[PDF] Droits et devoirs de lenfant Droits et devoirs de l'





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Les droits et les devoirs de lenfant

classe de cycle 3. Cette séquence s'appuie sur le nouveau programme d'éducation morale et civique en vigueur depuis la rentrée 2015.



Droits et devoirs aux cycles 2 et 3

Droits et devoirs dans les programmes d'EMC. aux cycles 2 3 et 4. Droits et devoirs au cycle 2. La sensibilité : soi et les 



Devenir citoyen Cycle 3 Droits et devoirs respect des règles Activité 1

Défi TICE 95 - Devenir Citoyen C3 – Droits et devoirs respect des règles – Correction. Page 1. Devenir citoyen. Cycle 3. Droits et devoirs



cycle 3

du droit de vote. 4. Entoure en vert les droits du citoyen et en rouge les devoirs du citoyen. 5. Quel droit ou devoir du citoyen est illustré.



éduscol

Droits et devoirs : la loi la règle



Éducation Morale et Civique

Comprendre les notions de Droits et Devoirs les Droits et Devoirs : Étape n°3 ... Cycle 2. Cycle 3. ?. Exposer une courte argumentation pour.



Devenir Citoyen Cycle 2 Droits et devoirs respect des règles Activité 1

Dans la classe il y a de la place pour tout le monde. Page 3. Défi TICE 95 – Devenir Citoyen C2 – Droits et devoirs



Droits et devoirs de lenfant

Droits et devoirs de l'enfant. Classe concernée : cycle 3. Durée de la séquence : 2/3heures. Objectif de la formation : • Le droit et la règle (Comprendre 



EMC4-Citoyennete.pdf

Mise en commun : effectuer une discussion philosophique sur les droits et devoirs du citoyen européen. 3. Création de la trace écrite : À partir des 



Droits et devoirs : les droits de lhomme / les droits de lenfant

Exemple de mise en œuvre au cycle 3 (CM2) :. l'étude de la Convention Internationale des Droits. de l'Enfant de 1989 (articles 2 6 et 9).



Des mots pour exprimer Le vocabulaire des droits et des

Défi TICE 95 - Devenir Citoyen C3 – Droits et devoirs respect des règles – Correction Page 2 Règles qui onernent l’éole Règles qui ne onernent pas l’éole Avoir son matériel Apprendre ses leçons Soigner son travail Ne pas se balancer sur sa chaise Lever le doigt pour prendre la parole Faire signer régulièrement ses mots et ses



Des mots pour exprimer Le vocabulaire des droits et des

Le vocabulaire des droits et des devoirs est utilisé pour rédiger les lois et les règles d’une société les lois et les règles d’une société les lois et les règles d’une société En France tous les citoyens ont des droits et des devoirs Des mots pour exprimer des droits et des devoirs Règle à retenir Règle à retenir

Qu'est-ce que les droits et les devoirs ?

Un droit c’est ce qu’on est auaauuautorisé à faire par la loi ou la morale. Le vocabulaire des droits et des devoirs est utilisé pour rédiger les lois et les règles d’une société.les lois et les règles d’une société.les lois et les règles d’une société. En France, tous les citoyens ont des droits et des devoirs.

Comment exprimer des droits et des devoirs ?

Des mots pour exprimer des droits et des devoirs Règle à retenir Règle à retenir Un devoirdevoirdevoir c’est ce qu’on est obligé de faire obligé de faire obligé de faire pour respecter la loi ou la morale. Exemples : devoir d’être honnête devoir d’assistance à autrui Exemples : droit à l’information droit à la liberté Application :

Comment apprendre les droits et devoirs ?

Comprendre les notions de droits et devoirs, les accepter et les appliquer. Prendre part à une discussion, un débat ou un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et apprendre à justifier un point de vue. Savoir participer et prendre sa place dans un groupe.

Quels sont les différents types de droits de l’enfant?

Les élèves découvrent la Convention internationale des droits de l’enfant et sont capables de classer ces droits en différentes catégories. Cm2 : Les élèves découvrent les libertés (liberté?d’expression, liberté?de culte...) et les droits (droit de vote, droits des femmes...) en vigueur àpartir de quelques exemples concrets.

Atelier enseignantes du primaire

Stage (les pratiques pédagogiques en EMC)

2 et 3 juillet 2018

Soulé Marc (Formateur collège de Sisia).

Naranzi Joël (collège de Sisia).

Leleivai Anatasia ; Luaki Nathia ; Moefana Odette ; Moleana Marie-

Noelle (enseignantes premier degré Futuna).

Droits et devoirs de l'enfant

Classe concernée : cycle 3.

Durée de la séquence : 2/3heures

Objectif de la formation :

• Le droit et la règle (Comprendre les notions de droit et de devoir) • La sensibilité : soi et les autres (respecter autrui) • Le jugeme nt (penser par soi-même avec les autres, prendre part à un débat) Quels sont les droits et les devoirs de l'enfant ?

Compétences :

• Langagière (S'exprimer à l'oral et à l'écrit) ; • Civiques (être capable d'expliquer ce qu'est un droit et un devoir) ; • Appliquer accepter les notions de droit et de devoir ; • Comprendre les raisons de l'obéissance aux règles et à la loi.

Séance 1

Etape 1

Faire appel à la représentation des élèves (question simple au tableau : qu'est-ce qu'un droit, un devoir ?

Etape 2 :

Accroche : une vidéo sur les enfants soldats.

Etape 3

• Travail sur la Convention int ernationale des droits de l'enfant. Mise en relation de la vidéo et des autre s documents aves la Convention • Travail sur les devoirs à partir de documents iconographiques (non respect d'autrui, nuisances sonores ; un enfant délinquant face à la loi ; un texte sur l'autorité parentale)

Etape 4

Distribution aux élèves d'un tableau de synthèse (faire comprendre à l'élève qu'à chaque droit correspond un devoir)

L'enfant a des droits L'enfant a des devoirs

• La liberté d'expression • Le droit à l'éducation • Le droit d'être respecté • Le droit à la santé • Respecter la parol e d'autrui • Obligation d'aller à l'école (assiduité, ponctualité) jusqu'à 16 ans • Le devoir de respecter les

élèves et les adultes.

• Le devoir d' avoir une bonne hygiène et de prendre soin de son corps. • Le droit à une justice adaptée • Le droit d'ê tre protégé contre toutes les formes d'exploitations (économiques, sexuelles...) • Le droit d'ê tre protégé contre toutes les formes de discrimi nation (sexisme, racisme...) • Le devoir de respecter les règles, la loi (règle ment de l'école, lois françaises et droit coutumier). • Le devoir de s'engager contre toute form e d'exploitation. • Le devoir de s'engager contre toute form e de discrimination. En deux ou trois phrase s peux -tu expl iquer pourquoi il est important qu'il y ait des droits e t des devoirs pour vi vre ensemble. Pour le bien-être de l'enfant et son développement physique et moral, il est important qu'il ait des droits. Mais les droits ne vont jamai s sans les devoirs. Ils perm ett ent d'être responsable et autonome m ais aussi respectueux d'autrui. C'est l'apprentissage de la citoyenneté et du vivre ensemble. Séance 2 : production/évaluation des élèves (Par exemple à l'occasion de la Journée de l'enfant le 20 novembre). Sous la forme d'une affiche ou d'un petit montage vidéo.quotesdbs_dbs45.pdfusesText_45
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