[PDF] Réconcilier l approche par objectifs et l approche par compétences

Quelle est la différence entre l’approche par objectifs et l'approche de compétences ?

« …Certains diront qu’il y a une nette différence entre l’approche par objectifs et l’approche par compétences, d’autres considéreront que l’approche par compétences recoupe certains aspects de l’approche par objectifs. Pour ma part, je préfère considérer l’approche par compétences comme une suite logique à l’approche par objectifs.

Comment fonctionne l’approche par compétences ?

L’approche par compétences se propose de concilier ces deux façons de penser l’enseignement/apprentissage en faisant participer activement l’élève à sa formation par l’action. Pour illustrer ce qui vient d’être avancé, observons deux situations d’apprentissage visant toutes les deux une même compétence disciplinaire.

Comment appliquer l’approche par compétence dans la formation professionnelle ?

Elle a été transposée dans le domaine de l’éducation après avoir été initialement appliquée dans la formation professionnelle au niveau des entreprises. Par ailleurs, on applique l’approche par compétence (APC) dans les manuels, les programmes, la formation des enseignants et les systèmes d’évaluation.

Quels sont les avantages de l’approche par objectif et de la perspective docimologique ?

L’influence conjointe de l’approche par objectif et de la perspective docimologique a pour sa part apporté une incontestable rigueur à la démarche évaluative. Voici quelques avantages de cette approche : La gestion de l’apprentissage suggère un rôle plus actif de la part de l’étudiant.