[PDF] Le système déquivalence des diplômes au Maroc





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EXERCER LA PROFESSION - de médecin

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LES ETUDES A LETRANGER

du Ministère marocain (Division des Équivalences des diplômes et du Contentieux) de la reconnaissance par le Maroc du diplôme canadien qu'ils recherchent.



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1395(1er novembre 1975) déterminant certaines équivalences de diplômes. 63 Canada. B.O.N° 5280 du 06.01.2005. Ar. n°1975.04 du 19.10.2004. Lettres modernes.



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23 nov. 2021 le gros lot : la France l'Espagne



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    Vous devez obtenir une EDE de la part d'un organisme désigné. Nous acceptons seulement leurs évaluations. Lorsque ces organismes évaluent vos diplômes, ils vous donneront un rapport qui vous indiquera à quoi équivaut votre diplôme au Canada.

  • Comment faire l'équivalence de diplôme au Canada ?

    Vous devez vous adresser à l'un des organismes désignés suivants :

    1Services d'éducation comparée de la School of Continuing Studies de l'Université de Toronto; 2Service canadien d'évaluation de documents scolaires internationaux; 3World Education Services (en anglais seulement)

  • Quel est l'équivalent du baccalauréat marocain au Canada ?

    baccalauréat à l'UQAR selon la qualité de leur dossier scolaire et la correspondance entre leur acquis et ceux à obtenir à l'UQAR. 2 Les détenteurs d'un Brevet de technicien supérieur (BTS) sont admissibles, en première année, aux programmes de baccalauréat à l'UQAR. programmes de maîtrise à l'UQAR.
Le système déquivalence des diplômes au Maroc Le système d'équivalence des diplômes au Maroc

El Mokhtar BAKKOUR, Directeur de l'ANEAQ

Wébinairefinal de l'AQVN

23 novembre 2021

1

Aperçu sur le système

d'enseignementsupérieur marocain

Composantes du système

2

Enseignement supérieur public

UniversitésEtablissements ne relevant pas des Universités

Sous la tutelle du

Ministère de

l'Enseignement

Supérieur et de

de la Recherche

Scientifique et de

l'Innovation

Sous la tutelle

administrative et financière de ministères techniques Sous l'autorité pédagogique du

MENFPESRS

Créations dans le

cadre du Partenariat

Universités et établissements

Fondations à but non

lucratif créées dans le cadre de la dynamique d'internationalisation de l'enseignement supérieur

Sous l'autorité

pédagogique du

MENFPESRS

Enseignement

Supérieur Privé

Universités et

établissements

Créés à

l'initiative privée Sous l'autorité pédagogique du

MENFPESRS

1 234
56
7 8 9 10 11 12

Enseignement Supérieur Public

Universités publiques

(146 établissements)12

Etablissements de formation

des cadres dont 30 EESNRPU73

Universités et établissements

créésdansle cadre du partenariat

Enseignement Supérieur Privé

Universités créées dans le cadre du partenariat ( 33établissements)

Etablissements créésdans

le cadre du partenariat 5 2

Université Publique à gestion

privée1

Univ. Al Akhawayn(3 établissements)

Universités privées

( 23 établissements) Etablissements d'enseignementsupérieur privé autoriséset ouverts 5 150
Aperçu sur le système d'enseignement supérieur Marocain 3

Baccalauréat

Semestre 1

Semestre 2

Choix assisté

D.E.U.G.D.E.U.P.

Pré-requis

Licence ProfessionnelleLicence dÉtudes Fondamentales

Semestre 3

Semestre 4

Semestre 3

Semestre 4

Semestre 1

Semestre 2

Pré-requis

Semestre 1

Semestre 2

Pré-requisPré-requis

Maîtrise

Semestre 1

Semestre 2

Semestre 3

Semestre 4

Pré-requis

Maîtrise

Semestre 1

Semestre 2

Semestre 3

Semestre 4

Master Spécialisé

Études Doctorales

Master

Doctorat

Marché de l'emploi

ARCHITECTURE PEDAGOGIQUE GLOBALE

Pré-requis

Pré-requis

Pré-requis

Bac + 3

Bac + 5

Bac + 8

4

Nouvelle réforme Bachelor:

-DES ÉTUDES SUR

4 ANS;

-AVEC UNE ANNÉE

FONDATRICE

D'ORIENTATION;

-INTRODUCTION

DES SOFT SKILS;

-RENFORCEMENT

DES LANGUES;

-INTRODUCTION

DU SYSTÈME DE

CRÉDIT ET DU SD.

5

Effectif global

2019 -2020

132 709

Nouveaux inscrits

2019-2020

282 006

919 210

(91%)

Public universitaire

Diplômés

2017-2018

1 009 678

111 843

(84.3%)

Public

universitaire

36 876

(3,7%)

Public Non

universitaire

10 682

(8,0%)

Public Non

universitaire

53 592

(5,3%)

Privé

10 184

(7,7%)

Privé

91%
4%5%

Public_UnivPublic_Non-UnivPrivé

Entre 2012 et 2019le nombre d'étudiants a

augmenté de 96%

Les filles représentent 49,4%de l'effectif

global des étudiants de l'enseignement supérieur.

Effectif des étudiants (2019 ʹ2020)

6 7

Répartition des filières accréditées

par domaine d'étude Nombre des filières accréditées : 2731 filières, dont 54% sont professionnalisantes

Répartition des filières accréditées

par cycle de formation 6% 36%
47%
1%11%

Bac + 2 (2AP , DUT ,

DMA)

Bac + 3 (LEF, LP, LST,

FUE)

Bac + 5 (M, MS, MST,

DI, DENCG, Dip Int)

Bac + 6 (DM, DMD,

DP)

Bac + 8

40%
28%
24%
0,5% 7,5%

Sciences et

Techniques

Sciences juridiques,

Economiques et

Sociales

Lettres et Sciences

Humaines

Sciences de la santé

Filières accréditées (2019/2020)

8

Missions de l'ANEAQ

L'évaluation des établissements d'enseignement supérieur public et privé et les établissements de recherche; L'examen et l'évaluation des filières de formation en vue de l'obtention ou du renouvellement de l'accréditation; L'évaluation des activités des centres d'études doctorales (CEDOC); L'évaluation de la recherche scientifique et l'efficacité de ses structures; L'évaluation des programmes et des projet de coopération universitaire dans le domaine de la formation et de la recherche scientifique; Etudes et évaluation des dossiers des équivalences.* 9

Cadre Juridique

Equivalence des

diplômes Décret du 21 juin 2001 relatif aux conditions et à la procédure de l'octroi des équivalences de diplômes de l'enseignement supérieur; Arrêté du Ministre de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l'Innovation du 17 Février 2003.

Décret de 2014 modifiant le décret de 2001.

10

Procédure d'équivalence

Dépôt des

demandes au Ministère.

Plateforme

Etudes par

les 5 commissions sectorielles :

Lettre et sciences humaines;

Droit, économie et gestion;

sciences de la vie et de la terre et math; Sciences de l'ingénieur , sciences et techniques;

Sciences de la santé.

11

Type des diplômes

objet d'équivalencesquotesdbs_dbs29.pdfusesText_35
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