[PDF] 1 Fascicule de Sciences physiques /IA- Pikine Guediawaye

View - Download 1 Fascicule de Sciences physiques /IA- Pikine Guediawaye

Previous PDF

Next PDF

1 Fascicule de Sciences physiques /IA- Pikine Guediawaye 2 Fascicule de Sciences physiques /IA- Pikine Guediawaye

SOMMAIRE

Page

EQUIPE DE REVISION ET DE REDACTION 3

PRESENTATION DU RECUEIL 4

PREMIERE PARTIE : EXERCICES DE CHIMIE 5

Chapitre C1 Mélanges et corps purs 6

Chapitre C2 Eléments, atomes, classification périodique des éléments 11

Chapitre C3 Liaisons chimiques 17

Chapitre C4 Mole, grandeurs molaires. 20

Chapitre C5 Réactions chimiques. Equation-bilan. 25 Chapitre C6 Généralités sur les solutions aqueuses. 31

Chapitre C7 Solution aqueuse acide. 34

Chapitre C8 Solution aqueuse basique. 40

Chapitre C9 Notion de pH Indicateurs colorés. 44

Chapitre C10 Identification des ions 48

DEUXIEME PARTIE : EXERCICES DE PHYSIQUE 52

Chapitre P1 53

Chapitre P2 Généralités sur le courant électrique 57 Chapitre P3 Intensité du courant électrique 60

Chapitre P4 Tension électrique 64

Chapitre P5 Dipôles passifs 68

Chapitre P6 Dipôles actifs 74

Chapitre P8 Généralités sur le mouvement 80 Chapitre P9 Généralités sur les forces17 86 Chapitre P10 Le poids La masse Relation entre poids et masse. 91

Chapitre P11 96

Chapitre P12 105

Chapitre P13 Propagation rectiligne de la lumière 111 Chapitre P14 Réflexion de la lumière- Réfraction 116 3 Fascicule de Sciences physiques /IA- Pikine Guediawaye

EQUIPE DE REVISION ET DE VALIDATION

Le présent fascicule a été révisé du point de la forme et du fond par le collège des

de :

Prénom et Nom Contact

Mayoro DIOP 776402439

Salmone FAYE 771457459

Saliou KANE 776434372

Samba NDIAYE 775462761

Songde SARR 776584983

4 Fascicule de Sciences physiques /IA- Pikine Guediawaye

PRESENTATION DU RECUEIL ICES

Lpour les élèves.

Il aide à améliorer la qualité des apprentissages en sciences physiques et contribue à la

promotion des sciences en accord avec la Lettre de Politique Géducation. De par son contenu, couvre la totalité des chapitres du programme et prend en compte les instructions de la commission nationale. La structuration du fascicule, la même pour tous les chapitres est déclinée en :

Objectifs

Cette partie reprend les objectifs formulés dans le référentiel du programme

Essentiel du cours

Sont présentées à ce niveau les connaissances fondamentales du chapitre considéré , connaissances pouvoir résoudre les exercices.

Exercices

Des exercices sont conçus en rapport avec les objectifs sus visés. choix, des questions à répons

Dans les exercices, les capacités évaluées sont de type I (restitution de connaissances), type

II(application) et III (analyse, synthèse).

Corrigés des exercices

D 5 Fascicule de Sciences physiques /IA- Pikine Guediawaye

PREMIERE PARTIE

EXERCICES CORRIGES DE CHIMIE

6 Fascicule de Sciences physiques /IA- Pikine Guediawaye

CHAPITRE C1 MELANGES ET CORPS PURS

A - OBJECTIFS

Distinguer mélange homogène et mélange hétérogène.

Réaliser la séparation de mélanges.

B - Un mélange est formé de deux ou plusieurs constituants.

Dans la nature on distingue deux types de mélanges : mélange homogène et mélange

hétérogène. Dans un mélange homogène on ne peut pas dist : la

Pour s :

la distillation simple, distillation fractionnée

Un corps pur est caractérisé par un ensemble de propriétés qui lui sont propres appelées

critères de pureté.

Si ces propriété

appelle des constantes physiques (Teb, Tf, densité, etc.) L proportions en volumes respectives de deux (2) pour un (1)

C - EXERCICES

EXERCICE 1

1) Complète les phrases ci-dessous avec les expressions ou mots suivants : filtration, mélange

homogène, mélange hétéro préparé à partir d'oranges pressées et ........... La pulpe se dépose un........... Le jus filtré est un........... 7 Fascicule de Sciences physiques /IA- Pikine Guediawaye

Un récipient ca boue se dépose au fond

par...........

Après la pluie, l

par...........

2) Indiq correspond aux faits suivants

a) La présence de au-dessus des océans. b) La formation de rosée tôt le matin c) La formation de glace dans un réfrigérateur d) La volatilisation du beurre de karité sous haute température.

3) Indiquer la nature du phénomène physique ou chimique correspondant aux faits suivants :

a) La cuisson du pain c) la diminution de la m. d) Le changement de couleur du

EXERCICE 2

SCHEMA À REFAIRE

Le schéma ci-contre illustre une expérience de séparation des constituants

1) Annoter le schéma.

2) Le schéma représente quelle technique de séparation ?

3) Sur quel principe cette technique est basée ?

4) Pour quel type de mélange doit-on utiliser cette méthode ?

EXERCICE 3

1) Citer physique de la matière.

2) -il un phénomène physique ou chimique ? Justifier.

3) Définir les mots ou groupes de mots suivants : mélange, mélange homogène, mélange

hétérogène. Donner deux exemples de mélanges homogènes et deux de mélanges hétérogènes.

4) On dispose dun sont miscibles.

On désire procéder à la séparation de ces trois liquides par distillation. a) De quel type de mélange -il ? b) Décrire la méthode de la séparation. c) Quel est le premier liquide à recueillir ? respectivement : 100°C ;

56°C ; 78°C.

8 Fascicule de Sciences physiques /IA- Pikine Guediawaye

EXERCICE 4

une expérience, on introduit dans un eudiomètre du dihydrogène et du dioxygène. Le volume du mélange gazeux est de 52 cm3. On y provoque une étincelle électrique. Après réaction et retour aux conditions initiales de température et de pression, il reste

11,5 cm3 de dioxygène.

1) Quel est le nom de cette expérience ?

2) Déterminer le volume de :

- dihydrogène dans le mélange initial ; - de dioxygène dans le mélange initial.

3) Calculer la masse initiale de dihydrogène sachant que sa masse volumique est égale à

0,08 g.L-1.

4) Déterminer la masse volumique du dioxygène.

EXERCICE 5

Dans un eudiomètre, on introduit un volume V = 50 cm3 de dihydrogène et un volume

1) Donner la nature et le volume du gaz résiduel.

2) Comment peut- ?

de gaz après passage étincelle. 4)

EXERCICE 6

uniquement constitué de dioxygène et de diazote. Le tableau ci-dessous indique la température

de liquéfaction de chaque mélange en fonction du pourcentage, en volume, de dioxygène

présent dans le mélange. Les températures de liquéfaction sont mesurées sous la pression

atmosphérique normale.

Pourcentage de

dioxygène dans le mélange gazeux

0 10 30 50 70 90 100

Température de

liquéfaction (°C) -195,8 -194,0 -190,6 -187,9 -185,6 -183,7 -183 1) de liquéfaction.

2) Indiquer, par exploitation du tableau, les températures de liquéfaction du dioxygène pur et

du diazote pur.

3) Représenter avec une échelle convenable la courbe de la température de liquéfaction du

mélange en fonction du pourcentage de dioxygène présent dans le mélange. 9 Fascicule de Sciences physiques /IA- Pikine Guediawaye 4) 5) dioxygène ou du diazote, va se liquéfier en premier ?

EXERCICE 7

Un élève trouve au laboratoire un flacon contenant un liquide de nature inconnue.

Pour identifier ce liquide, il

sa température au cours du temps. Il trace ensuite la courbe représentant ࣝen fonction du temps t(min).(figure ci-contre)

1-1 En utilisant la courbe, déterminer la température à

laquelle, on observe un Préciser le nom de ce

1-2 s températures de changement ertains

corps dans les conditions ordinaires. Identifier la substance inconnue à partir du tableau. Liquide Température de fusion (°C) Températ(°C)

Mercure -39 357

Cyclohexane 6 80,7

Ethanol 4 78

D - CORRIGÉ DES EXERCICES

EXERCICE 4

1)

2) Déterminons le volume de dihydrogène dans le mélange initial

52 cm3 = V(H2)i + V(O2)i

52 cm3 -11,5 cm3= V(H2)réa + V(O2)réa

Comme le dioxygène est en excès alors V(H2)réa =V(H2)i = 2V(O2)réa

52 cm3 11,5 cm3=ଷ

6 V(H2)I V(H2)I = 27 cm3,

3) Déterminons le volume de dioxygène dans le mélange initial

V(O2)i= V(O2)réa+V(O2)rest= ଵ

6 x 27 + 11,5 V(O2) i = 25 cm3

4) La masse initiale de dihydrogène

quotesdbs_dbs11.pdfusesText_17

[PDF] théorie des bandes cours

[PDF] conductivité semi conducteur température

[PDF] semi conducteur intrinsèque et extrinsèque pdf

[PDF] cours semi conducteur ppt

[PDF] relation conductivité concentration

[PDF] la conductance et la conductivité d'une solution électrolytique

[PDF] mesure de conductivité de l'eau

[PDF] conductivité d'une solution formule

[PDF] mesure de la conductivité d'une solution

[PDF] la conductance et la conductivité d'une solution électrolytique pdf

[PDF] mesure de la conductivité électrique

[PDF] conductimétrie cours terminale s

[PDF] conductimétrie principe

[PDF] conductimétrie exercices corrigés

[PDF] conductimétrie tp