[PDF] Le carnet culturel - ac-orleans-toursfr

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Construire et utiliser un carnet culturel

y" Comment mettre en place et faire vivre un carnet culturel ? » Animation pédagogique du 23 novembre 2011 avec des enseignants des écoles de Tours Centre : Ferry, Clocheville , Rabelais, Pitard, Bastié, Gide, K er g oma r d,

Boutar

d V elp eau et Sand 1

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Echanges entre enseignants autour du

yIl est une mémoire yIl est un support qui regroupe des activités dans différents domaines yIl peut être un outil de cycle 2

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Echanges entre enseignants autour du

yA la forme

yA— •—""‘"- ȋ...ƒŠ‹‡"ǡ "‘"-‡ ˜—‡ǡ ...Žƒ••‡—"ǥȌ

yA Žǯ‡•-Š±-‹“—‡ yAu devenir communiquer aux familles

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Echanges entre enseignants autour du

carnet culturel. " Le carnet culturel n'est yUn cahier de dessins libres yPour les leçons yUn outil trop strict yUn outil collectif yLié à une " consommation » yUn outil élitiste

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Propositions des formateurs

y‹• ‡ "Žƒ...‡  Žǯ±...‘Ž‡ yProlongé en autonomie par chaque élève yUne aide à la structuration des arts yUne aide à la structuration des périodes historiques artistique yUne autre organisation des apprentissages et de certaines traces

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Propositions des formateurs :

yLe moyen de faire du lien entre les apprentissages et de leur donner du sens yUn support obligeant à faire des choix dans ce que 6

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Propositions des formateurs :

yUn " support » ayant un statut particulier ressenti yUne prolongation des visites et découvertes yUn outil de communication avec les familles 7

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Propositions des formateurs :

yUne commande ou une imposition yUn outil en plus yUn travail scolaire évalué yUn travail formel yUne accumulation de photocopies 8

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Un carnet culturel pour :

yFaciliter la construction de la culture yStructurer la culture yGarder en mémoire 9

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Que disent les textes officiels ?

yBO n° 32 août 2008 techniques, des outils, un premier vocabulaire spécifique. 10

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Histoire des Arts

Les six domaines artistiques

yEspace : architecture, arts des jardins yLangage : littérature(récit et poésie) ySon : musique instrumentale et vocale ySpectacle vivant : théâtre, danse, cirque, marionnettes yVisuel : arts plastiques, cinéma, photographie, vidéo 11

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Histoire

Les cinq périodes

y‡ Žƒ ""±Š‹•-‘‹"‡  Žǯƒ-‹“—‹-± ‰ƒŽŽ‘-romaine

yLe Moyen-âge yLes temps modernes yLe 19è siècle yLe 20è siècle et notre époque 12

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Le cahier des charges : des pistes possibles

yLe format : cahier, carnet, classeur, format particulier (boîte, yLes outils : crayons gris, crayons de couleur, pastels, fusains, 13

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L'organisation du contenu

yLes traces : photographies, dessins, textes, documents, yLes entrées : séparer dans le support les périodes 14

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La mise en place

yCollecter les représentations des élèves. Proposer des pistes de travail classe yDonner un statut particulier à ce carnet yAménager des temps spécifiques ; donner un temps collectif en classe qui peut être prolongé à la maison yEncourager les productions des élèves yRéfléchir à la présentation des écrits yFaǀoriser les moments d'Ġchanges yInformer les parents 15

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La mise en place : méthodologie

yFaire un sommaire au fil des sorties y Numéroter les pages pour se repérer yDans chaque domaine artistique prévoir une exploitation locale

y Placer dans la frise historique les éléments appartenant à l'histoire locale, de France, du monde

yPenser à la place de la frise historique collective, des différentes traces dans les outils de la classe

yCommencer au C2 à identifier les domaines artistiques yCommencer au C2 ă placer les sujets d'Ġtude sur une frise yPrévoir une ou plusieurs représentations par domaine artistique 16

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Des suggestions pour démarrer

l'Ġcriture 17

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Quelques ressources

yLa réunion des musées nationaux www.photo.rmn.fr yLe Métropolitain Muséum of Art de New York, souvent abrégé " the Met » www.metmuseum.org yLa "Web Gallery of Art" www.wga.hu/index/.html yLes grands peintres www.grandspeintres.com y www.culture.gouv.fr/documentation yLe Centre Pompidou www.cnac-gp.fr/Pompidou yArtcyclopedia www.artcyclopedia.com 18

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Bibliographie

yFrançois Place : Les derniers géants, Ed Casterman yAlan Johnston : La baie du Mont Saint Michel, Ed

Gallimard

yPhilippe Delord : Alexandrie , sur les pas de Louis-François

Cassas, Ed Gallimard

yArielle Picaud, Michel Le Louarn : Cahier de Provence , Ed du Garde ȂTemps

Seuil jeunesse

yTitouan Lamazou : Carnets de voyage, Ed Gallimard

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