[PDF] DIDACTIQUE DES LANGUES ET APPROCHE PAR - Fastef

Qu'est-ce que la dynamique de la didactique des langues ?

Cette dynamique (…) reflète la complexité de la société actuelle et, en retour, la complexité de la didactique des langues. Les notions de situation et de médiation alimentent ainsi de manière particulière la DDL. Lorsqu’elle s’interroge sur ses objets, celle-ci pointe de nouveaux objets et en reconfigure un certain nombre.

Quel est le rôle de la didactique des langues ?

1 Dans les années 1980, la didactique des langues (DDL 1) devait se trouver une place en tant que domaine dans la recherche en Sciences Humaines et Sociales aux côtés de sciences reconnues comme la linguistique, la littérature ou la traduction.

Quelle est la contribution de la recherche-formation à la formation initiale d’enseignants de langues ?

La « recherche-formation », une contribution aux approches collaboratives en formation initiale d’enseignants de langues, RDLC, 17-1. Macaire, D. (2008). D’une didactique des langues à une didactique des plurilinguismes ?

Pourquoi de Robillard appelle-t-il la didactique des langues ?

20 Ou, plus exactement, ce que de Robillard (2008) appelle « le L » pour ne pas séparer a priori langu (...) une forme de dilution de la didactique des langues dans une orientation plus axée sur les questions d’éducation que de langue.s 19. Ceci tient au fait que les travaux relevant de la DDP sont très centrés sur les terrains scolaires.