV ŃH PHVP ÓXVTX·j ŃH TXH PX UpXVVLVVHV VMQV UHJMUGHU OM OHoRQ !
Exercice 4 .
Recopie les phrases complexes. Souligne les verbes, entoure les mots subordonnants Ń·HVP-à-dire les conjonctions de subordination), encadre en rouge la proposition principale, en bleu la proposition subordonnée. Attention : J·ai voulu trop bien faire en reformulant la consigne. Je craignais que tu ne comprennes pas " mots subordonnants ». Le problème est qu·ici, tous les mots subordonnants ne sont pas des conjonctions de subordination. Par exemple " qui » et " qu· » sont des pronoms relatifs. La proposition subordonnée est surlignée en jaune et bleu. Le surlignage en jaune fait ressortir le mot subordonnant, que tu devais entourer. a- Nous courûmes au réfectoire. b- Pierre attend avec impatience que le facteur passe. c- Je lâchai O·MVVLHPPH qui explosa en morceaux sur le carrelage. d- Comme le train ralentissait, nous aperçûmes le quai de la gare. e- Elle se demande pourquoi il est toujours en retard aux rendez-vous TX·elle lui donne.Exercice 5.
Recopie les phrases en remplaçant le lien de coordination (conjonction de coordination) ou de juxtaposition (signe de ponctuation) en couleur par une conjonction de subordination choisie dans la liste. J·espère que tu as bien recopié les phrases.Si bien que ² parce que ² même si
a- Il dévora le pâté entier parce qu·il avait trop faim ! b- La porte de la cage était à demi ouverte si bien que le loir prit la fuite. c- Elle mangeait de la viande à tous les repas même si VRQ PpGHŃLQ V·\ RSSRVMLPB d- HO \ HXP XQH SMQQH G·pOHŃPULŃLPp si bien qu·il ne put voir la fin du film. e- 6HV SMUHQPV YRXGUMLHQP TX·LO ŃRQPLQXH GMQV XQH YRLH générale même si lui préfèrerait devenir boulanger. f- -H Q·ML SMV SX SUHQGUH Oa correction parce que ÓH Q·MYMLV QL IHXLOOH QL VP\ORBExercice 6.
Observe les transformations suivantes. Quelle est la fonction grammaticale du groupe souligné dans la phrase simple et dans la phrase complexe ? Attention Ń·HVP OM PrPH fonction pour chaque couple de phrases. a- La nuit venue, les chauves-VRXULV V·pYHLOOHQP. Quand la nuit vient, les chauves-VRXULV V·pYHLOOHQP. Dans les deux phrases, la fonction grammaticale du groupe souligné est complément circonstanciel de temps. Quand ? " La nuit venue » ou " Quand la nuit vient ». POUR ALLER PLUS LOIN : La différence est leur classe grammaticale : le 1er groupe est un groupe nominal, tandis que le second est une proposition subordonnée conjonctive introduite par quand. b- -·MPPHQGV la fin de cours. -·MPPHQGV que les cours finissent. Dans les deux phrases, la fonction grammaticale du groupe souligné est C.O.D. du verbe " attendre ». J·attends quoi ? " la fin de cours » ou " que les cours finissent ». POUR ALLER PLUS LOIN : Là encore, la différence est leur classe grammaticale : le 1er groupe est un groupe nominal, tandis que le second est une proposition subordonnée conjonctive introduite par que. c- Pauline achète une jupe G·XQ URXJH pŃOMPMQP. Pauline achète une jupe qui HVP G·XQ URXJH pŃOMPMQP. Dans les deux phrases, la fonction grammaticale du groupe souligné est complément du nom " jupe ». Il donne en effet des précisions sur la jupe. POUR ALLER PLUS LOIN : La différence est leur classe grammaticale : le 1er groupe est un groupe nominal prépositionnel (il commence par la préposition " de »), tandis que le second est une proposition subordonnée relative introduite par le pronom relatif qui. d- A cause de la pluie, nous restons à la maison.Nous restons à la maison parce qu·LO SOHXP.
Dans les deux phrases, la fonction grammaticale du groupe souligné est complément circonstanciel de cause. POURQUOI ? " à cause de la pluie » ou " parce qu·LO SOHXP ». POUR ALLER PLUS LOIN : La différence est leur classe grammaticale : le 1er groupeest un groupe nominal prépositionnel (il commence par la préposition " à »), tandis que le
second est une proposition subordonnée conjonctive introduite par la conjonction " parce que ».quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14[PDF] conjonction de subordination exercices pdf
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