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GUIDE PRATIQUE POUR LES DEMANDEURS DE PROTECTION

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Le syndrome dépuisement professionnel ou burnout

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demanderont de l'aide d'autres se présenteront comme victimes de la le voir changer dissuade les femmes de demander de l'aide pour elles-mêmes.



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d'un journal ou d'un carnet d'apprentissage pour arriver à comprendre certains concepts à l'aide de l'écriture. Ils peuvent également apprendre à organiser.



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Y a-t-il des aides pour l'apprentissage extra-scolaire des langues quelque chose avec une langue et ce qu'ils doivent savoir pour pouvoir agir.

Au coeur du soutien : Guide d'action pour les travailleurs de première ligne

ADOPTER UN POINT DE VUE

POSITIF

SUR LES COMPORTEMENTS

Comprendre les comportements

Technique de modification du

comportement

Comportement et besoins non

satisfaits

Comportement et expérience

sociale Adopter un point de vue positif sur les comportements Au coeur du soutien : Guide d'action pour les travailleurs de première ligne

ADOPTER UN POINT DE VUE POSITIF SUR

LES COMPORTEMENTS

I

Comportement et besoins non satisfaits

Comportement et expérience sociale

COMPRENDRE LES COMPORTEMENTS

Adopter un point de vue positif sur les comportements p. 1

Promoting Positive

Perspectives on

Behaviour

Au coeur du soutien : Guide d'action pour les travailleurs de première ligne vous les questions suivantes : Est-ce que l'image projetée par la personne est négative à cause de ce comportement ou est-ce que le comportement repoussera les gens?

Par exemple

Description du comportement

Adopter un point de vue positif sur les comportements p. 2 Au coeur du soutien : Guide d'action pour les travailleurs de première ligne

Exploration initiale

La personne traverse

-t-elle une période de grands changements? Est-il possible que la personne ait un trouble psychiatrique? Le comportement de la personne peut indiquer qu'il existe un problème dans ces domaines et que la personne a besoin d'aide professionnelle.

Interprétation du comportement

Adopter un point de vue positif sur les comportements p. 3 Au coeur du soutien : Guide d'action pour les travailleurs de première ligne Adopter un point de vue positif sur les comportements p. 4 Au coeur du soutien : Guide d'action pour les travailleurs de première ligne

MÉTHODE DE MODIFICATION DU COMPORTEMENT

le comportement les conséq uenc e s - ce qui se passe après Cette méthode s'appuie sur l'idée suivante : si un comportement a des conséquences agréables, il est probable qu'il se reproduira ; si, par contre, il a des conséquences désagréables, il est probable qu'il ne se reproduira pas. Adopter un point de vue positif sur les comportements p. 5 Au coeur du soutien : Guide d'action pour les travailleurs de première ligne Points importants en ce qui concerne le renforcement :

Le renforcement doit :

se pr oduire dans un cadre naturel et être aussi naturel que possible;

être vraiment positif pour la p

ersonne - certaines choses qui, pour vous, sont des renforcements peuvent ne pas l'être pour la personne auprès de laquelle vous travaillez.

Vous ne devez jamais :

lier la nourriture (repas, goûters, boissons) au comportement de la personne; ôter à la personne son droit à la vie privée et à ses possessions personnelles.

N'oubliez pas :

COMPORTEMENT ET BESOINS NON SATISFAITS

Adopter un point de vue positif sur les comportements p. 6 Au coeur du soutien : Guide d'action pour les travailleurs de première ligne

Se sent-elle en sécurité?

A-t-elle un sentiment d'appartenance? Est-elle acceptée et incluse dans la communauté Est-elle confiante et assurée? A-t-elle la possibilité d'être indépendante Se sent-elle satisfaite dans la vie? Ses points forts et sa contribution sont-ils appréciés? Si une personne apprend à satisfaire ses besoins en se comportement de façon appropriée, elle n'aura sans doute plus besoin de se comporter de façon inacceptable. Adopter un point de vue positif sur les comportements p. 7 Au coeur du soutien : Guide d'action pour les travailleurs de première ligne

COMPORTEMENT ET EXPÉRIENCE SOCIALE

vient de terminer ses études postsecondaires; vit dans son petit appartement, qu'elle a décoré avec l'aide de ses amis; sort avec un jeune homme qui a une voiture de sport rouge; passe des vacances au

Mexique;

a l'intention d'aller passer un an à enseigner l'anglais au Japon. Si Suzanne, la personne de notre exemple, veut faire ces choses-là, ce sera plus difficile à cause du contexte social dans lequel elle vit. En tant que société, nous ne facilitons pas la tâche aux personnes qui ont des déficiences et qui veulent faire des choses que les autres prennent pour acquis.

Elle prend les CD qu'elle veut.

Adopter un point de vue positif sur les comportements p. 8 Au coeur du soutien : Guide d'action pour les travailleurs de première ligne

AIDER À COMPRENDRE LA COLÈRE

Adopter un point de vue positif sur les comportements p. 9 Au coeur du soutien : Guide d'action pour les travailleurs de première ligne

En conclusion . . .

ci peut être causé par toutes sortes de choses d ifférentes et, même en faisant beaucoup d'efforts, il est possible que nous ne puissions jamais vraiment comprendre les sentiments d'une personne. Malgré cela, vous devez toujours essayer d'interpréter le comportement de la personne. Vous pourriez vous poser la question suivante : " Si je me comportais comme cela, qu'est-ce que je ressentirais et qu'est-ce que j'essaierais de communiquer aux gens qui m'entourent? » Adopter un point de vue positif sur les comportements p. 10 Au coeur du soutien : Guide d'action pour les travailleurs de première ligne Quand une personne auprès de laquelle vous travaillez se fâche : veillez à ce que les autres soient en sécurité en les éloignant; parlez à la personne doucement et de façon encoura geante; donnez des conseils utiles à la personne; donnez toujours l'exemple en vous comportant de façon respectueuse; si possible, aidez la personne à " sauver la face » en lui permettant de se sortir de la situation.

Réflexion personnelle :

Adopter un point de vue positif sur les comportements p. 11 Au coeur du soutien : Guide d'action pour les travailleurs de première ligne

Discussion

de groupe :

Déc

r ivez les antécédents ou l'histoire de la personne.

Imagine

z comment vous réagiriez à la situation de la personne si celle-ci n'avait pas de déficience.

Nommez les gen

s qui partagent la vie de la personne et qui l'aiment vraimen t. Essayez de comprendre ce que le comportement signifie pour la personne, ce qu'elle essaie de vous communiquer en se comportant ainsi. En groupe, faites une liste de réactions possibles au comportement de la personne. Adopter un point de vue positif sur les comportements p. 12 Au coeur du soutien : Guide d'action pour les travailleurs de première ligne

Ressources

Adopter un point de vue positif sur les comportements p.13quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43
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