[PDF] LE POUVOIR FÉMININ DANS LÉCOLE DES FEMMES ET DANS LE





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LÉCOLE DES FEMMES COMÉDIE.

GEORGETTE paysanne



Version française

Français : littérature théâtre



LÉcole des femmes

L'École des femmes comédie écrite par Molière en 1662



LE POUVOIR FÉMININ DANS LÉCOLE DES FEMMES ET DANS LE

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Cette lettre ÉduNum n°19 s'adresse aux enseignants de lettres du second degré. Elle Écrire à l'aide d'un traitement de texte.

LE POUVOIR FÉMININ DANS ET DANS

ET DU HASARD

by

LILLA PORUBEK

B.S., Kansas State University, 2014

A THESIS

submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree

MASTER OF ARTS

Department of Modern Languages

College of Arts and Sciences

KANSAS STATE UNIVERSITY

Manhattan, Kansas

2016

Approved by:

Major Professor

Dr. Melinda Cro

Copyright

LILLA PORUBEK

2016

Abstract

In this comparative analysis of Molière, École des Femmes and Marivaux, Le Jeu hasard, I examine the potential for agency on the part of the female protagonists Agnès and Silvia. Despite the limitations placed upon women in the patriarchal society of seventeenth and eighteenth century France, each character overcomes various obstacles in order to assert freedom of choice and expression in matters of the heart. The first chapter of this study, et le focuses on love and marriage and the representation of these two concepts in terms of feminine power. These plays offer the opportunity to observe different types of perceptions regarding love and marriage and suggest that marriage based on mutual love is advantageous for women and tends to reinforce her power, as love is a strong motivation for appropriate partner choice. The second chapter, La relation quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43
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