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6e : contrôle sur la Grèce Antique 6e : contrôle sur la Grèce Antique

Quand les élèves savent lire on leur donne à lire les œuvres des grands poètes et on les leur fait apprendre par cœur. Ils y trouvent.



Classe de 6e : CONTRÔLE HISTOIRE : LE MONDE GREC JE SUIS

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https://www.lelivrescolaire.fr/manuel/1163154/histoire-geographie-6e-2016/chapitre/1163229/ Carte du monde grec dans l'Antiquité (8ème – 4ème siècles).



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Evaluation - Le monde grec Exercice 1 - Une cité grecque : Massalia

(Tu présenteras bien le héros et/ ou les dieux qui y interviennent) /3 J'attendais que vous racontiez un extrait vu en classe (ou en français pour les 6e Esp).



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Aujourd'hui nous continuons la Grèce et son histoire avec le théâtre antique J'aime beaucoup cette période Nous l'avons également beaucoup travaillée l'année 

:

Histoire, chapitre 4.

LE MONDE DES CITÉS GRECQUES

DE L'ANTIQUITÉ.

➔Comment vivent les Grecs dans l'Antiquité ? I/ DES CITÉS GRECQUES AUTOUR DE LA MÉDITERRANÉE.

des-cites-grecques/page/1163231/autour-de-la-mediterranee/lecon Carte du monde grec dans l'Antiquité (8ème - 4ème siècles).1/ Autour de quelle mer trouve-t-on le peuple grec ?

2/ Avec une flèche, place les pays actuels que tu peux reconnaître par leurs formes : France, Italie, Espagne.

3/ Donne un exemple de colonie grecque dans le territoire de la France

4/ Peux-tu deviner de quelle ville actuelle il s'agit ?

Cours : Entre

le 8eme et le 4eme siecle av. JC, les Grecs s'installent autour de la Mediterranee. Ils viventdans des cites-Etats.

Une cité-État grecque : l'exemple d'Athènes.5/ Par quoi est entourée la ville de la cité ?

6/ Dans la ville, quels sont les deux lieux importants ?

7/ Quel lieu extérieur à la ville semble important pour le commerce ou la pêche ?

8/ Que trouve-t-on autour de la ville ?

Definition : Une

cite grecque est un territoire regroupant une ville, un port et la campagne autour de la ville.Cours :

Chaque

cite possede son gouvernement, sa monnaie, et son dieu protecteur. Les cites se font souvent la guerre entreelles.

II/ ÊTRE GREC : UNE LANGUE, DES MYTHES ET DES DIEUX EN COMMUN. A/ Achille, Hector et Ulysse : des héros pour tous les Grecs de la Méditerranée.

Travail à faire à partir de la fiche " L'Iliade et l'Odyssée » (à la fin de la leçon).

Avant de commencer à répondre, il faut bien lire cette fiche.9/ Quel est le nom du poète qui aurait écrit ces deux longs poèmes ? Dans quelle langue a-t-il écrit ?

10/ Dans le document 1, quels sont les deux héros qui se battent ? Pourquoi ce combat a-t-il lieu ? À la fin, qui

gagne ?

11/ Dans le document 1, souligne la phrase qui montre qu'une déesse intervient dans le combat. Quel

combattant aide-t-elle ?

12/ En une phrase ou deux, résume le combat entre Achille et Hector.

13/ Dans le document 2, comment s'appelle le héros ?

14/ À cause de quel dieu se retrouve-t-il bloqué sur l'île des Cyclopes ?

15/ Comment s'appelle le cyclope qui dévore les compagnons d'Ulysse ?

16/ Comment Ulysse réussit-il à sortir de la grotte ?

17/ Peux-tu expliquer la ruse qu'il a utilisée en changeant de prénom ?

Cours :

Autour de la Mediterranee tous les Grecs parlent la me*me langue : le grec. Ils connaissent tous des recits racontant lesaventures

des divinites et des heros. On appelle ces recits des mythes. Les enfants grecs pendant l'Antiquiteconsid

erent les heros de ces mythes comme des modeles : Achille le courageux guerrier ; Hector le prince loyald

efendant sa ville et sa famille ; Ulysse, le voyageur ruse...

Definition : Un

mythe : le recit des aventures d'une divinite ou d'un heros.Quelques dieux ou déesses grecsFonction

ZEUSRoi des dieux, dieu du tonnerre

HÉRADéesse du mariage

ATHÉNADéesse de la sagesse

POSÉIDONDieu de la mer

APOLLONDieu du soleil

APHRODITEDéesse de la beauté

B/ Les fêtes " panhelléniques » (pour tous les Grecs...)

Les cités grecques ne sont pas unies et sont souvent en guerre. Les Grecs partagent pourtant un mode de vie

et une religion commune. Dans le sanctuaire d'Olympie, les Grecs organisent de grands jeux tous les quatre

ans, en l'honneur de Zeus, le roi de tous les dieux.

Reconstitution du sanctuaire d'Olympie.Un sanctuaire est un espace religieux, avec des temples pour prier les dieux ou les déesses.

18/ Sur le document, quels sont les bâtiments religieux ?

19/ Quels sont les bâtiments sportifs ?

20/ Quels sports étaient pratiqués à Olympie ?https://www.lelivrescolaire.fr/manuel/1163154/histoire-geographie-6e-2016/chapitre/1163229/le-monde-

Document : le vainqueur des jeux.21/ D'après le document " le vainqueur des jeux », combien de temps duraient les concours sportifs ?

22/ Que gagne le vainqueur du pentathlon (5 épreuves) ?

23/ Quelles sont les 5 épreuves du penthatlon ?

Cours : Les

Grecs sont polytheistes. Ils organisent des fe*tes " panhelleniques » . Par exemple, dans la cite d'Olympie, desgrandes

ceremonies sportives et religieuses ont lieu tous les 4 ans, pour honorer le chef des dieux : Zeus.

Sanctuaire

panhellenique : lieu consacre a un dieu ou a une deesse, commun a tous les Grecs.III/ DANS LA CITÉ D'ATHÈNES, LES CITOYENS ONT LE POUVOIR.

Athènes devient la cité la plus puissante du monde grec, au Ve siècle avant J.-C. Unie autour de sa déesse

protectrice Athéna, la cité invente un nouveau régime politique. La démocratie athénienne est dirigée par les

citoyens.

A/ Les citoyens... et les autres.

Document : les habitants d'Athènes : pas tous citoyens !

24/ D'après le document, qui sont les habitants les plus nombreux à Athènes pendant l'Antiquité ?

25/ Quelles catégories d'habitants sont les moins nombreuses ? (2 réponses).

26/ Les femmes sont-elles " citoyens » ?

Definition : Un

citoyen est un homme libre d'Athenes, qui a le droit de participer a la vie politique de la cite.Cours :

Les habitants d'Athenes sont repartis entre : •les

citoyens, qui prennent les decisions politiques . Ils ont le plus de droits mais sont les moins nombreux.•Les

autres habitants ne sont pas citoyens. Ils sont pourtant les plus nombreux : les enfants, les femmes, les esclaves

et les etrangers (meteques).B/ Le fonctionnement politique de la cité d'Athènes. Document : le fonctionnement de la démocratie athénienne.

27/ Comment s'appelle l'assemblée de tous les citoyens ?

28/ Quels sont les trois pouvoirs de cette assemblée des citoyens ?

29/ Quels rôles ont les magistrats ?

30/ Comment s'appelle le tribunal qui rend la justice ?

31/ À quoi sert la Boulè ?

32/ Quel matériel est utilisé pour voter ?

Cours : Dans

la cite-Etat d'Athenes, ce n'est pas un roi qui a le pouvoir. Ce sont les citoyens qui prennent les decisions politiques

et ecrivent les lois. Pour cela, les citoyens se rassemblent pour former l'Ecclesia, l'assemblee de tous les citoyens.

On dit qu'Athenes est une democratie.D

efinition : Une democratie : un regime politique ou tous les citoyens ont le pouvoir de voter les lois. B/ La fête des Panathénées pour honorer Athéna, la déesse protectrice. Une petite vidéo à regarder : https://www.youtube.com/watch?v=kmI6WumzF7E

Cours : Pour

honorer Athena, tous les habitants de la cite participent a une grande procession religieuse, pour amener un v

e*tement (le peplos) a la deesse, sur l'Acropole (la colline sacree d'Athenes). L'Acropole d'Athènes, avec le Parthénon (temple)

Statue de Zeus au musée du

Louvre (Paris).

L'Iliade et l'Odyssée.

- On attribue a un vieux poète aveugle, Homère, deux longs poèmes : l'Iliade et l'Odyssée (8ème siècle av. J.C.). Ces poèmes,

écrit en grec, ont longtemps été récités et chantés en public avant d'être mis à l'écrit. Ces deux poèmes sont connus de tous les

Grecs. Les enfants peuvent en réciter des centaines de vers ! À travers les aventures de héros grecs, ils apprennent le nom des

dieux, l'art de la guerre, le courage et l'honneur, mais aussi les règles de l'hospitalité et même le tissage !

- L'Iliade raconte un épisode de la guerre de Troie (Ilion est un autre nom pour cette ville). Les rois grecs sont venus faire la

guerre à cette cité d'Asie Mineure parce que Pâris, fils du roi de Troie, a enlevé Hélène, l'épouse de Ménélas le roi de Sparte.

Le héros principal de ce poème est Achille : d'une grande beauté, courageux et excellent guerrier, il cherche la gloire.

- L'Odyssée raconte les aventures merveilleuses qui arrivent à Ulysse, roi d'une île grecque, Ithaque, au cours de son retour

de Troie vers son royaume. Ingénieux et rusé, le héros parvient à triompher d'une multitude de dangers et retrouve son épouse

Pénélope et son royaume.

Document 1. Achille contre Hector.

Pendant le siège de Troie, Patrocle, le cousin d'Achille, est tué par le Troyen Hector. Pour se venger, Achille part combattre Hector. " Achille, balançant la javeline, la lança devant lui. L'illustre Hector la vit etl' evita. La javeline de bronze vola par dessus lui et se planta dans le sol. Lad eesse Athena la saisit et la rendit a Achille sans qu'Hector s'en aperçu*t.Hector lança sa javeline devant lui vers le centre du bouclier d'Achille. Mais lapique partit a l'aventure, loin du bouclier. Elevant la voix, il dit alors : - Ah ! Je le vois bien, les dieux m'ont appele a la mort. Mais vrai, je ne sauraisp erir sans gloire.A> ces mots, il tira son epee pointue, qui etait pendue a son flan. Il se ramassasur lui-me*me et fondit sur son adversaire, tel l'aigle qui s'en va vers la plainepour ravir un tendre agneau. Achille aussi s'elança, ayant rempli son coeurd'une ardeur sauvage. Tout le corps d'Hector etait protege par les bellesarmes de bronze dont il avait depouille Patrocle apres l'avoir tue. Un seulpoint se laissait voir : celui ou la clavicule separe l'epaule du cou. Ce fut laqu'Achille poussa sa javeline. La pointe alla tout droit traverser le cou delicat.Hector s'abattit dans la poussiere et Achille triompha. » Achille traîne ensuite le cadavre d'Hector derrière son char devant la ville de

Troie.

Hom ere, Iliade, chant 22.Document 2. Ulysse et le cyclope. Poséidon, le dieu de la mer, fait échouer Ulysse et ses compagnons sur l'île des cyclopes, des géants qui n'ont qu'un oeil. Ils s'abritent dans la grotte du cyclope Polyphème qui dévore plusieurs d'entre eux puis part en fermant la grotte. Ulysse raconte. " Vers le soir, le monstre cruel revint. Il se mit a traire sesch evres be*lantes puis, saisissant encore deux de mescompagnons, il en fit son repas du soir. Alors, je m'approchaidu geant avec une coupe de vin et lui dis : " Cyclope, boit ce vinque notre vaisseau portait ». Il prit la coupe et but. " Donne- m'en encore et dis-moi ton nom. » Je lui dis ces parolescaressantes : " Cyclope, mon pere et ma mere m'appellentPersonne ». L'ivresse s'empara de lui. Alors, encourageant mescompagnons, nous enfonça*mes le pieu aiguise dans son oeil. Ilpoussa un gemissement terrible. Les cyclopes voisinsaccoururent et lui demanderent la cause de sa douleur. Dufond de la caverne, Polypheme repondit : " Qui me tue ?

Personne. »

Les cyclopes lui repondirent : " Si personne ne tetue, c'est une maladie ! Adresse donc tes prieres a Poseidon,ton pere ! » Disant ainsi, ils s'eloignerent et je riais en moncoeur de voir comment ma ruse habile les avait trompes. » Ulysse et ses compagnons parviennent ensuite à quitter la grotte. Hom ere, Odyssée, chant 9.quotesdbs_dbs10.pdfusesText_16
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