Laccompagnement à lorientation au lycée général et technologique
de formations post-bac en lien avec ses centres d'intérêt. Connaître les différentes formations de l'enseignement supérieur et autres en lien avec ses
Laccompagnement à lorientation au lycée général et technologique
Comment aider les élèves de classe de seconde à faire des choix réfléchis ? vont donner à l'élève plus de temps pour faire ses choix et favoriser sa ...
Laccompagnement à lorientation en voie professionnelle - Avril 2022
en baccalauréat professionnel 90 heures en 2de
Vademecum - Laccompagnement à lorientation en voie
en baccalauréat professionnel 90 heures en 2de
Lorientation post-3ème
Calendrier de l'orientation à l'orientation pour la préparation d'une poursuite d'études ou aide à l' ... Bac pro Métiers de l'électricité et de ses.
DOSSIER DORIENTATION classes de 2nde
L'un de ses objectifs est de vous aider à faire le lien entre séries de bac. et débouchés professionnels. ... 4bis) Persuader les autres que j'ai.
Laccompagnement à lorientation au lycée général et technologique
Proposer une fiche de dialogue pour aider l'élève à faire ses choix en fonction de ses goûts personnels et de son projet d'orientation post-baccalauréat.
Des activités dorientation dans laccompagnement personnalisé au
Où trouver de l'aide et des ressources ? Par exemple le CDI le professeur documentaliste
La relation entre lorientation scolaire et professionnelle et le
6 juil. 2020 scolaire. D'autre part le décrochage s'inscrit dans une histoire individuelle
Lorientation scolaire: la place du choix des élèves de classe de
20 janv. 2020 ne propose aucune poursuite d'étude post-bac. Il accueille 1163 élèves dont 420 en seconde répartis en douze classes. Il est connu pour ses ...
Vademecum© Philippe Devernay - MENJ
L"accompagnement à
l"orientation en voie professionnelle Objectifs, repères et ressources pédagogiques à destination des équipes pédagogiques etéducatives
Octobre 2020
Vademecum - L'accompagnement à l'orientation en voie professionnelle - Octobre 2020 1Sommaire Préambule ........................................................................ ............................3 Principes et objectifs ........................................................................ Les actions pédagogiques ........................................................................ ............................7Organisation possible de l'année scolaire.........................................................................
..................9Repères et ressources pédagogiques ........................................................................
...........................................................................15En classe de seconde ...............................................................................................................
En classe de première ...............................................................................................................
En classe de terminale ................................................................................................................
............................23En CAP 1
année ................................................................................................................
En CAP 2
année ................................................................................................................
Préambule
L"orientation en voie professionnelle est jalonnée, tout au long du parcours de formation, d"étapes
successives L'accompagnement est renforcé à tous les niveaux pour aider l'élève à élaborerprogressivement son projet d'avenir. Il s'appuie sur un dialogue avec les élèves, les parents et les
membres des équipes éducativesLa transformation de la voie professionnelle renforce l'accompagnement proposé aux élèves pour leur
permettre une plus grande liberté de choix, de mieux personnaliser les parcours et de valoriser toutes
2019 et permet aux régions de participer également à l"accompagnement à l"orientation en organisant
l'information sur les métiers et les formationsLes établissements scolaires sont le lieu principal du processus de l'orientation au plus près des
aspirations et des besoins des élèves4 Vademecum - L'accompagnement à l'orientation en voie professionnelle - Octobre 2020
Principes et objectifs
parcours plus progressifs et plus personnalisésObjectifs et axes pédagogiques
En voie professionnelle, l"objectif de l"accompagnement à l"orientation est d"aider les élèves à devenir
acteur dans la construction de leur projet d'orientation À chaque niveau d'enseignement, les élèvesrenforcent leur connaissance de la diversité du monde économique et professionnel ainsi que des
formations permettant d'accéder aux différents secteurs professionnels étudiésIls acquièrent des
compétences, notamment en matière de recherche, d'analyse et d'exploitation de l'information, leur
permettant de gagner en autonomie et d'élaborer leur propre projet de poursuite d'études ou d'insertion
dans le monde du travail appréhender les principes de fonctionnement et la diversité du monde é conomique et élaborer son projet d"orientation scolaire et professionnelleLe temps dédié à chacun de ces trois objectifs varie selon le niveau d'enseignement et les enjeux qui y
sont associésEn baccalauréat professionnel, les enjeux de la classe de seconde en matière d'orientation sont la
consolidation du parcours de l'élève grâce à un test de positionnement en début d'année scolaire
et à un accompagnement au choix de spécialité, particulièrement lorsqu'il s'agit d'une seconde par
famille de métiers En première professionnelle, l'approfondissement de la réflexion sur son projet et lamodule choisi, les élèves se prépareront à l"entrée dans l"enseignement supérieur ou dans le monde du
travailEn CAP, les notes obtenues en 3
e permettront aux équipes pédagogiques d'adapter le contenu desenseignements et éventuellement le parcours de l'élève en fonction du rythme de ses acquisitions
L'enjeu de la 1
re année est la consolidation de l'orientation et la réflexion sur le projet personnel En 2 eannée, l'accompagnement vise la préparation à la poursuite d'études ou à l'insertion professionnelle
Le CAP peut désormais être préparé en 1, 2 ou 3 ans depuis l a rentrée2019� Cela permet de mieux tenir
Pour les élèves issus de 3e, le temps de parcours classique pour l"obtention du CAP est de deux ans
Le première annéeDe la même manière, les équipes éducatives du CAP concerné pourront proposer le CAP en 1 an à des jeunes
issus de la classe de troisième et présentant un projet professionnel solide ainsi qu'un bon niveau scolaire
Vademecum - L'accompagnement à l'orientation en voie professionnelle - Octobre 2020 5L"accompagnement est renforcé en voie professionnelle pour permettre aux élèves de consolider leurs
apprentissages et un temps dédié à l'orientation est mis en place pour la construction de leur projet
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