[PDF] Service de garde 27 août 2018 ? Les

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ÉCOLE PRIMAIRE

au Trésor-du-Boisé (026)

3925 Claude-Henri-Grignon | St-Laurent (Québec) | H4R 3K2

Téléphone : 514 748-4609 | Télécopieur : 514-856-0922 Direction : Vickie Viens | Technicienne du SDG : Geneviève Lemay Lapointe

2018-2019

Service de garde

Le guide de l·éducateur

Table des matières

Mon groupe ................................................................................................................................................................2

Les anniversaires ....................................................................................................................................................2

Le dossier médical ..................................................................................................................................................4

Dates de réunion ....................................................................................................................................................5

Planification des activités éducatives .........................................................................................................................6

Grille de planification mensuelle ............................................................................................................................6

Grille de planification hebdomadaire .....................................................................................................................7

Thèmes mensuels ...................................................................................................................................................8

Thèmes déjà exploités dans le calendrier ..............................................................................................................9

Le développement global .................................................................................................................................... 10

Budgets .................................................................................................................................................................... 13

Projets spéciaux (325$) ....................................................................................................................................... 13

Activités récompenses (100$) ............................................................................................................................. 14

Suggestions d'achats pour le SDG ....................................................................................................................... 15

Septembre 2018 ...................................................................................................................................................... 16

Octobre 2018 ........................................................................................................................................................... 17

Novembre 2018 ....................................................................................................................................................... 18

Décembre 2018 ....................................................................................................................................................... 19

Janvier 2019 ............................................................................................................................................................. 20

Février 2019 ............................................................................................................................................................. 21

Mars 2019 ................................................................................................................................................................ 22

Avril 2019 ................................................................................................................................................................. 23

Mai 2019 .................................................................................................................................................................. 24

Juin 2019 .................................................................................................................................................................. 25

Journées pédagogiques 2018-2019 ......................................................................................................................... 26

Formations CSMB .................................................................................................................................................... 27

Calendrier scolaire 2018-2019................................................................................................................................. 28

Notes ....................................................................................................................................................................... 29

1 Mon groupe

ADMINISTRATION

NOM PRÉNOM RÉSIDENCE CELLULAIRE COURRIEL

Viens Vickie (514) 942-9439 vickie.viens@csmb.qc.ca Alarie Marie-Josée (514) 434-7236 Marie-Josee.Alarie@csmb.qc.ca Lemay-L. Geneviève (514) 501-8314 genevieve.lemay-lapointe@csmb.qc.ca Champagne Christine Christine.champagne6@csmb.qc.ca

ÉDUCATEURS

NOM PRÉNOM RÉSIDENCE CELLULAIRE COURRIEL

Merabet Naïma 514-696-2140 514-993-2140 naima.merabet@csmb.qc.ca Mansour Marlène 514-334-8071 514-969-8071 Marlène.mansour@sympatico.ca Uwimana Liliane 514-652-8616 514-331-8614 Liliane.uwimana@csmb.qc.ca Marcelli Natasha 514-942-6701 Natasha.marcelli@csmb.qc.ca Labdoune Tahar 514-748-9947 Tahar.labdoune@csmb.qc.ca

Sadou Wassila Wassila.Sadou@csmb.qc.ca

Tekli Pascale 514-994-2111 Pascale.Tekli@csmb.qc.ca Francis Rita 514-333-7540 Rita.Francis@csmb.qc.ca

Fassah Zhor 514-296-7795 Zhor.Fassah@csmb.qc.ca

Kheir

Assaad A. J.

Chadia 438-877-4423 Chadia.Kheirassaadaboujaoude@ csmb.qc.ca

Bashir Maha 514-581-8894 Maha.bashir@csmb.qc.ca

Snoussi Laila 514-334-8225 514-917-3359 Laila.Snoussi@csmb.qc.ca Dahmane Saadia 438-998-3603 Saadia.Dahmane3@csmb.qc.ca Katbieh Sara 514-814-7278 Sara.katbieh@csmb.qc.ca Khoury Huda 514-335-3439 514-441-2995 Huda.Khori2@csmb.qc.ca Kermani Djaouida 438-764-8773 Djouida.Kermani2@csmb.qc.ca Araibi Fatima 514-916-4326 fatima.araibi3@csmb.qc.ca Benahmed Naoual 514-654-6409 naoual.benahmed6@csmb.qc.ca Aloua Halima 514-402-3965 halima.alaoua2@csmb.qc.ca Bendadi Fatiha 514-961-2509 fatiha.bendadi3@csmb.qc.ca Tagourti Jihen 438-821-1992 jihen.tagourti3@csmb.qc.ca Laperle Marie-Hélène 514-994-1102 Marie-Helene.Laperle@csmb.qc.ca

SURVEILLANTS DU DÎNER

NOM PRÉNOM RÉSIDENCE CELLULAIRE COURRIEL

Hankir Oula 438-404-6241 Oula.Hankir@csmb.qc.ca

Duplessis Shirley 514-337-1578 514-248-0902 Shirley.Duplessis@csmb.qc.ca Daaboul Ghossoun 450-682-1885 514-568-7987 Ghossoun.Daaboul@csmb.qc.ca

Eid Lara 514-581-1000 Lara.Eid@csmb.qc.ca

Moussaoui Siham 514-564-8540 514-336-9273 siham.moussaoui@csmb.qc.ca Salamé Mariam 514-564-8540 514-443-7560 Mariam.Salame9@csmb.qc.ca

Kiram Zineb 514-834-2050 zineb.kiram@csmb.qc.ca

2

Mon groupe

Les anniversaires

Nom Prénom Date d'anniǀersaire

1 Lemay Lapointe Geneviève 5 septembre

2 Champagne Christine 27 août

3 Merabet Naïma 16 juin

4 Mansour Marlène 15 février

5 Uwimana Liliane 5 avril

6 Francis Rita 28 juillet

7 Marcelli Natasha 25 mars

8 Sadou Wassila

9 Labdoune Tahar 27 novembre

10 Tekli Pascale 29 avril

11 Fassah Zhor 25 septembre

12 Kheir Assaad Abou Jaoude Chadia

13 Bashir Maha

14 Snoussi Laila

15 Bahmane Saadia

16 Katbieh Sara

17 Khori Huda

18 Kermani Djaouida

19 Araibi Fatima

20 Benhamed Naoual

21 Aloua Halima

22 Bendadi Fatiha

23 Tagourti Jihen

Lattouf Pauline 438-932-6145 pauline.lattouf2@csmb.qc.ca

Davidde Pasquale 514-570-9100

Abou Habib Rita 438-880-1323

Aflach Soukaina 514-290-5247 soukaina.aflach4@csmb.qc.ca

Naguib

Tabbah

Youssef-

Georges 514-509-3072 514-909-3072 youssef.georges.tabbah@csmb.qc.ca

Merahi Karima 514-688-3777 remplaçante

3

24 Laperle Marie-Hélène

25 Hankir Oula

26 Duplessis Shirley

27 Daaboul Ghossoun

28 Eid Lara

29 Moussaoui Siham

30 Salamé Mariam

31 Kiram Zineb

32 Lattouf Pauline

33 Davidde Pasquale

34 Abou Habib Rita

35 Aflach Soukaina

36 Naguib Tabbah Youssef-Georges

37
38
39
40
4

Le dossier médical

Nom Prénom Allergie ou maladie Épipen

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
5

Réunion

Dates de réunion

MOIS DATE HORAIRE

1 Août

24 août

27 août

13 h 30 à 14 h 30

14 h 30 à 15 h p30

2 Septembre

13 septembre 10 h 30 à 11 h 30

3 Octobre

11 octobre 10 h 30 à 11 h 30

4 Novembre

15 novembre 10 h 30 à 11 h 30

5 Décembre

13 décembre 10 h 30 à 11 h 30

6 Janvier

17 janvier 10 h 30 à 11 h 30

7 Février

14 février 10 h 30 à 11 h 30

8 Mars

14 mars 10 h 30 à 11 h 30

9 Avril

11 avril 10 h 30 à 11 h 30

10 Mai

09 mai 10 h 30 à 11 h 30

11 Juin

06 juin 10 h 30 à 11 h 30

6

Planification des activités éducatives

Un total de 6 h 50 heures est alloué mensuellement à la planification. Les 6 h sont réparties comme suit :

- 3 heures de planification mensuelle en équipe; Compléter la grille de planification mensuelle; Compléter et afficher ses grilles de planification hebdomadaire; Exposer ses projets dans le corridor ou les locaux du SDG;

Faire les achats au besoin pour ses activités.

Grille de planification mensuelle

La planification mensuelle d'actiǀitĠs permet de traǀailler plus spĠcialement certains aspects du dĠǀeloppement

global de l'enfant. Ces aspects doiǀent respecter le rythme de dĠǀeloppement des enfants et rĠpondre le mieudž

mensuelle des activités est beaucoup plus que la simple addition de planifications quotidiennes. Elle permet de

collègues. Afin de vous aider, le service de garde a mis à votre disposition des livres de bricolage et de jeux de

groupe. Il est important de varier vos activités. Cette planification concerne les activités du service de garde qui

ont lieu entre 16 h et 17 h 30.

La planification mensuelle a lieu 1 fois par mois, lors de la dernière planification hebdomadaire du mois courant.

Elle aura lieu au salon du personnel et sera fait en équipe selon la thématique mensuelle du mois suivant.

MOIS Date de remise de la planification mensuelle

1 Septembre 28 août 2018

2 Octobre 25 septembre 2018

3 Novembre 30 octobre 2018

4 Décembre 27 novembre 2018

5 Janvier 18 décembre 2018

6 Février 29 janvier 2019

7 Mars 26 février 2019

8 Avril 26 mars 2019

9 Mai 23 avril 2019

10 Juin 28 mai 2019

7 ¾ Chaque grille de planification mensuelle doit comprendre 8 activités structurées, dont : - 2 activités de science; - 3 ou 4 activités à prédominance psychomotrice; - 1 activité culinaire (facultative).

¾ Les documents suivants doivent être remis à la technicienne selon le calendrier ci-dessus :

- La grille de planification mensuelle; - Les 8 ou 9 fiches d'actiǀitĠ.

Grille de planification hebdomadaire

Une fois par semaine, l'Ġducatrice doit reporter l'information inscrite sur sa grille de planification mensuelle sur

une grille de planification hebdomadaire. Uniquement les planifications hebdomadaires seront affichées pour les

enfants et parents. 8

Thèmes mensuels

MOIS THÈME

1 Septembre Le livre de la jungle

2 Octobre

3 Novembre

4 Décembre

5 Janvier

6 Février

7 Mars

8 Avril

9 Mai

10 Juin

9 Thèmes déjà exploités dans le calendrier

Août Septembre Octobre

Rentrée scolaire

Festival international de la chanson de Granby

Festival international des arts de la marionnette

Journée internationale de la paix

Semaine québécoise interculturelle

Temps des pommes

Journée internationale de la musique

Journée internationale des personnes âgées

Semaine de la prévention des incendies

Semaine québécoise de réduction des

déchets

Festival de Monde Arabe de Montréal

Halloween

ArriǀĠe de l'automne

Novembre Décembre Janvier

Journée nationale des enfants

Journée internationale de la tolérance

Sensibilisation contre la violence

Salon du livre

Sainte-Catherine

Journée internationale des personnes

handicapées

Journée internationale de la radio et de la

télévision en faveur des enfants

Fête de Noël

Fête des Neiges de Montréal

ArriǀĠe de l'hiǀer

Février Mars Avril

Mois du coeur

Journée internationale de la langue

maternelle

Semaine des enseignants

Semaine québécoise des arts et de la

culture ă l'Ġcole

Carnaǀal d'hiǀer

Saint-Valentin

Journée mondiale du théâtre

Journée mondiale de la poésie

Journée internationale de la francophonie

JournĠe mondiale de l'eau

Festival du film pour enfants de Montréal

Arrivée du printemps

Temps des sucres

Semaine de relâche scolaire

Mois de la nutrition

Jour de la Terre

Pâques

Poisson d'aǀril

Mai Juin

sport étudiant

Fête des Mères

Semaine des secrétaires

Semaine des services de

garde

Fête des Pères (3e dimanche de

juin)

Fġte de fin d'annĠe

Journée internationale des enfants

Journée mondiale de

l'enǀironnement 10

Le développement global

Développement physique et moteur

Motricité globale

Exécuter de grands

mouvements (marcher, courir, sauter, etc.)

Maîtriser la plupart des grands

mouvements moteurs

Apprendre à relaxer

Développer la coordination

visuomanuelle

Contrôler son équilibre

Développer sa flexibilité

Exécuter des enchaînements

d'actions

Projeter ou recevoir un objet

Améliorer sa coordination

Améliorer sa posture

Exécuter des actions

simultanées

Renforcer le tonus

Assouplir le mouvement

Accroître son endurance

Traverser un espace

Motricité fine Latéralisation

Maîtriser les gestes graphiques

(dessiner, écrire, tracer, etc.)

Maîtriser la plupart des

mouvements fins (tenir un crayon, un ciseau, etc.)

Coordonner les mouvements

des deux mains (découper, etc.)

Développer la coordination

Reconnaître sa gauche et sa

droite

Identifier son côté dominant

Schéma corporel Organisation spatiale

Connaître son corps

Se représenter mentalement

son corps

Reconnaître les informations

venant du corps (chaud, froid, douleur, etc.)

Se situer dans l'espace

S'orienter dans l'espace

S'organiser dans l'espace

Utiliser des indications sur la

direction

Se situer par rapport à des

points de repère

Évaluer la distance

Reconnaître ce qui est " à

droite de » et " à gauche de »

Organisation temporelle Sens du rythme

Se situer dans le temps

AccroŠtre sa ǀitesse d'edžĠcution

MaŠtriser la notion d'ordre

(premier, dernier, avant, après, etc.)

Acquérir la notion de temps

Saisir la notion du temps qui

passe

Maîtriser la notion de durée

Suivre un rythme

Reproduire un rythme

Synchroniser ses

mouvements

Créer une phrase musicale

11 Développement affectif Développement moral et social

Développer la confiance

Affirmer sa personnalité

Faire des choix

Développer l'estime de soi

Exprimer ses émotions

Faire preuǀe d'empathie

Structurer son identité

Se connaître (goûts, intérêts,

qualités, etc.)

Identifier ses besoins, ses

sentiments, ses émotions

Faire preuǀe d'autonomie

Assumer des responsabilités

Prendre des initiatives

Expression de soi

Gérer son stress

Répondre à ses besoins

Faire valoir ses idées

Et autres

Respecter les autres

S'intĠresser audž autres

Partager

Proposer son aide

Écouter les autres

Exprimer ses idées

Respecter les règles

Manifester des gestes d'ouǀerture

Résoudre ses conflits de façon

pacifique

Interagir de façon harmonieuse

Faire preuǀe d'empathie

Faire des compromis

Développer des amitiés

Coopérer

Bien s'entendre aǀec ses pairs

Entretenir des relations

harmonieuses

Contribuer au travail collectif

Reconnaître les besoins des autres

Faire la différence entre le bien et le

mal

Interagir aǀec ouǀerture d'esprit

Composer avec les différences

Reconnaître les différences et les

similitudes avec les autres

Et autres

Développement cognitif Développement langagier

Découvrir

Expérimenter

Explorer

Anticiper

Planifier

Questionner

Imaginer

Raisonner

Déduire

Se représenter

Structurer sa pensée

Réfléchir

Comprendre le monde qui

m'entoure

Analyser

Comparer

Apprendre

Compter

Résoudre des problèmes

Mémoriser

Edžploiter l'information

Et autres

Communiquer

Enrichir son vocabulaire

Lire

Écrire

Comprendre

Expliquer

Respecter les règles et les

conventions de la communication

Écouter

Pratiquer le dialogue

S'edžprimer par les arts dramatiques

S'edžprimer par la danse

Adapter sa façon de dire les choses

Et autres

12

Nos trois volets

Particularités du programme

" Musique » instruments (2 h par semaine); Activités culturelles diverses : projets en lien avec le programme Culture ă l'Ġcole du MELS, apprĠciation de piğces de thĠątre et de spectacles musicaux (OSM, opéra, etc.), visite de musées (MBA, etc.).

Particularités du programme

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