[PDF] [PDF] Séquence CM2 : Les triangles





Previous PDF Next PDF



PROGRAMME DE CONSTRUCTION n° 4 Les triangles (illussion d PROGRAMME DE CONSTRUCTION n° 4 Les triangles (illussion d

-tracer un triangle équilatéral ;. -suivre un programme de construction avec méthode. Matériel nécessaire : -un crayon de papier bien taillé. -une gomme. -une 





CM2 Espace et géométrie : Programmes de construction. Correction

Joindre ces 6 points. Page 2. Programme de construction n°3 (voir modèle). Trace un Trace les triangles OAB OBC



CM2 Espace et géométrie : programmes de construction. Fiche d

Programme de construction n°1. Place un point A et un point B à 7 cm de A. Trace le cercle de Trace les triangles équilatéraux ABG BCH



SA_2019-leçons-géométrie-CM.pdf

Le triangle rectangle (CM1) le triangle isocèle et le triangle équilatéral (CM2) Pour construire une figure géométrique



Programme de construction géométrie cm2

main levée Suivre un programme de construction Voici l'ensemble des documents que j'utilise lors du travail sur les triangles. Lien vers la classe plus : La 



Annexes du projet de programme de cycle 3 proposé par le CSP

- Construire des triangles rectangles (règle équerre



REPÈRES

Les figures étudiées sont de plus en plus complexes et les élèves les construisent à partir d'un programme de construction. CM2 pour la construction de ...



ATTENDUS

- On peut construire un carré et un triangle équilatéral de même périmètre. - Les deux Il écrit un programme de construction d'une figure. Par exemple ...



Continuité Coronavirus Jeudi 7 mai CM2 Géométrie : Suivre un

7 mai 2020 CM2. Géométrie : Suivre un programme de construction. Tout d'abord te souviens-tu bien de ce qu'est un triangle équilatéral ? Et un triangle.



[PDF] Espace et géométrie : programmes de construction

CM2 Espace et géométrie : programmes de construction Fiche d'exercices Trace les triangles équilatéraux ABG BCH CDI DEJ EFK FAL



[PDF] TRIANGLES - maths et tiques

Reproduire en vraie grandeur le triangle ABC Programme de construction : 1 : Tracer le segment [BC] de longueur 6 cm 2 : Tracer un arc 



[PDF] PROGRAMME DE CONSTRUCTION n° 4 Les triangles (illussion d

-tracer un triangle équilatéral ; -suivre un programme de construction avec méthode Matériel nécessaire : -un crayon de papier bien taillé -une gomme -une 



[PDF] PROGRAMME DE CONSTRUCTION n° 3 Le triangle quadrillé

Trace un segment [AB] de 10 cm en bas de ta feuille (prends la feuille dans le format portrait) ? Trace un arc de cercle de centre A et de rayon 12 cm



[PDF] Doc5 CM2 Entrainement aux programmes de construction Jeudi

11 jui 2020 · Exercice 4 : En suivant ce programme de construction réalise la figure demandée : Trace un triangle ABC rectangle en A avec BC = 6 cm



[PDF] Ecris un programme de construction de cette figure pour quun autre

Les diamètres seront de même mesure que les côtés du triangle b- Trace 3 demi-cercles de même rayon qui se touchent Au milieu trace un triangle équilatéral c 



[PDF] Compléter-et-rédiger-un-programme-de-constructionpdf

Trace un cercle de centre C et de diamètre [AB] • Place un point D sur le cercle • Trace le triangle ADB N°3 ? Nomme E le 



[PDF] SA_2019-leçons-géométrie-CMpdf

Géom7 Les programmes de construction Géom8 La symétrie axiale Géom9 Repérage et déplacement sur un CM1 CM2 1 2 3 1 2 3 1 Le vocabulaire géométrique



[PDF] Séquence CM2 : Les triangles

- Tracer à partir de programme de construction des triangles Séance 1 : Courses aux triangles Objectif : Repérer des triangles dans son environnement 



[PDF] (Programmation) (Programme de Construction) Cenicienta

C'est un trapèze rectangle 4 Triangle droites perpendiculaires et angles - Trace un triangle ABC rectangle en B tel que [AB] 



[PDF] CM2 Espace et géométrie : Programmes de construction Correction

CM2 Espace et géométrie : Programmes de construction Correction Programme de construction n°1 Place un point A et un point B à 7 cm de A



[PDF] PROGRAMME DE CONSTRUCTION n° 4 Les triangles (illussion d

-tracer un triangle équilatéral ; -suivre un programme de construction avec méthode Matériel nécessaire : -un crayon de papier bien taillé -une gomme -une 



[PDF] Construire des triangles - Numéro 1 Scolarité

Programme de construction : 1) Trace le premier segment [BC] de longueur 6 cm 2) Trace un arc de cercle de centre B 



[PDF] GÉOMÉTRIE DU TRIANGLE (Partie 1) - maths et tiques

GÉOMÉTRIE DU TRIANGLE (Partie 1) Exercice conseillé Ex1 (page8 de ce document) I Rappels : Constructions de triangles 1) Méthodes de construction



[PDF] PROGRAMME DE CONSTRUCTION n° 3 Le triangle quadrillé

-tracer un triangle isocèle ; -suivre un programme de construction avec méthode Matériel nécessaire : -un crayon de papier bien taillé -une gomme -une règle



[PDF] LE TRIANGLE

CM1/CM2 G Un triangle est un polygone qui a : - côtés - sommets ABC est un triangle • Le triangle isocèle Un triangle isocèle est un 



[PDF] cm2-exercices-trianglespdf - I Profs

Suis les consignes de construction : • Savoir identifier et tracer des triangles quelconques isocèles rectangles et équilatéraux Les triangles



[PDF] Doc5 CM2 Entrainement aux programmes de construction Jeudi

11 jui 2020 · Rédige le programme de construction de cette figure : Trace un carré de 5 cm de côté Trace sur deux des côtés opposés du carré un triangle 



[PDF] Géométrie - Le programme de construction ? - Trace une droite d

Construis les figures en suivant le programme de construction : réalise le dessin à main levée sur ton ardoise puis trace la figure sur la feuille blanche

:
[PDF] Séquence CM2 : Les triangles ERR 1er degré Mathématiques - DSDEN de la Haute-Vienne

Séquence CM2 : Les triangles

Objectifs généraux :

- Reconnaître différents triangles. - Décrire des triangles en utilisant à bon escient le vocabulaire adéquate. - Construire des triangles.

- Aboutir à une trace écrite : les cartes d'identitĠ des triangles rectangle, isocèle et équilatéral.

Compétences visées :

- Construire un vocabulaire de description des propriétés géométriques des triangles. - Reconnaître, nommer, comparer, vérifier, décrire des triangles. - Tracer, à partir de programme de construction, des triangles.

Séance 1 : Courses aux triangles

Objectif : Repérer des triangles dans son environnement quotidien.

Matériel : Photos

Déroulement :

- Présentation de la séquence de travail aux élèves. - Distribution de photos à chaque groupe. - Recenser les triangles visibles sur les photos, les inventorier - Bilan et premier classement sur TNI

Séance 2 : Tri et description des triangles

Objectif : Reconnaître des triangles, les décrire

Matériel : Divers triangles, TNI

Déroulement :

- Manipulation de différents triangles, comparer ces triangles avec les triangles des photos : points

communs et différences - Classement des différents triangles par les élèves : hypothèses d'un classement.

- Vérification par le visionnage de 2 vidéos : Reconnaître le triangle rectangle et Reconnaître le triangle

isocèle

- A partir des informations des vidéos, repenser ou non les classements et identifier les familles de

triangles isocèles et rectangles et apporter le vocabulaire " équilatéral » ERR 1er degré Mathématiques - DSDEN de la Haute-Vienne

Séance 3 : Description des triangles

Objectif : Décrire les triangles rectangle, isocèle et équilatéral

Matériel : feuilles, TNI

Déroulement :

- Groupe 1 : Ecriture d'un portrait d'un triangle (quelconque, rectangle, isocèle, équilatéral)

- Groupe 2 (élèves en difficulté, avec l'enseignant) : En s'appuyant sur la vidéo Décrire le triangle

isocèle, proposer une description des triangles puis jeu du portrait entre les élèves

Séance 4 : Réinvestissement

Obj : Reconnaître les triangles.

Matériel : exercices

Déroulement :

- Réinvestissement individuel et différencié

Séances 5 et 6 : Assembler les faces

Objectifs : Tracer un triangle isocèle, Tracer un triangle rectangle

Matériel : Ordinateur + casque

Déroulement :

- Groupe 1 o A partir de la vidéo Tracer le triangle isocèle, tracer un triangle isocèle. o Ecrire le programme de construction du triangle pour permettre à son binôme de construire

à son tour le triangle isocèle.

- Groupe 2 o A partir de la vidéo Tracer le triangle rectangle, tracer un triangle rectangle.

o Ecrire la procédure de construction du triangle pour permettre à son binôme de construire à

son tour le triangle isocèle. - Echange des procédures dans chaque groupe - Vérification des binômes par le tracé. - Validation par un ou des visionnages de la vidéo. ERR 1er degré Mathématiques - DSDEN de la Haute-Vienne Séances 7 et 8 : Réaliser une vidéo, Rédiger un programme de construction Objectif : Décrire un triangle équilatéral, Tracer un triangle équilatéral Matériel : Feuille, triangle équilatéral, tablette

Déroulement :

- Construire une vidéo qui permettrait d'aider les élèves à construire un triangle équilatéral

- Réalisation en groupe

Séance 9 : Réinvestissement

Objectif : tracer des triangles

Déroulement :

- Tracer des triangles à partir de programmes de constructionquotesdbs_dbs32.pdfusesText_38
[PDF] construction en limite de propriété droit

[PDF] construction en limite de propriété débord de toit

[PDF] construction en limite de propriété fenetre

[PDF] construction d'un garage en limite de propriété hauteur

[PDF] limite separative entre voisin

[PDF] limite de propriété plan cadastral

[PDF] construction en limite de propriété fondation

[PDF] construction en limite de propriété et servitude

[PDF] l europe de 1945 ? nos jours cours

[PDF] construction de l union européenne

[PDF] la construction européenne depuis 1945

[PDF] sujet de brevet sur l union europeenne

[PDF] la france et la construction européenne de 1945 ? nos jours

[PDF] la france et la construction européenne de 1957 ? 1992

[PDF] la france et la construction européenne dissertation