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Les lésions de la moelle épinière un défi pour les systèmes de santé et la société Traumatic spinal cord injuries (SCI): a study of 104 cases.
Haute Autorité de santé
Les RBP sont des synthèses rigoureuses de l'état de l'art et des données de la science à un temps donné décrites dans l'argumentaire scientifique.
Health response to the earthquake in Haiti January 2010
12 jan. 2010 Chronology of events following the Haiti earthquake . ... failure spinal cord injury (SCI)
RAPPORT MONDIAL SUR LE HANDICAP
Former le personnel de santé en place aux soins de réadaptation VA-based survey of osteoporosis management in spinal cord injury.
International Perspectives on Spinal Cord Injury
8 oct. 2012 Spinal cord injury (SCI) is a medically complex and life-disrupting condition. Historically it has been associated with very high mortality ...
Rapport mondial sur la prévention des traumatismes chez lenfant
Il y a trop peu de praticiens formés à la prévention des traumatismes juvéno-infantiles combining the art and science of injury prevention. Injury.
La réponse sanitaire au tremblement de terre en Haïti : janvier2010
12 jan. 2010 L'Organisation panaméricaine de la Santé examine volontiers les demandes ... Spinal cord injury in post-earthquake Haiti: lessons lear-.
RAPPORT MONDIAL SUR LE HANDICAP
Ross-Larson qui a assuré la mise en forme rédactionnelle du résumé. VA-based survey of osteoporosis management in spinal cord injury.
Comité OMS dexperts sur la rage
L'Organisation mondiale de la Santé (OMS) créée en 1948
International Perspectives on Spinal Cord Injury
8 oct. 2012 Spinal cord injury (SCI) is a medically complex and life-disrupting condition. Historically it has been associated with very high mortality ...
Searches related to haiti spinal cord injury sci santé et remise en forme
Patients with spinal cord injury in Haiti previously had a poor prognosis This article features a case study showing how care was transformed after the earthquake in 2010 by providing simple bladder care B efore the earthquake in Haiti in January 2010 spinal cord injury (SCI) was a specialty that was poorly understood in the country
BANQUE MONDIALE
© Organisation mondiale de la Santé 2012
Avant-propos ix
Préface xi
Remerciements xiii
Contributions xv
Introduction xxi
1. Comprendre le handicap 1
Qu'est-ce que le handicap ? 4
Environnement 4
Diversité du handicap 7
Prévention 9
Handicap et droits de l'homme 9
Handicap et développement 11
2. Le handicap : un tour d'horizon 21
Évaluer le handicap 23
Prévalence des di cultés fonctionnelles liées au handicap 27La prévalence du handicap par pays 28
Estimations mondiales de la prévalence du handicap 28Problèmes de santé 36
Évolutions des problèmes de santé associés au handicap 36Démographie 39
Les personnes âgées 39
Les enfants 40
L'environnement 41
Les facteurs environnementaux ont une in uence sur l'état de santé 41Handicap et pauvreté 42
Dans les pays développés 42
Dans les pays en développement 44
Les besoins de services et d'assistance 46
Table des matières
Coûts du handicap 48
Coûts directs du handicap 48
Coûts indirects 49
Conclusion et recommandations 50
Adopter la CIF 51
Améliorer les statistiques nationales sur le handicap 51 Améliorer la comparabilité des données 52 Concevoir des outils appropriés et combler les lacunes de la recherche 533. Soins de santé généraux 61
Comprendre la santé des personnes handicapées 63Aflection primaire 64
Risque de développement d'aflections secondaires 65 Risque de développer des aflections comorbides 65 Vulnérabilité accrue aux aflections liées à l'âge 65Taux accru de comportement à risque 65
Risque accru d'être confronté à la violence 66Risque accru de traumatismes involontaires 66
Risque accru de décès prématuré 66
Besoins et besoins non satisfaits 66
Surmonter les obstacles aux soins de santé 70
Réformer les politiques et la législation 70 Éliminer les obstacles au financement et à l'accessibilité financière 73 Éliminer les obstacles à la prestation de service 79 Résoudre les problèmes de ressources humaines 88 Combler les lacunes des données et des recherches 91Conclusion et recommandations 93
Politique publique et législation 93
Financement et accessibilité financière 94
Prestation de services 94
Ressources humaines 94
Données et recherches 95
4. La réadaptation 105
Comprendre la réadaptation 109
Méthodes et résultats de la réadaptation 109La médecine de réadaptation 111
La thérapie (rééducation fonctionnelle) 111Les aides techniques 113
Les structures de réadaptation 114
Besoins et besoins non satisfaits 114
Éliminer les obstacles à la réadaptation 117 Réforme des politiques, des lois et des systèmes de prestation 117 Plans de réadaptation nationaux et meilleure collaboration 119 Élaborer des mécanismes de nancement pour la réadaptation 120 Développer les ressources humaines chargées de la réadaptation 122Développer l'éducation et la formation 124
Former le personnel de santé en place aux soins de réadaptation 125Renforcement des capacités de formation 127
Le contenu des programmes 127
Recruter et retenir le personnel de réadaptation 127 Développer et décentraliser la prestation de services 129 La réadaptation pluridisciplinaire coordonnée 131Les services communautaires 131
Accroître l'utilisation et l'accessibilité économique de la technologie 133Aides techniques 133
La " télé-réadaptation » 134
Développer la recherche et les pratiques fondées sur des données probantes 135Information et guide de bonnes pratiques 136
Recherche, données et information 137
Conclusion et recommandations 138
Politiques et mécanismes de réglementation 139Financement 139
Ressources humaines 139
Prestation des services 139
Technologie 140
Recherche et pratiques reposant sur des données factuelles 1405. Aide et assistance personnelle 151
Comprendre l'aide et l'assistance personnelle 154
Quand l'aide et l'assistance personnelle sont-elles requises ? 155Besoins satisfaits et non satisfaits 156
Facteurs démographiques et sociaux in uant sur la demande et l'oflre 158 Conséquences pour les aidants de la non-satisfaction des besoins de services d'aide formels 158 Prestation de l'aide et de l'assistance personnelle 159 Obstacles à l'aide et à l'assistance personnelle 161Manque de financement 161
Manque de ressources humaines adéquates 162
Politiques et cadres institutionnels inadéquats 162Services inadéquats et passifs 163
Mauvaise coordination des services 163
Méconnaissance, attitudes et maltraitance 163
Surmonter les obstacles à l'aide et à l'assistance personnelle 165 Pour une désinstitutionalisation réussie 165 Créer un cadre pour mettre en place des services d'accompagnement effcaces 167Le financement des services 168
L'évaluation des besoins individuels 169
La réglementation des prestataires 170
Soutien aux services publics, privés ou bénévoles 170 Coordination d'une prestation de services souple 171 Renforcement des capacités des aidants et des usagers 175 Développer la réadaptation à base communautaire et les soins communautaires à domicile 175 Intégration de l'aide et de l'assistance dans les politiques et plans d'action pour le handicap 176Conclusion et recommandations 177
Aider les personnes à vivre dans la communauté et à y participer 177 Encourager le développement de l'infrastructure des services d'appui 178 Optimiser le choix et le contrôle des consommateurs 178 Venir en aide aux familles, qui sont des prestataires d'aide et d'assistance 178 Intensier la formation et le renforcement des capacités 179Améliorer la qualité des services 179
6. Environnements favorables 187
Comprendre l'accès aux environnements physiques et de l'information 190 S'attaquer aux obstacles dans les bâtiments et sur la voie publique 193Élaborer des politiques ecaces 193
Améliorer les normes 194
Faire appliquer la législation et la réglementation 195 Un organisme responsable de la mise en uvre 196Suivi 196
Formation et actions de plaidoyer 198
Adopter la conception universelle 198
Éliminer les obstacles dans les transports publics 198Améliorer les politiques 201
Orir des services de transport adaptés et des taxis accessibles 201 Conception universelle et suppression des obstacles physiques 202 Assurer la continuité de la " chaîne des déplacements » 205 Améliorer la formation et la sensibilisation 205 Obstacles à l'information et à la communication 205Inaccessibilité 206
Absence de réglementation 208
Coût 208
Le rythme du changement technologique 209
Éliminer les obstacles à l'information et à la technologie 209Législation et action en justice 210
Normes 211
Politiques et programmes 213
Achats publics 214
Conception universelle 215
Actions des entreprises 216
Rôle des organisations non gouvernementales 217Conclusion et recommandations 217
Dans tous les domaines de l'environnement 218
Installations publiques - bâtiments et voies publiques 219Transports 219
Accessibilité de l'information et de la communication 2207. Éducation 227
Participation au système éducatif et enfants handicapés 230Comprendre l'éducation et le handicap 233
Approches de l'éducation des enfants handicapés 234Résultats de l'enseignement 236
Obstacles à l'enseignement rencontrés par les enfants handicapés 237Problèmes systémiques 239
Problèmes liés à l'école 240
Éliminer les obstacles à l'éducation 242
Interventions à l'échelle du système 242Interventions au niveau des écoles 246
Le rôle des communautés, des familles, des personnes handicapées et des enfants handicapés 250Conclusion et recommandations 253
Formuler des politiques claires et améliorer les données et l'information 253 Adopter des stratégies favorisant l'inclusion 254 Proposer des services spécialisés lorsque c'est nécessaire 254Participation au soutien 254
8. Travail et emploi 261
Comprendre les marchés du travail 264
Participation au marché du travail 264
Taux d'emploi 265
Types d'emploi 267
Salaires 267
Obstacles à l'entrée sur le marché du travail 268Accès insusant 268
Préjugés sur le handicap 268
Discrimination 269
Surprotection dans le droit du travail 269
Éliminer les obstacles au travail et à l'emploi 269Législation et réglementation 269
Interventions sur mesure 270
Réadaptation et formation professionnelles 275
Création d'entreprise et micronance 277
Protection sociale 278
uvrer pour changer les attitudes 279
Conclusion et recommandations 281
Les gouvernements 281
Les employeurs 282
Autres organisations : les ONG, notamment les organisations de personnes handicapées, les organismes de micronance et les syndicats 2829. Recommandations pour les perspectives d'avenir 289
Le handicap : une préoccupation mondiale 291
Que savons-nous du handicap ? 291
Quels sont les obstacles qui contribuent au handicap ? 292 Comment la vie des personnes handicapées est-elle aectée ? 293Recommandations 294
Recommandation 1 : Permettre l'accès à toutes les politiques, à tous les systèmes et services généraux 294 Recommandation 2 : Investir dans des programmes et services spéciques pour les personnes handicapées 295 Recommandation 3 : Adopter une stratégie nationale et un plan d'action sur le handicap 296 Recommandation 4 : Impliquer les personnes handicapées 296 Recommandation 5 : Développer les ressources humaines 296 Recommandation 6 : Prévoir un nancement susant et améliorer l'accessibilité économique 297 Recommandation 7 : Améliorer la sensibilisation du grand public et la compréhension du handicap 297 Recommandation 8 : Améliorer la collecte des données sur le handicap 298 Recommandation 9 : Renforcer et soutenir la recherche sur le handicap 298Conclusion 299
Traduire les recommandations par une action concrète 299Annexe technique A 303
Annexe technique B 313
Annexe technique C 319
Annexe technique D 329
Annexe technique E 333
Glossaire
335Index 345
Le handicap n'est pas forcément un obstacle au succès. Pendant pratiquement toute ma vie d'adulte,
j'ai sou ert d'une maladie du motoneurone. Pourtant, cela ne m'a pas empêché de mener une car- rière de premier plan en astrophysique et une vie de famille heureuse. La lecture du Rapport mondial sur le handicap m'a semblé très pertinente par rapport à monexpérience personnelle. J'ai bénécié d'un accès à des soins médicaux de premier choix. Je m'appuie
sur une équipe d'assistants personnels qui me permettent de vivre et de travailler dans le confort
et la dignité. Ma maison et mon lieu de travail ont été aménagés pour qu'ils me soient accessibles.
Des experts de l'informatique m'ont aidé avec un système de communication assistée et un syn-
thétiseur de voix qui me permettent de rédiger des cours et des articles et de communiquer avec
divers publics.Mais je réalise qu'à de nombreux égards, j'ai beaucoup de chance. Mon succès en physique théo-
rique m'assure le soutien nécessaire pour que je puisse avoir une vie qui vaut la peine d'être vécue.
Il est évident que, dans leur majorité, les personnes handicapées dans le monde éprouvent des dif-
cultés extrêmes pour survivre chaque jour, sans parler d'emploi productif ou d'accomplissement personnel. Je me félicite de la parution de ce premier Rapport mondial sur le handicap. Il apporte unecontribution majeure à notre compréhension du handicap et de son impact sur les individus et la
société. Il met en lumière les divers obstacles auxquels les personnes handicapées sont confron-
tées, au niveau des attitudes comme sur le plan physique ou financier. Résoudre ces obstacles est
à notre portée.
En fait, nous avons le devoir moral de lever les obstacles à la participation et d'investir des fonds
susants et l'expertise nécessaire pour libérer l'immense potentiel des personnes handicapées. Les
gouvernements du monde entier ne peuvent plus oublier les centaines de millions de personneshandicapées à qui on dénie l'accès à la santé, à la réadaptation, aux aides, à l'éducation et à l'emploi
et qui jamais n'ont la chance de pouvoir briller. Le rapport fait des recommandations pour agir aux niveaux local, national et international. Ilva donc être un outil inestimable pour les responsables politiques, les chercheurs, les praticiens,
les défenseurs des personnes handicapées et les bénévoles. J'ai l'espoir qu'avec la Convention rela-
tive aux droits des personnes handicapées et, désormais, la publication du Rapport mondial sur le
handicap, ce siècle marquera un tournant pour l'inclusion des personnes handicapées dans la vie
de nos sociétés.Professeur Stephen W Hawking
Avant-propos
Mr Robert B Zoellick
Président
Groupe de la Banque mondialeDr Margaret Chan Directeur généralOrganisation mondiale de la Santé
xi Dans le monde, plus d'un milliard de personnes vivent avec un handicap sous une forme ou une autreet près de 200millions d'entre elles ont de très grandes dicultés fonctionnelles. Dans les prochaines
années, le handicap deviendra une préoccupation encore plus grande à cause de l'augmentation de sa
prévalence, qui s'explique par le vieillissement des populations et le risque plus élevé de handicap chez
les personnes âgées, mais aussi par l'accroissement mondial des problèmes de santé chroniques comme
le diabète, les maladies cardiovasculaires, le cancer et les troubles de la santé mentale. Dans le monde entier, les personnes handicapées ont de moins bons résultats, sur le plan de lasanté comme de l'éducation, participent moins à la vie économique et connaissent des taux de pauvreté
plus élevés que celles qui ne sont pas handicapées. Cela est en partie dû au fait qu'elles rencontrent des
obstacles pour accéder à des services que beaucoup d'entre nous considèrent depuis longtemps comme
des acquis, dans les domaines de la santé, de l'éducation, de l'emploi, des transports mais aussi de
l'information. Ces dicultés sont exacerbées dans les communautés moins avantagées.Pour atteindre les perspectives d'un développement bien meilleur et de longue durée, au cur
des objectifs du Millénaire pour le développement xés pour 2015 et au-delà, nous devons donner aux
personnes handicapées les moyens d'agir et de lever les obstacles qui les empêchent de participer à la
vie de leur communauté, d'acquérir une éducation de qualité, de trouver un travail décent et de faire
entendre leur voix.En conséquence, l'Organisation mondiale de la Santé et la Banque mondiale ont produit conjointe-
ment le Rapport mondial sur le handicap pour fournir des bases factuelles à des politiques et pro-grammes novateurs pouvant améliorer la vie des personnes handicapées et faciliter la mise en uvre
de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées, entrée en vigueur
en mai 2008. Ce traité international historique a renforcé notre compréhension du handicap dans la
perspective des droits de l'homme et d'une priorité du développement.Le Rapport mondial sur le handicap propose des mesures à prendre par toutes les parties intéressées,
parmi lesquelles les gouvernements, les organisations de la société civile et les organisations de person-
nes handicapées, pour créer des environnements favorables, développer les services de réadaptation et
d'appui, garantir une protection sociale susante, établir des politiques et programmes inclusifs et faire
respecter les normes et législations existantes ou nouvelles, pour le bénéce des personnes handicapées
et des communautés dans leur ensemble. Les personnes handicapées doivent être au centre de ces e orts.
La vision qui nous anime est celle d'un monde inclusif où nous pourrons tous vivre en bonnesanté, dans le confort et la dignité. Nous vous invitons à utiliser les faits énoncés dans ce rapport pour
contribuer à faire de cette vision une réalité. L'Organisation mondiale de la Santé et la Banque mondiale souhaitent remercier les plus de 370rédacteurs, auteurs, personnes ayant pris part aux consultations régionales et aux examens par les pairs, qui, dans plus de 74pays, ont participé à ce rapport. Nous remercions également les conseillers et éditeurs, les conseillers régionaux des Bureaux régionaux de l'OMS, ainsi que les membres du personnel de la Banque mondiale et de l'OMS pour leur aide et leur avis. Sans leur dévoue- ment, leur appui et leurs compétences, ce rapport n'aurait pas pu voir le jour. Le Rapport a également bénécié des e orts de bien d'autres personnes, dont notamment Tony Kahane et Bruce Ross-Larson, qui se sont chargés de la mise en forme rédactionnelle du rapport principal, et Angela Burton, qui a proposé d'autres formulations et a apporté son aide pour les références, Natalie Jessup, Alana Ocer, Sashka Posarac et Tom Shakespeare, qui ont écrit le texte nal du résumé, et Bruce Ross-Larson, qui a assuré la mise en forme rédactionnelle du résumé. Nous exprimons aussi notre gratitude aux personnes suivantes: Jerome Bickenbach, Noriko Saito Fort, Szilvia Geyh, Katherine Marcello, Karen Peey, Catherine Sykes et Bliss Temple pour leur assistance technique à l'élaboration du Rapport; Somnath Chatterji, Nirmala Naidoo, Brandon Vick et Emese Verdes pour l'analyse et l'interprétation de l'enquête sur la santé dans le monde ; Colin Mathers et René Lavallée pour leur analyse de l'étude de la charge mondiale de morbidité, ainsi que Nenad Kostanjsek et Rosalba Lembo pour la compilation et la présentation des données sur le handicap fournies par les di érents pays. Le Rapport a également bénécié du travail d'autres personnes: Chris Black, Jean- Marc Glinz, Steven Lauwers, Jazz Shaban, Laura Sminkey et Jelica Vesic pour le contact avec les médias et la communication; Martine Cartillier pour la cor- rection des épreuves et pour l'indexation; Sophie Guetaneh Aguettant et Susan Hobbs pour la conception graphiques; Omar Vulpinari, Alizée Freudenthal et Gustavo Million, chez Fabrica, pour la direction créative, la direction artistique et les photographies de la couverture et des images en tête de chapitre; Pascale Broisin et Frédérique Robin-Wahlin pour la coordination avec l'imprimeur; Tushita Bosonet pour son aide pour la couverture; Maryanne Diamond, Lex Grandia, Penny Hartin pour leurs retours d'information sur l'accessibilité du Rapport; Melanie Lauckner pour la production du Rapport en di érents formats, et Rachel McLeod-MacKenzie pour son appui administratif et pour la coordina- tion du processus de production. Nous remercions, pour nous avoir aidés à recruter les personnes qui ont enrichi ce rapport de leurs témoignages, le Conseil bélizien pour les malvoyants,Remerciements
Shanta Everington, Fiona Hale, Sally Hartley, Julian Hughes, Tarik Jasarevic, Natalie Jessup, Soja Korac, Ingrid Lewis, Hamad Lubwama, Rosamond Madden, Margie Peden, Diane Richler, Denise Roza, Noriko Saito Fort et Moosa Salie. L'Organisation mondiale de la Santé et la Banque mondiale souhaitent éga- lement remercier, pour leur généreux concours nancier à la préparation, à la traduction et à la publication de ce rapport, les gouvernements d'Australie, de Finlande, d'Italie, de Nouvelle-Zélande, de Norvège, de Suède et du Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'Irlande du Nord, CBM International, l'Agence japonaise de coopération internationale, le Fonds duciaire multidonateurs du Partenariat mondial pour les questions sur le handicap et le développement, et le Fonds desNations Unies pour la population.
Rapport mondial sur le handicap
Conseils éditoriaux
Comité de rédaction
Sally Hartley, Venus Ilagan, Rosamond Madden, Alana Oficer, Aleksandra Posarac, Katherine Seelman, Tom Shakespeare, Sándor Sipos, Mark Swanson,Maya ≥omas, Zhuoying Qiu.
Rédacteurs en chef
Alana Oficer (OMS), Aleksandra Posarac (Banque mondiale).Rédacteurs techniques
Tony Kahane, Bruce Ross-Larson.
Comité consultatif
Président du comité consultatif : Ala Din Abdul Sahib Alwan. Membres du comité consultatifffi: Amadaou Bagayoko, Arup Banerji, Philip Craven, Mariam Doumiba, Ariel Fiszbein, Sepp Heim, Etienne Krug, Joy Sebenzile Manuel Salazar-Xirinachs, Kit Sinclair, Urbano Stenta, Gerold Stucki, Qian Tang, Edwin Trevathan, Johannes Trimmel, Tang Xiaoquan, Sha Zukang.Contributions aux diérents chapitres
Introduction
Contributeurs: Alana Oficer, Tom Shakespeare.
Chapitre 1 : Comprendre le handicap
Contributeurs: Jerome Bickenbach, ≥eresia Degener, John Melvin, Gerard Quinn, Aleksandra Posarac, Marianne Schulze, Tom Shakespeare, Nicholas Watson. Encadrésffi: Jerome Bickenbach (1.1), Alana Oficer (1.2), Aleksandra Posarac, Tom Shakespeare (1.3), Marianne Schulze (1.4), Natalie Jessup, Chapal Khasnabis (1.5).Chapitre 2 : Le handicap : un tour d'horizon
Contributeurs: Gary Albrecht, Kidist Bartolomeos, Somnath Chatterji, Maryanne Diamond, Eric Emerson, Glen Fujiura, Oye Gureje, Soewarta Kosen, Nenad Kostanjsek, Mitchell Loeb, Jennifer Madans, Rosamond Madden, Maria Martinho,Contributions
Colin Mathers, Sophie Mitra, Daniel Mont, Alana Ocer, Trevor Parmenter, Margie Peden, Aleksandra Posarac, Michael Powers, Patricia Soliz, Tami Toroyan,Bedirhan Üstün, Brandon Vick, Xingyang Wen.
Encadrés : Gerry Brady, Gillian Roche (2.1), Mitchell Loeb, Jennifer Madans (2.2), omas Calvot, Jean Pierre Delomier (2.3), Matilde Leonardi, Jose Luis Ayuso- Mateos (2.4), Xingyang Wen, Rosamond Madden (2.5).Chapitre 3 : Soins de santé généraux
Contributeurs : Fabricio Balcazar, Karl Blanchet, Alarcos Cieza, Eva Esteban, Michele Foster, Lisa Iezzoni, Jennifer Jelsma, Natalie Jessup, Robert Kohn, Nicholas Lennox, Sue Lukersmith, Michael Marge, Suzanne McDermott, Silvia Neubert, Alana Ocer, Mark Swanson, Miriam Taylor, Bliss Temple, MargaretTurk, Brandon Vick.
Encadrés : Sue Lukersmith (3.1), Liz Sayce (3.2), Jodi Morris, Taghi Yasamy, Natalie Drew (3.3), Paola Ayora, Nora Groce, Lawrence Kaplan (3.4), Sunil Deepak, BlissTemple (3.5), Tom Shakespeare (3.6).
Chapitre 4 : La réadaptation
Contributeurs : Paul Ackerman, Shaya Asindua, Maurice Blouin, Debra Cameron, Kylie Clode, Lynn Cockburn, Antonio Eduardo DiNanno, Timothy Elliott, Harry Finkenflugel, Neeru Gupta, Sally Hartley, Pamela Henry, Kate Hopman, Natalie Jessup, Alan Jette, Michel Landry, Chris Lavy, Sue Lukersmith, Mary Matteliano, John Melvin, Vibhuti Nandoskar, Alana Officer, Rhoda Okin, Penny Parnes, Wesley Pryor, Geoffrey Reed, Jorge Santiago Rosetto, Grisel Roulet, Marcia Scherer, William Spaulding, John Stone, Catherine Sykes, Bliss Temple, Travis Threats, Maluta Tshivhase, Daniel Wong, Lucy Wong, KarenYoshida.
Encadrés : Alana Ocer (4.1), Janet Njelesani (4.2), Frances Heywood (4.3), Donata Vivanti (4.4), Heinz Trebbin (4.5), Julia D'Andrea Greve (4.6), Alana Ocer (4.7).Chapitre 5 : Aide et assistance personnelle
Contributeurs : Michael Bach, Diana Chiriacescu, Alexandre Cote, Vladimir Cuk, Patrick Devlieger, Karen Fisher, Tamar Heller, Martin Knapp, Sarah Parker, Gerard Quinn, Aleksandra Posarac, Marguerite Schneider, Tom Shakespeare,Patricia Noonan Walsh.
Encadrés : Tina Minkowitz, Maths Jesperson (5.1), Robert Nkwangu (5.2),Disability Rights International (5.3).
Chapitre 6 : Environnements inclusifs
Contributeurs: Judy Brewer, Alexandra Enders, Larry Goldberg, Linda Hartman, Jordana Maisel, Charlotte McClain-Nhlapo, Marco Nicoli, Karen Peffley, Katherine Seelman, Tom Shakespeare, Edward Steinfeld, Jim Tobias,Daihua Yu.
Encadrés : Edward Steinfeld (6.1), Tom Shakespeare (6.2), Asiah Abdul Rahim, Samantha Whybrow (6.3), Binoy Acharya, Geeta Sharma, Deepa Sonpal (6.4), Edward Steinfeld (6.5), Katherine Seelman (6.6), Hiroshi Kawamura (6.7).Rapport mondial sur le handicap
Chapitre 7 : Éducation
Contributeurs : Peter Evans, Giampiero Griffio, Seamus Hegarty, Glenda Hernandez, Susan Hirshberg, Natalie Jessup, Elizabeth Kozleski, Margaret McLaughlin, SusieMiles, Daniel Mont, Diane Richler, omas Sabella.
Encadrés : Susan Hirshberg (7.1), Margaret McLaughlin (7.2), Kylie Bates, Rob Regent (7.3), Hazel Bines, Bliss Temple, R.A.flVilla (7.4), Ingrid Lewis (7.5).Chapitre 8 : Travail et emploi
Contributeurs : Susanne Bruyère, Sophie Mitra, Sara VanLooy, Tom Shakespeare,Ilene Zeitzer.
Encadrés :
Susanne Bruyère (8.1), Anne Hawker, Alana Offcer, Catherine Sykes (8.2), Peter Coleridge (8.3), Cherry ompson-Senior (8.4), Susan Scott Parker (8.5).quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18[PDF] Haiti …. Une île détruite - Grand Lycée franco
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