[PDF] Nom : FONCTIONS 2nde fonction donnant OM en fonction





Previous PDF Next PDF



GÉNÉRALITÉS SUR LES FONCTIONS

Remarques : - Par lecture graphique les solutions obtenues sont approchées. - L'équation ( ) = 7



Exercices - Étude qualitative dune fonction - Seconde STHR

2NDE STHR. CHAPITRE N°5. Lycée Jean DROUANT. ÉTUDE QUALITATIVE D'UNE FONCTION. EXERCICE 1. La courbe ci-contre représente une fonction f . 1. Sur l'intervalle 



Seconde Fiche dexercices 1 Généralités sur les fonctions Exercice

Exercice 1. Traduire symboliquement par une égalité les phrases suivantes : Exemple : (-5 est l'image de 4 par la fonction g ) équivaut à ( g(4) = -5 ).



TRAVAUX DIRIGÉS N°1 - MATHÉMATIQUES

Etude du sens de concavité de la fonction f sur [– 3 ; 5 ]. Calcul de la dérivée seconde : Pour 5] ; 3 [-x. ∈. : 2. (x)"f. -. =.



FONCTIONS DE REFERENCE

Rappels de la classe de seconde. 1) Sens de variation d'une fonction. Définitions Etude de la fonction racine carrée. Vidéo https://youtu.be/qJ-Iiz8TvZ4.



FONCTIONS POLYNOMES DU SECOND DEGRE

On peut tracer la courbe représentative d'une fonction polynôme à l'aide de la calculatrice graphique. Il s'agit d'une parabole. « Jesus dit à ses disciples y2 



Cours de mathématiques pour la classe de Seconde

En particulier faire remarquer que les fonctions carré et inverse ne sont pas linéaires. Études de fonctions. Fonctions polynômes de degré 2. – Connaître les 



LA DÉRIVÉE SECONDE

pente de la tangente d'une fonction et la dérivée seconde



CH I – ÉTUDE DE FONCTIONS

En d'autres termes le sens de concavité d'une fonction s'étudie à partir du signe de sa dérivée seconde. d) Point d'inflexion. C'est un point qui correspond 





Nom : FONCTIONS 2nde

2nde. Exercice 1. Soit f la fonction définie sur l'intervalle [-2 ; 5] par : f(x)=(x - 1)2. a) Quel est l'intervalle d'étude de f ?



Exercices - Étude qualitative dune fonction - Seconde STHR

2NDE STHR. CHAPITRE N°5. Lycée Jean DROUANT. ÉTUDE QUALITATIVE D'UNE FONCTION. EXERCICE 1. La courbe ci-contre représente une fonction f .



Étude graphique des fonctions classe de 2nde

9 avr. 2012 Étude graphique des fonctions classe de 2nde. 1. Croissance



Fonctions de deux variables

Comme les fonctions d'une variable celles de deux variables s'écrivent avec ”??”. Pour calculer la seconde dérivée partielle



livre-analyse-1.pdf

études de fonctions au tracé de courbes paramétrées et à la résolution Équation différentielle linéaire du second ordre à coefficients constants .



VARIATIONS DUNE FONCTION

Partie 1 : Fonctions croissantes et fonctions décroissantes. 1. Définitions https://www.maths-et-tiques.fr/telech/Algo_Extrem.pdf.



Second degré : Résumé de cours et méthodes 1 Définitions : 2

On appelle trinôme du second degré toute fonction f définie sur R par f(x) = ax2 +bx+c (ab et c réels avec a = 0). Remarque : Par abus de langage



LA DÉRIVÉE SECONDE

pente de la tangente d'une fonction et la dérivée seconde



Chapitre 3 Dérivabilité des fonctions réelles

C'est Blaise Pascal qui au début du 17e si`ecle



Généralités sur les fonctions classe de seconde

On considère deux fonctions f et g de courbes représentatives C f et C g dansunrepère Les solutions de l’équation f(x) = g(x) sont les abscisses des points d’intersectiondescourbesC f etC g Exemple: Ci-dessus C f est la courbe bleue et C g est la courbe verte Les solutions de l’équation f(x) = g(x) semblentêtre-3et1 http



Etudes de fonctions : procédures et exemple

La droite d’équation x = a est une asymptote verticale de la fonction y = f(x) si lim x?a f(x) = ±? 8 1 2 Technique de recherche L’étude du domaine de la fonction permet sauf surprise de trouver la (ou les) asymp-tote(s) verticale(s) 8 1 3 Détermination L’asymptote verticale de f(x) est donc la droite d’équation x = ?3 6



ÉTUDE DE FONCTIONS - SUNUMATHS

PREMIÈRE S ÉTUDE DE FONCTIONS ÉTUDE DE FONCTIONS I Rappels Soit f une fonction dérivable sur un intervalle I et A(a f (a)) un point de (Cf) Si la courbe (Cf) traverse sa tangente au point A alors A est un point d’in?exion de (Cf) THÉORÈME (condition suf?sante) Soit f une fonction dérivable sur un intervalle ouvert I



Searches related to etude de fonction seconde pdf PDF

Etudes de fonctions Exercice 1 Faire une étude complète des fonctions suivantes : a) Domaines de définition de continuité ; b) Parité et éléments de symétrie du graphe ; c) Limites aux bornes du domaine comportement asymptotique position du graphe par rapport à l’asymptote oblique ou horizontale le cas échéant ; d) Dérivée

Comment faire une étude de fonction?

Pour l'étude de fonctions, la fonction, par exemple ln (3x^2-1), est à spécifier dans la première boite de texte. On peut également, de manière optionnelle, spécifier un intervalle d’étude (par exemple [3;+? [).

Quels sont les trois formes de la fonction du second degré ?

Connaître les trois formes de la fonction du second degré: canonique, générale et factorisée À partir de la forme générale, trouver les équations de la forme canonique et factorisée Tu as des questions ! N'hésite pas à consulter notre bibliothèque virtuelle sur la fonction du second degré.

Pourquoi les mathématiques fonctionnent-elles dans la classe de seconde?

mathématique "fonction" apparaît dans tous les programmes des différentes sections de première et de terminale (STT, S, ES...). C'est la raison pour laquelle nous pensons qu'il est nécessaire d'y porter une attention toute particulière des la classe de seconde afin que la plupart des élèves ne se présentent pas avec des

Comment faire l’étude des fonctions en tant qu’objet?

L’étude des fonctions en tant qu’objet (c’est le cœur du programme de seconde où on introduit tout le vocabulaire nécessaire) peut parfois se faire lorsque les fonctions sont données par des courbes. Les élèves doivent alors savoir lire de façon critique un graphique. 12 Classe de Première STT La notion de fonction a acquis le statut d’objet.

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 1Soitfla fonction d´efinie sur l"intervalle[2 ; 5]par :f(x) = (x1)2.

1)Donner un tableau de valeurs def.

2)Tracer la courbe repr´esentative def.

3)Quels sont les ant´ec´edents de 4?

4)Montrer quefest d´ecroissante sur l"intervalle[2 ; 1].Illustration

O~ |O(Cf)(Cg)AB

32101234562024681012141618

D. Le Fur1/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 21)Repr´esenter dans un mˆeme rep`ere orthonormal la fonction fd´efinie surRparf(x) =x2, la fonction gd´efinie surRparg(x) = 4x.

2)Utiliser ces repr´esentations graphiques pour r´esoudre graphiquement :

a)l"´equationx2= 4x; b)l"in´equationx264x.

3)Retrouver les r´esultats pr´ec´edents par le calcul.Illustration

O~ |O(Cf)(Cg)A

65432101234562024681012141618

D. Le Fur2/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 31)Repr´esenter dans un mˆeme rep`ere orthonormal sur l"intervalle[4 ; 3] la fonction fd´efinie surRparf(x) = (x+ 2)2, la fonction gd´efinie surRparg(x) = 5x+ 10.

2)Utiliser ces repr´esentations graphiques pour r´esoudre graphiquement :

a)l"´equation(x+ 2)2= 5x+ 10; b)l"in´equation(x+ 2)265x+ 10.

3)Retrouver les r´esultats pr´ec´edents par le calcul.Illustration

O~ |O(Cf)(Cg)AB 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 12 10 8

64202468101214161820222426

D. Le Fur3/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 4On consid

`ere un triangle isoc`eleABCde sommet le pointA. On poseAB=AC= 10etBC=x,x>0.

On noteHle pied de la hauteur issue deA.A

B CH

10 101)Calculer l"aire du triangle lorsquex= 5.

2)Peut-on avoirx= 30? Quelle est la valeur maximale de

x?

3)Exprimer la hauteurAHen fonction dex.

4)On d´esigne parfla fonction qui`a chaque r´eelxde l"en-

semble de d

´efinition du probl`eme associe l"airef(x)du

triangleABC; montrer que f(x) =x4 p400x2

5)Repr´esenter graphiquement cette fonction.

6)D´eterminer, en utilisant votre calculatrice, une valeur

approch

´ee dexpour laquelle la fonction est maximale

et pr ´eciser la valeur approch´ee du maximum.D. Le Fur4/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 5O~

|O(Cf)(Cg)21012345678321012345678

On a repr

´esent´e ci-dessus les courbes repr´esentatives de deux fonctionsfetgd´efinies sur[1 ; 7].

R

´esoudre graphiquement les´equations ou in´equations suivantes en donnant si besoin des valeurs arrondies au dixi`eme :

1)f(x) = 1

2)f(x) =g(x)

3)f(x)> g(x)

4)g(x)0D. Le Fur5/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 6On consid

`ere la fonctionf:x7!f(x) =12x9x2.

1)D´eterminer l"ensemble sur lequelf(x)est d´efinie.

2)D´eterminer l"image de32

3)D´eterminer les´eventuels ant´ec´edents de0.

4)D´eterminer les r´eels dont l"image est strictement positive.

5)D´eterminer l"ensemble sur lequel la fonctiong:x7!g(x) =r12x9x2est d´efinie.Illustration

O~ |O(Cf)7654321012345672015105051015202530

D. Le Fur6/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 7Soit la fonctionfd´efinie surRparf(x) = (x+ 1)22. 1) a) Calculerf(1). b)Apr`es avoir calcul´ef(x)f(1), comparerf(x)etf(1). c)Interpr´eter ce r´esultat pour la fonctionf.

2)A l"aide de la calculatrice, donner le tableau de variation defsur[5 ; 3].Illustration

O~

D. Le Fur7/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 8On donne le tableau de variations suivant : x61 2 7f(x)0 @R6 5 @R11)Donner l"ensemble de d´efinitionDfde la fonctionf.

2)Comparerf(3)etf(4).

3)D´eterminer le maximum de la fonctionfsur[6 ; 7].

4)D´eterminer le maximum de la fonctionfsur[6 ;1].

5)Combien4a-t-il d"ant´ec´edents? Justifier.D. Le Fur8/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 9O~

|O (Cg)3210123451098765432101231)Donner le tableau de variations de la fonctiongdont on a donn

´e ci-contre la courbe repr´esentative.

2)Combien l"´equationg(x) = 0a-t-elle de solutions? Jus-

tifier. On ne demande pas les valeurs des solutions.

3)R´esoudre l"´equationg(x) =2.

4)On donne :

g(x) =12 x4+ 2x3+x26x2:

Calculer l"image de3.D. Le Fur9/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 10On appelle(Cf)la courbe repr´esentative d"une fonctionfd´efinie sur[5 ; 8]. On sait que la courbe passe par les pointsA(5 ; 1),B(1 ; 3),C(3 ; 4),D(6 ; 3)etE(8 ;1).

1)Placer ces points dans un rep`ere du plan.

2)Tracer une courbe pouvant repr´esenterfsachant que :

-fest strictement croissante sur[5 ; 3]; -fest strictement d´ecroissante sur[3 ; 8].

3)Quel est l"image de3?

4)3a-t-il des ant´ec´edents? Si oui, pr´eciser lesquels.

5)Peut-on tracer une autre courbe respectant les conditions donn´ees?D. Le Fur10/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 11La fonctionfest d´efinie surRparf(x) =x24x+ 7. 1) ´Etudier le sens de variation defsurR. On s´eparera le cas o`ux <2du cas o`ux >2.

2)fadmet-elle un maximum ou un minimum? Si oui, calculer sa valeur.

3)Tracer(Cf)sur l"intervalle[6 ; 2].

4)R´esoudre graphiquement l"in´equationf(x)>2.

5)R´esoudre graphiquement l"´equationf(x) =x+ 1.Illustration

O~ |O(Cf)(Cg)(Ch) 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 6 5

43210123456789101112

D. Le Fur11/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 12O~

|O (Cf)210123456987654321012Soit la fonctionfd´efinie sur[1 ; 5]dont la courbe est donn

´ee ci-contre.

1)D´eterminer graphiquement les valeurs def(1),f(0)

etf(5).

2)Dans quel intervalle varief(x)quandxvarie dans

[1 ; 5]?

3)Donner son tableau de variations sur[1 ; 5].

4)R´esoudre graphiquement l"´equation :

f(x) =3:

5)R´esoudre graphiquement l"in´equation :

f(x)>0:D. Le Fur12/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 13On consid

`ere les fonctions affinesfetgd´efinies surRpar : f(x) =3x+ 36 etg(x) =7x24 1)

a) Tracer les courbes repr´esentatives(Cf)et(Cg), en donnant leur coefficient directeur et un point`a coordonn´ees

enti `eres. (On pourra utiliser pour cela un tableau de valeurs de la calculatrice.) b)Donner le sens de variation defet celui deg. 2)

a) R´esoudre alg´ebriquementf(x) = 0etg(x) = 0et faire apparaˆıtre les r´esultats sur le graphique.

b)En d´eduire les solutions des in´equations :f(x)>0etg(x)60. (On r´epondra`a cette question en utilisant le

sens de variation des fonctions.) 3)

a) Calculerf(5). Placer cette information sur le tableau de variations def. En d´eduire les solutions de l"in´equation

f(x)62. b)R´esoudre alg´ebriquementg(x) =4. En d´eduire les solutions de l"in´equationg(x)>4.

4)R´esoudre alg´ebriquement l"in´equationf(x)> g(x). En donner une interpr´etation graphique.Illustration

O~ |O(Cf)(Cg) 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5

66543210123456

D. Le Fur13/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 14x61 4 6f(x)10

@@R1 0 @@R41)Quel est l"ensemble de d´efinitionDfde la fonctionf?

2)Quelles sont les images de1? de4? de6?

3)Donner l"encadrement entre deux entiers cons´ecutifs de l"image de0.

4)Donner un ant´ec´edent de1.

A-t-il d"autres ant

´ec´edents dans l"intervalle[6 ; 6]?

5)Combien0a-t-il d"ant´ec´edents?

6)Combien2a-t-il d"ant´ec´edents?D. Le Fur14/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 15On d

´esigne par(Cf)la courbe repr´esentative de la fonctionfd´efinie surRpar : f(x) = 4x212x+ 9:

1)Le pointB(3 ; 10)est-il sur la courbe(Cf)?

2)D´eterminer le r´eelatel queM(a; 0)appartienne`a(Cf).Illustration

O~ |O(Cf)B

4321012345210123456789101112

D. Le Fur15/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 16Voici le tableau de variations d"une fonctionf:x1061 4f(x)5 @R1 3 @R5Voici son tableau de signes : x1073 1 4f(x)+00+0Tracer une repr ´esentation graphique de cette fonction.Illustration 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4

56543210123456

|OAB CDE F

GD. Le Fur16/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 17Soit la fonctionfd´efinie par :

f(x) = 2x2x+ 1:

1)Calculer,`a l"aide de la calculatrice, les images des nombres suivants :0;0;5;1;1;5et2.

2)Quelle conjecture peut-on alors faire sur la fonctionfsur l"intervalle[0 ; 2]?

3)Calculerf(0;4).

4)Que peut-on dire de la conjecture pr´ec´edente?Illustration

O~ |O(Cf)4321012345210123456789101112

D. Le Fur17/ 50

Nom :FONCTIONS 2nde

Exercice 18x52 0 3f(x)4

@@R1 3 @@R1A l"aide du tableau de variations, indiquer si lesquotesdbs_dbs19.pdfusesText_25
[PDF] convention de genève 1951 pdf

[PDF] analyser une figure de style

[PDF] point d'accès mobilis 3g

[PDF] configuration 3g mobilis automatique

[PDF] configuration internet mobilis

[PDF] configuration 3g mobilis condor p8

[PDF] configuration 3g mobilis galaxy s2

[PDF] message de configuration mobilis

[PDF] configuration 3g mobilis sony xperia

[PDF] configuration mobilis 3g par sms

[PDF] configuration point d'accès wifi tp-link

[PDF] comment configurer un point d'accès wifi

[PDF] créer un point d'accès wifi avec un routeur

[PDF] netgear wac120

[PDF] configuration point d'accès wifi d-link