La Bête humaine Emile Zola
https://www.unil.ch/files/live/sites/cec/files/Ev%C3%A9nements%20CEC/S%C3%A9quences/Fiches%20p%C3%A9dagogiques/15_B%C3%AAte_humaine_train.pdf
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bien ce « cadre » ferroviaire devient un cadre d'analyse 1 Notre étude de La bête humaine (Zola 1890) se réfèrera toujours au texte pro- a bête humaine.
La bête humaine
Émile Zola. La bête humaine. BeQ dire ça à titre de simple raisonnement parce que
DANS LA BETE HUMAINE DEMILE
LE RôLE SOCIAL DE LA MACHINE. DANS LA BETE HUMAINE D'EMILE. ZOLA caractère oxymorique du titre : « la bête » exprime l'animalité connote la violence
IrES FEMMES DANS LA BETE HUMAINE DI EMILE ZOLA
La cruauté le meurtre
LA BÊTE HUMAINE DE LOMBROSO
28 Voir en ce sens Thea Van Thil Rusthoven « Chromo-analyse des personnages dans La Bête humaine d'Émile Zola »
Lintertextualité schopenhauerienne dans La Bête humaine dÉmile
Résumé. Dans cet article nous analysons l'intertextualité de Schopenhauer dans le roman La Bête humaine de Zola. Nous débutons par l'étude de la
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et le 'chiffre arabe B la page selon l'gdition
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Le résumé de la Bête Humain d'Émile Zola Roubaud est un sous-chef de la gare du Havre époux de Séverine qui est protégée par le riche Grandmorin
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20 sept 2022 · La règle en classe dit que si quelqu'un fait une explication de texte sur un roman il ne peut pas faire un exposé sur le même roman L'
Présidente du jury
: Mme RAZARINIVO Mélanie, Maître de conférences Juge : Mme RASOANILANA Lanto Charlys, Maître de conférences Rapporteur : Mme ANDRIAMAHARO Arianne, Maître de conférences
Date de soutenance : 20 Décembre 2016
Année universitaire : 2015-2016
ÉCOLE NORMALE SUPERIEURE
DEPARTEMENT DE LA FORMATION
INITIALE LITTERAIRE
C.E.R Langue et Lettres Françaises
MEMOIRE DE S
Pédagogique Supérieure)
LE RôLE SOCIAL DE LA MACHINE
DANS LA BETE HUMAINE G·(MILE
ZOLA 1SOMMAIRE
PARTIE I ͗ L'IMPACT DE LA MACHINE DANS LA VIE SOCIALE ET PROFESSIONNELLE ............................................................... 4
1-- IMPACT DE LA MACHINE DANS LA VIE DES PERSONNAGES .............................................................................................. 5
1-1-IMPACTS SOCIAUX DE LA PRESENCE DE LA MACHINE .........................................................................................................................5
1- 2- DEFORMATIONS PSYCHOLOGIQUES .............................................................................................................................................9
1 -3- LA MACHINE : UNE PRESENCE DOMINANTE .................................................................................................................................17
2 - IMPACT DE LA MACHINE SUR LES RAPPORTS DES PERSONNAGES ENTRE EUX ................................................................20
2- 1- LE NEPOTISME DANS LES RAPPORTS PROFESSIONNELS ...................................................................................................................20
2- 2- L'ECLATEMENT DES RAPPORTS FAMILIAUX ET SOCIAUX .................................................................................................................22
2. 4- LA DECHEANCE DES RELATIONS .................................................................................................................................................26
3- LES SITUATIONS D'HOSTILITE ...............................................................................................................................................30
4- IMPACT DE LA MACHINE DANS LA VIE DES PERSONNAGES ..............................................................................................31
4- 1 UNE VIE DE DEBAUCHE ............................................................................................................................................................31
4-4- " LA DECHEANCE ».................................................................................................................................................................34
4-4-3- LE TRAIN : OUTIL DE MEURTRE, LIEU DE MORT, PERSONNAGE MALEFIQUE .......................................................................................35
PARTIE II ..............................................................................................................................36
II - LE SENS DE L'VUVRE .......................................................................................................................................................37
II -1- CRIMES ET SENTIMENTS ..................................................................................................................................................37
II-2- LA FAIBLESSE ENTRAINANT LA FUITE.................................................................................................................................39
II-1- CRIMES ET CHATIMENTS ...................................................................................................................................................40
II-2- LA FAIBLESSE ENTRAINANT LA FUITE.................................................................................................................................41
II- 3- : L'ECHEC DE LA FEMME ...................................................................................................................................................43
III-LA DEVALORISATION DE LA CHAIR ...................................................................................................................................45
III-1 - LA CHAIR REDUITE AU SEXE .....................................................................................................................................................45
III-2- LA CHAIR REDUITE A LA SOUFFRANCE .........................................................................................................................................45
IV- LES FIGURES STYLISTIQUES DOMINANTES.......................................................................................................................46
IV-1- LA DESHUMANISATION DE L'ETRE MASCULIN ..............................................................................................................................47
IV-2- LA DENONCIATION DES INEGALITES : .........................................................................................................................................47
IV - 3- LA VIOLENCE DU MALE ET LA FAIBLESSE DE LA FEMELLE ...............................................................................................................48
2-3- LA PERSONNIFICATION DE LA MACHINE ...........................................................................................................................50
2-4- HYPERBOLE: EXAGERATION DU MALHEUR : .....................................................................................................................51
2-5- LES METAPHORES POUR PEINDRE .....................................................................................................................................52
CONCLUSION ........................................................................................................................................................................55
BIBLIOGRAPHIE ....................................................................................................................................................................57
CORPUS ................................................................................................................................................................................57
WEBOGRAPHIE .....................................................................................................................................................................58
2INTRODUCTION
: le rôle social de la machine dans " La Bête humaineZola. Plusieurs raisons expliquent ce choix :
marquée par la naissance et parmarquer la condition sociale et humaine en Europe et en France. Période des grandes innovations
technologiques, ce siècle est marqué pa r expansion de la machine et par de son usage dans la vie quotidienne, sur le plan social et professionnel Nous lisons ainsi que durant ce siècle "fin des privilèges de l'Ancien Régime, accession de la bourgeoisie au pouvoir, naissance du prolétariat
modifications idéologiques : la domination de la noblesse est remplacée par celle des notables»1. Le prolétariat ou commeouvriers parfois surexploités dans les usines ou sur le train. La classe bourgeoise règne dans le plus grand
confort au sein de univers nouveau qui lui ouvre le monde par la facilitation de ses déplacements, par
nouveaux moyens de transport, dont elle jouit et dispose. s'adaptant à un publicgrandissant alors que [la littérature] s'est écrite, jusque là, dans et pour un milieu de privilégiés. »2
Le romancier se propose ainsi de faire découvrir la classe ouvrière dans son lieu et son mode de
vie, dans son " profil » psychologique et moral, dans ses goûts et ses aspirations, dans le sort qui lui est
fait, dans ses habitudes. Le roman est le genre le plus approprié pour ce projet. Il . Ce sont les Goncourt et Zola qui ont été les chefs de file de ce mouvement. multiplient à tous les niveaux des activités de la société, service de la mine dans Germinal, et le train dans la bête humaine. Chez Zola intéresse ici. La Bête humaine, dix-septième volume des Rougon - Macquart. le caractère oxymorique du titre : " la bête » . Et le qualificatif " humaine »La Bête humaine , le bien
et le mal. Et la formule est un raccourci des traits caractéristiques1http://users.skynet.be/fralica/refer/theorie/annex/histlitter/hlitt19.htm, consullté le 14/02/15 2Ibidem
3 ain, une nouveauté du XIXème siècle qui constitue le noyauLa femme (Séverine
Grandmorin) pendant sa jeunesse. La découverte de ce fait est une blessure profonde pour le mari de
Séverine
par Jacques Lantier, un jeune conducteur, que séduit Séverinele point de départ du roman. En parallèle, les mouvements de trains se mêlent aux différents rapports
entre les différents personnages (voyageurs ou employés). Et cette intrusion de la machine dans la vie
humaine nous mène à étudier la place de la machine dans la société. Le lecteur est tenté de comprendre :
" à société nouvelle, morale nouvelle ». La machine, à savoir le train, joue un rôle important dans la mesure où il change
" considérablement le regard sur le monde et les êtres »3. Cettela société dans les domaines les plus divers. Toujours égale à elle-même, dans sa puissance, tantôt elle
en rivale ou même en ennemie, réduisant l victime ou de simple témoin de sonpouvoir tragique et puissant. Une question se pose alors : " quel est le rôle social de la machine ?»
Nous sommes partie
exploite pour son confort mais que cette importance dans la société en exclut pas le côté destructeur.
Ce mémoire souhaite étudier des courants culturels et sociaux : sources approfondissement pour le futur enseignant. . Notre travail comprend deux parties: de la machine dans la vie sociale et professionnelle ainsi que3Philippe DULAC, " BARTHES ROLAND - (1915-1980) », Encyclopaedia Universalis
4PARTIE I :
LAMACHINE DANS LA
VIE SOCIALE ET
PROFESSIONNELLE
51 - IMPACT DE LA MACHINE DANS LA VIE DES PERSONNAGES
Souhaitant effectuer une lecture de la sociĠtĠ dans la littĠrature, nous nous proposons d'Ġtudier le
roman La bġte humaine d'Emile Zola.il est le lieu de rencontre, le lieu d'action de personnages de tous horizons, de tous les milieux, en la
personne des employés, des voyageurs, civils et militaires, étrangers ou non. Et nombreux sont les trains, machines nouvelles, dans La Bête humaine. Dans le chapitre I, on compte par exemple, cinq " machines » : " Un train de Nantes »4 " Une petite machine tender »5 " Une autre machine, puissante » 6 " Le train de trois heures vingt-cinq, à destination de Caen » 7 " Un train de Versailles »8Une de ces machines,
La Lison 9, celle qui relie Paris au Havre, accompagnant les personnages dans leurs actes, nous permettant de prendre connaissance de sa place, de son rôle,de sa portée dans leur vie, nous intéresse ici en particulier. 1-1-Impacts sociaux de la présence de la machine
Le train appelé
La Lison est une présence permanente, révélatrice de diversités sociales, une source de relations humaines. Mais le train fait souvent aussi figure de nouveauté méconnue, contestée.1-1-1- Le train
: révélateur de diversités sociales Les utilisateurs, à savoir les voyageurs de La Lison, sont de très diverses classes sociales, et de très divers statuts socio-professionnels..4 5- 6 7 - 8- 9Emile Zola in La Bête Humaine, Flammarion, édition 1972 382 pag ; p 54 5
6 7 99Emile Zola in La Bête Humaine p 181
61-1-1-1- Le statut socio-professionnel Des une certaine autorité aux employés du train lors
de la neige au chapitre VII, tel le monsieur qui rentre de Londres, " Paris ce matin et je vous préviens que je rendrai la compagnie responsable de tout retard »10,tels aussi " Américain et le jeune homme du Havre qui semblent ne pas être étonnés du
blocage du trajet par la neige »11. - En Amérique, monsieur, tout le monde descend et prend des pelles. - Oh été déjà - Et moi toutes les trois semaines environ, monsieur. - Comment de New-York ? - Oui monsieur, de New-York »12. Ces hommes reconnaissent ine par la fréquence de leurs voyages " toutes les trois semaines » A leurs côtés des ouvriers qui, piliers du fonctionnement de la machine,jamais le temps de prendre du repos. Ils remuent ciel et terre pour réussir le voyage, ici, pendant
la neige (toujours au chapitre VII). Non seulement ils travaillent dur, mais ils doivent aussirassurer les voyageurs pour parfaire le trajet, pour dissiper les inquiétudes. Ici, ce sont Jacques et
Pecqueux qui assurent cette tâche pénible tandis que le chef de Gare, monsieur Bessière, ne fait
que donner des ordres : il revient naturellement aux petits ouvriers de faire le dur labeur.1-1-1-2- Le statut social Des gens riches, représentés par " une dame très forte, avec deux jeunes filles blondes,
charmantes, ses filles sans doute, toutes trois Anglaises à coup sûr et plus loin, une jeune femme
brune forçait à rentrer»13. " Charmantes, jolies », ces qualités sont renforcées dans leur présentation : " au milieu du frais gazouillis des jeunes filles, cettemusique des syllabes anglaises, si vives, sur des lèves roses. Toutes deux riaient, très
amusées »14. , la joie et le plaisir absolus à bord de la Lison. En outre, cespersonnes ont du pouvoir, des relations, car au moindre blocage le mari de la jeune jolie
brune " écrirait au ministre »15.10-11-
Ibiddem, p223 11
12: Emile Zola, la Bête humaine p 22312
13Ibid dem p 220 14ibid dem p223 15ibid dem p226
7 Des gens simples de la classe moyenne, à la présence effacée, très rapide : " Une femme en deuil sans doute, muette, surveillant jeta un ouèrent, étouffant»16 Les termes péjoratifs : " muette, immobile, grosse » ettraduisent leur insignifiance et leur anonymat dans le public. Et le geste du surveillant " jeta»
exprime une indifférence totale, de la dévalorisation, le manque de respect. La " masse » populaire, la foule qui remplit le train,
évoquée par le terme " voyageurs »17, appellation commune renforcée par " la bousculade »18
qui signale cette présence sans intérêt. 1-1-2- Le train : une source de relations Le train est donc un lieu de vie riche et complexe : riche dans la mesure où il est le lieu de rencontre de tous les voyageurs de tous les horizons (étrangers ou non), de tous les milieux (civils ou militaires, riches ou pauvres), complexe comme lieu de vie de tous les employés qui permet donc de tisser ou selon le cas, professionnel, des relations amical.1 1-2-1 Les relations professionnelles
taurent les relations professionnelles. On note la relation détendue de Jacques Lantier et de Roubaud au chapitre III, même siles circonstances de rencontre (la mort de Grandmorin) semblent être inopportunes. La relation entre Jacques et Pecqueux : i
" Lison »19. Tout au long des voyages, des trajets, ils se complètent dans leurs attributions respectives,La relation entre tous les employés de la gare établit à travers les incidents et les
mouvements et les petits problèmes professionnels : M .Bessière / M. Dauvergne/ M. Dabadie / Pecqueux. Mais leurs femmes respectives ne comprennent pas ces relations et les commérages1-1-2-2 La relation familiale / amicale
Le train est une nouveauté qui permet de relier aussi la famille. Ainsi :16ibid dem p79 17Emile Zola, la Bête Humaine, p 214
18Ibid dem 19ibid dem p 213
8 Jacques Lantier au chapitre II, par un train du Havre, a pu rendre visite à Tante Phasie, à la grande joie et pour le plaisir de celle-ci qui nle voir. Jacques et Séverine nouent une relation amicale. Le train, lieu de rencontre et de fréquentation, favorise la progression de cette relation. donc et se confirme :Au début, par un échange de regards: " Et comme il la quittait enfin, il rencontra de nouveau ses larges yeux, dont la douceur terrifiée
remué »20 Ensuite par une sorte de charme : " elle exerçait sur lui un charme grandissant et si fort»21 Enfin par des rendez-vous, à partir des voyages par train au chapitre V, au hangar, au déjeuner chez les Roubaud au chapitre VI. Par des rendez-vous amoureux dans le dépôt, toujours au chapitre VI.Mais le train, réalité trop récente pour être familière, est aussi considéré avec méfiance
par certains.1-1-3- Le train : Une nouveauté contestée
XIXème siècle, sa présence dans le roman informe sur sa place au sein de la société. Ainsi, même
si nous avons évoqué ci-dessus un accueil positif du train, on ne peut pas ignorer que parfois un
dans la société, ou semble même y être hostile.1-1-3-1- La gare: un cadre exclusif :
employé de la gare, détaille les mouvements des machines en connaisseur un peu exclusif de cet univers.1-1-3-2- Le train : une présence refusée
par sa puissance mais rebute par le fait dans ses malheurs.20La Bête Humaine, Emile Zola p 130
21ibid dem p 172
9On peut noter ainsi : - de tante Phasie : au début du chapitre II. Elle reconnaît de la machine
mais manifeste de la déception face à cette " invention»22, qui ne résout pas de
problèmes fondamentaux : " Cette invention ne changerait pas le monde pour autant », " mais les bêtes sauvages restent des bêtes sauvages»23.- La lassitude Séverine sous les coups de Roubaud : Après avoir découvert que Grandmorin avait abusé de Séverine durant son adolescence,
Roubaud roue, en effet, celle-ci de coups. Accablée, se sentant victime, Séverine prend la mesure de sa solitude face à la routine continuelle du train : " , au milieu des files des wagons immobiles »24 . Puissante, indifférente, la machine impose une présence accablante.1- 2- Déformations psychologiques
La machine, le monde ferroviaire en tant que nouveauté prometteuse de richesses, a changé la vision du monde, du public. Cela se manifeste chez quelques personnages, du fait de leur importance particulière ou de leurs difficultés personnelles, par ou une certaine tendance à la sauvagerie.1-2-1- profit Cas de Grandmorin
Son statut social, sa classe sociale, lui donnent une image de dignité. Mais ses actes, sa vieprivée démentent cette image. Président de la cour à Rouen, membre du conseil général,
avait un faible»25 pour Séverine : " Il passait, eten me voyant là souriante le museau levé »26 " je ne baissais pas les regards, je sentais les siens
sous la peau »27 Ces phrases de Séverine montrent que Grandmorin joue avec les sentiments des jeunes filles pour pouvoir profiter Au moment où Séverine était encore très jeune, elle ne se22Emile Zola, la Bête Humaine p 88
23ibid dem p88 24Ibiddem p 75 25ibid dem p 64 26Ibid dem p 64 27ibid dem p 64
10 savait pas abusée, elle prenait les cadeaux pour des preuves comme dans le cas de la bague au serpent au chapitre premier. Et devenue pu se libérer de cette contrainte, Grandmorin continuant à la considérer comme sienne. Une autre jeune fille, Louisette, est également violée par Grandmorin au chapitre II et enCas de Misard
Misard, un homme du
petit peuple, épouse et empoisonne lentement Phasie, son aînée de cinq ans.1-2-2-Le relâchement moral
parfois des comportements répréhensibles ou même moralement condamnablesbonheur comme le montre le comportement ci après de certains personnages. Grandmorin Grandmorin recherche le plaisir charnel avec les jeunes femmes Séverine et
Louisette. Concernant Séverine, il sous-chef
" protège » bien. Avec Louisette, il a usé de brutalité absolue, entraînant la mort de celle-ci. Roubaud Pour éviter les suspicions publiques sur le meurtre de Grandmorin, Roubaud pousse sa femme dans une relation avec Jacques Lantier. Séverine Pour fuir les problèmes avec Roubaud ainsi que le sentiment de culpabilité sur la mort de Grandmorin, Séverinequotesdbs_dbs45.pdfusesText_45[PDF] la bete humain emile zola theme
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