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LES SOLS UN PATRIMOINE DURABLE ? TP 2 – Les sols
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Installations photovoltaïques au sol
la biodiversité le patrimoine
Propositions pour un cadre national de gestion durable des sols
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SECONDE – Thème 2 Enjeux planétaires contemporains : énergie
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À ce titre et tenant compte de leur caractère non renouvelable à échéance des générations humaines
LE PATRIMOINE ET AU-DELÀ
Le contexte culturel du développement durable – Patrimoine et qualité de vie titre que la terre la population ou les matières premières. Le patrimoine ...
TITRE : Le sol : un patrimoine durable - ac-creteilfr
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Le sol, une
ressource limitée et fragile mariejose.broussaud@ens-lyon.frSommaire
ͻBesoins alimentaires mondiaux et ressources
naturellesAgriculture et disponibilités en eau
Agriculture et disponibilités en sol
2nde utilisant des donnĠes de l'UNEP et FAO
visualisables avec Google EarthL'inĠgale rĠpartition de l'eau et du sol
La dĠgradation des sols par l'Homme
ͻUtilisation de la banque de données Géo Data PortalRessources en eau
Ressources en sol
Terres émergées :
14900 Millions d'hectares
Sols " productifs »
22% : 3300 Mh
Sols " non productifs »
78 % : 11600 Mh
Couverts de glace 10 %
Trop froids 15 %
Trop secs 17%
Trop pentus 18%
Trop peu épais 9%
Trop humides 4%
Trop pauvres 5%
1500 Mh cultivés (terres arables et
cultures permanentes) dont 275Mh irrigués
1800 Mh " en réserve »
Perte de sol/an = 12 à 16 Mh ( 1975 -2000)
Source : INRA
Terres cultivées et
terres cultivablesInvestissement dans
les terres agricolesLes pertes en sols
L'urbanisation peut conduire ă la perte de trğs bonnes terres on peut distinguer quatre types de dégradation : L'érosion par l'eau qui provoque la perte de la partie supérieure du sol par ruissellement superficiel (750 millions d'hectaresͬan) 1991 L'érosion par le vent qui provoque la perte de la partie supérieure du sol, formation de buttes, de dunes... (280 millions d'hectaresͬan)La dégradation chimique :
Perte des éléments nutritifs, pollution, acidification, salinisation ...La dégradation physique :
Compaction, croute de battance, engorgement , aridification. pistes d'application pédagogiqueThème 2
Le sol : un patrimoine durable ?
Connaissances Capacité et attitude
Pour satisfaire les besoins
alimentaires de l'humanitĠ, l'agriculture a besoin de sols cultiǀables et d'eau ͗ deudž ressources très inégalement réparties à la surface de la planète, fragiles et disponibles en quantités limitées.Modéliser, recenser, extraire et
organiser des informations de façon à - Ġtablir l'inĠgale rĠpartition de ces deux ressources.Comprendre la responsabilité
humaine en matière d'enǀironnement.Pistes d'application
pédagogique1.L'inĠgale rĠpartition de l'eau et du sol
fichier kmz Earth)Une étude plus précise
pour quelques paysExemple en Inde
Evolution de la
population depuis 1961Evolution des
surfaces cultivées depuis 1961Pistes d'application
pédagogique2. La dĠgradation des sols par l'Homme
1 fichier kmz Earth)
Utilisation de la
banque de donnéesGéo Data Portal
Démo en ligne :
SIG, visualiseurs et Banques de
données : http://eduterre.inrp.fr/eduterre- usages/outils/sig_bdmGEO Data portal
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