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Une université ouverte

dans un monde global

Sous la coordination de Séverine Gossiaux

LES CAHIERS DU

2

HORS SÉRIE

-Hack'Apprendre - ÀǢ -Ǣ - Une université ouverte dans un monde global -O http://pul.uclouvain.be

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Diffusion universitaire CIACO

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Directio

- Louvain Learning Lab (LLL) - Louvain Learning Lab (LLL)

Graphisme et mise en page : Catherine Le ClercqCette licence permet d"utiliser l"œuvre et de la partager en citant le nom des auteurs.

Toute diffusion d"une création nouvelle à partir de cette œuvre doit se faire selon des conditions identiques, cfr. https://creativecommons.org/

Distributeur pour la France :

librairie.wb@orange.fr 3

Un cahier augmenté

4

Préface

5 > Le design thinking 8 > Un appel à idées > Une journée créative > Les coups de cœur du panel

Collaboration

Remerciements

Bibliographie

SOMMAIRE

4

UN CAHIER AUGMENTÉ

5 tionales qui sont aujourd"hui plus que jamais au cœur de ses activités d"enseignement, de au niveau international et la diffusion de témoignages de personnes pour qui l"international a leur quotidien. Cette année fut l"occasion de se poser la question du visage de l"université internationale de

où les barrières entre les disciplines s"estompent, une université qui œuvre véritablement à la

réduction des différences entre les peuples et les communautés et qui veille à établir une rela

tion juste entre le Nord et le Sud. portés pour toute la communauté universitaire. Hack"Apprendre, un outil pédagogique faisant nir les plus pertinentes qui sont aujourd"hui au programme de l"équipe rectorale de l"UCLouvain. Président du comité de pilotage de l"année Louvainternational

PRÉFACE

6

PARTIE A

7

1. Principes du Hack"Apprendre et

historique des éditions

À l"Université

catholique de Lille. Les communauté apprenante impliquée, de part et d"autre de la frontière, collective d"innovation pédagogique.

Cette édition a

questionné les impacts du numérique sur les d"enseigner.

Pour ses 20 ans, l"IPM

devient le Louvain première édition du

Hack"Apprendre,

largement le futur de l"enseignement et de ses acteurs et actrices en quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42

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