[PDF] Comment se construisent et évoluent les liens sociaux

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2 DE 1 RE T LE

Informer et accompagner

les professionnels de l"éducation

ENSEIGNEMENT

SPÉCIALITÉ

VOIE GÉNÉRALE

Constitutif de la naissance de la sociologie, le questionnement sur la n ature, l"origine, les dans la continuité du programme de la classe de seconde au cours duqu el les élèves ont Les élèves sont tout d"abord amenés à comprendre la diver sité des liens qui unissent les comprendre le processus d"individualisation et, ce faisant, à inte rroger la notion d"individu

ʣʣObjectifs d'apprentissage

Comprendre et pouvoir illustrer la diversité des liens qui relient les individus au sein de RE RE eduscol.education.fr/ - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Octobre 2019 2

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le résultat d"un processus social, qui s"accompagne d"une mu tation de la forme des liens contemporains de la sociologie du lien social, qui, d"une part, inter rogent la contribution des versusʣ s...), la reconnaissance renvoie à l"interaction sociale qui stimule l"individu en lui fournissa nt la preuve de son dans les sociétés démocratiques, l"égalité des droits et sa reconnaissance en tant que

Comprendre et pouvoir illustrer la diversité des liens qui relient les individus au sein de différents

groupes sociaux (familles, groupes de pairs, univers professionnel, associations, réseaux). RE RE eduscol.education.fr/ - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Octobre 2019 3

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cette nomenclature vise à rassembler dans une même catégorie des individus porteur s de caractéristiques et du maintien, parfois du renforcement, des inégalités socio-écon omiquesɸʣ Les catégories socioprofessionnelles ne sont par ailleurs pas que de simples catégories est lié sans aucun doute possible à sa proximité initiale avec le sens commun, avec ce qui n"est pas une donnée, intemporelle et commune à toutes les sociétés, mais le produit d"une Connaître les critères de construction des Professions et catég ories socioprofessionnelles (PCS). RE RE eduscol.education.fr/ - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Octobre 2019 4

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ʢʣʈDe la division du travail socialʨ

travail est la réponse fonctionnelle de la société à la nécessité de maintenir son unité m

enacée Or la division du travail ne peut être le produit de décisions ind ividuelles puisque c"est que l"on peut dire que la division du travail produit en même temp s de l"individualité et de la

ʣLa société des individus

pas aisé d"établir une histoire linéaire et universelle des processus qui aboutissent, dans les RE RE eduscol.education.fr/ - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Octobre 2019 5

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Cependant, l"individualisation peut être associée à la diffé renciation croissante des Ces transformations sociales, économiques et politiques s"accompag nent du recul des sens que l"on peut aussi parler d"un individualisme universaliste -, tout en étant inscrit dans L"individualisation doit également être comprise comme le processus d"émergence caractérisé par la valorisation de la singularité de l"indiv idu et sa reconnaissance en tant 1

Coulmont -

2 déterminations sociales qui pèsent sur les individus, comme le mon tre notamment le maintien de l"homogamie

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Comprendre comment les nouvelles sociabilités numériques contribuent au lien social. RE RE eduscol.education.fr/ - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Octobre 2019 6

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ʣʨʣvia, par

On peut ici évoquer le cas des mobilisations sociales initiées ou démultipliées par l"usage

ɸʣɸgamersʣ

Comprendre comment différents facteurs (précarités, isolements, ségrégations, ruptures

familiales) exposent les individus à l'affaiblissement ou à la rupture de liens sociaux. RE RE eduscol.education.fr/ - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Octobre 2019 7

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La constitution et l"entretien de liens électifs stables passent p ar des pratiques de sociabilité dans le cadre de la famille élargie, les relations familiales ne sont maintenues et entretenues que si elles sont chargées affectivement, la conformité à des c outumes et traditions

Les inégalités économiques, sociales et culturelles, les phénomènes de discrimination et de

Les phénomènes cumulatifs de fragilisation ou de rupture des liens sont par ailleurs mécanisme circulaire, perte de l"estime de soi et stigmatisation, ce que Serge Paugam nomme RE RE eduscol.education.fr/ - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Octobre 2019 8

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Activités 1 et 2 : Groupes et liens sociaux

Activité 1

Objectif :

Savoir montrer que le lien social peut être compris comme l"ensemble des liens qui ʈɸOn pourra faire travailler les élèves sur un ensemble de documents social mettre en évidence et à illustrer les formes de protection et de r econnaissance qu"ils offrent à

Activité 2

Objectif :

ʡSociologie de la bourgeoisieʣʣʢ

des intérêts, mais aussi la protection individuelle de la position sociale contre les risques ʈɸOn pourra faire travailler les élèves sur les évolutions des mo dalités Sociologie des prénoms, La Découverte, 2011, de la vidéo d"un entretien qu"il a ac cordé à

ʣ Les

élèves seront conduits à montrer que, pendant longtemps, l"a ttribution du prénom ne relevait RE RE eduscol.education.fr/ - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Octobre 2019 9

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Activité 4

Objectif :

numériques ʈɸOn s"appuiera sur les résultats de diverses enquêtes ou du Credoc sur les conditions de vie et html

Activité 5

Objectif : Comprendre la contribution des sociabilités numériques au lien so cial mais aussi à créer ou réactiver des liens plus faibles, qui par fois débouchent sur des relations de soi, tout en mettant en évidence les effets limités des sociabi lités numériques dans la Objectif : Comprendre les facteurs de fragilisation des liens et les processus de cumul des

ʣLa lutte des placesɸ

de fragilisation des liens et la manière dont la rupture de certains liens peut entraîner la

Ce que les riches pensent des

pauvres RE RE eduscol.education.fr/ - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Octobre 2019 10

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Faisant explicitement référence aux concepts de solidarité mé canique et de solidarité organique, le programme invite à revenir à l'ouvrage fondateur d'Émile Durkheim, dont des extraits peuvent être soumis à l'étude des élèves.

Selon cette analyse, le processus

d'individualisation est relié à la division du travail, qui app araît comme une réponse fonctionnelle aux évolutions morphologiques de la société.

La société des individus

Dans les deux contributions réunies dans cet ouvrage, Elias ouvre une discussion stimulante des concepts d'individu et de société. Il démontr e le caractère fallacieux de l'opposition trop souvent établie entre ces deux termes et prop ose une analyse sociohistorique du processus d'individualisation. Certains extraits d e l'ouvrage peuvent

être travaillés en classe.

L'individualisation

Dans ce livre, Christian Le Bart propose une analyse documentée et pé dagogique des processus d'individualisation/individuation, inscrite dans une pe rspective sociohistorique. Danilo Martuccelli, Sociologies de la modernité Dans ce livre, Danilo Martuccelli propose une relecture des grands socio logues en montrant comment ils se sont saisis de la question de la modernité, q ui traverse leurs oeuvres. Dans ce court essai, François de Singly propose une réflexion stim ulante sur du lien social, mais sa transformation et sa recomposition.

Serge Paugam,

Le lien social

Cet ouvrage est beaucoup plus qu'un manuel universitaire de synthè se puisqu'il permet à Serge Paugam d'exposer ses travaux sur le lien social. Il est en gran de partie exploitable avec les élèves.

Ouvrages de synthèse

Pierre-Yves Cusset, Le lien social

Ce manuel permet d'aborder la question du lien social sous des angles variés, travaux théoriques et enquêtes empiriques.

Sociologie de la familleʣ

ʡSociologie de la famille contemporaine

Ces deux manuels, rédigés par des spécialistes reconnus de la s ociologie de la famille, constituent d'utiles synthèses sur l'état de l'art en la matière. Ils permettent d'interroger les mutations des liens conjugaux et familiaux. RE RE eduscol.education.fr/ - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Octobre 2019 11

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Danilo Martuccelliɸʡɸ, Les Sociologies de l'individu Plus qu'un simple manuel, cet ouvrage propose à la fois une synthè se et une réflexion sur peut (et doit) s'emparer de l'individu en tant qu'objet d'

étude. On y trouvera d'utiles

développements sur le processus d'individualisation et sur les var iantes nationales de l'individualisme. ʣɸɸRevue Française de Socio-Économieɸ Après être revenu sur le contexte et les principes de l'élab oration de la nomenclature des PCS, cet article présente d'abord les critiques auxquelles elle es t exposée puis montre que le recul de son usage par les statisticiens de l'Insee ne permet pas de conclure à son obsolescence. Il expose également la nécessité de la refonder a u moins partiellement, en questionnant les tentatives récentes entreprises en ce sens, notam ment au niveau européen.

Sociétés contemporaines,

Cet article analyse les usages que font les individus des sites de renco ntre en ligne. Il démontre que les échanges, quoique rompant avec certaines des p ratiques des rencontres hors ligne, obéissent à des codes et des règles, mob ilisent des ressources dont les participant.e.s sont inégalement doté.e.s, et, ce faisant , produisent de l'homogamie sociale.

ɸInformations sociales

Cet article analyse les différentes formes que peut prendre la solitu de (subie ou choisie) et la diversité des expériences que peuvent en faire les individus

ɸʣɸSociologie,

Ce numéro de la revue Sociologie contient plusieurs articles, dont des extraits peuvent être travaillés en classe, qui portent sur différents usages de s réseaux numériques et sur les pratiques de sociabilité auxquelles ils donnent lieu. Chacun de c es articles apporte un éclairage sur la contribution de ces formes nouvelles de sociabilité au lien social. ɸʢʣɸEnquête sur les " Conditions de vie et les Aspirations, On trouvera dans cette enquête ainsi que dans celle de l'Insee https://www.insee.fr/fr/ statistiques/3743352?sommaire=3743360 de nombreuses données statistiques sur les usages du numérique.

Autres références citées

ʣɸSociologie

La vie en réseau, Dynamique des relations

sociales RE RE eduscol.education.fr/ - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Octobre 2019 12

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Sociologie de la précarité : domaines et approches

ɸRéseaux et les mutations de la

ʣɸɸRéseaux

Robert Castel, L'insécurité sociale. Qu'est-ce qu'être protégé Robert Castel, La montée des incertitudes. Travail, protections, statut de l'indiquotesdbs_dbs45.pdfusesText_45

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