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PROCÉDURES ET PROCESSUS DÉVALUATIONS MUTUELLES
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Évaluation
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Corrigé de lévaluation de fin dannée Classe de 4ème S.V.T
c) Chez le crabe la fécondation est interne car le male et la femelle s'accouplent et les cellules reproductrices s'unissent dans le corps de la femelle. 2-
ÉVALUATION
ÉVALUATION. Question 1 : entoure dans le tableau ci-dessous les transformations observées à la puberté chez la femme et chez l'homme.
Corrigé de la première évaluation de février Classe de 4ème S.V.T 1
c) Il s'agit d'une fécondation externe. 3-a) Pour le ver luisant la femelle attire le male grâce a l'extrémité de son abdomen qui luit comme un lampion
ATTENTION : Tu nas pas forcément besoin dimprimer ces
La rencontre de ces deux cellules reproductrices s'appelle la fécondation et cela donne naissance à une cellule-œuf à partir de laquelle va se développer un
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3. Les gamètes mâles attirent les gamètes femelles en produisant une substance chimique. 4. La fécondation chez les oiseaux est externe. 5. La
LA FÉCONDATION
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Page 1
LA FÉCONDATION
classe : 4ème durée : 40 min la situation-problèmeUne jeune fille de 14 ans a eu un rapport sexuel non protégé. Quelques temps après, elle achète un test de grossesse et se
le(s) support(s) de travail Doc 1 : Support vidéo " le miracle de la vie »Doc 3 :
Expliquez à cette jeune fill
légendé et rendu fonctionnel par des flèches. dans la grille de référenceTitre : Titre :
Titre :
Titre :
BANQUE DE SITUATIONS DAPPRENTISSAGE ET DÉVALUATIONACA D É M I E D E L A R ÉU N I O N
Page 2
les domaines scientifiques de connaissancesLe vivant.
Pratiquer une démarche
scientifique ou technologique les capacités à évaluer en situation les indicateurs de réussiteObserver, rechercher et organiser les
informations.Raisonner, argumenter, démontrer.
Commun
-Doc 1 et 3 : extraire des données et de photosDoc 3 : mettre en relation le
document vidéo et les photos -Doc 2 : rendre fonctionnel le schéma -Présenter et expliquerDoc 3 : reconnaitre les différentes
photos présentéesDoc 1 et 3 : Restituer la chronologie
des événements.Doc 2 : les élèves indiquent le lieu de
dépôt des spermatozoïdes puis r des flèches.étapes depuis le rapport sexuel
dans le programme de la classe visée les connaissances les capacités divisiduisent dans les heures suivant le rapport sexuel. Lors du rapport sexuel, les spermatozoïdes sont déposés Compléter un schéma en le rendant fonctionnel. les aides ou "coup de pouce" aide à la démarche de résolution : -utilisez des flèches pour schématiser le trajet des spermatozoïdes - chronologique les photos proposées apport de savoir-faire : apport de connaissances :- titres des photos les réponses attendues-Schéma complété avec des flèches qui montrent le trajet des spermatozoïdes, qui localise la fécondation et replace les
-Texte : Après le rapport sexuel, les spermatozoïdes déposés dans ton vagin remontent dans tes voies génitales. Si un
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