PROGRAMME DE FORMATION 2017 - 2018
cursus en psychothérapie psychologie clinique
PROGRAMME DE FORMATION 2016 - 2017
9 août 2016 cursus en psychothérapie psychologie clinique
Certificat de qualification complémentaire en psychologie durgence
Cursus de Formation Postgrade en psychothérapie systémique Il s'agit d'un cursus modulaire/individuel permettant au candidat de choisir ses différentes.
RAPPORT ANNUEL
La Fédération Suisse des Psychologues (FSP) est depuis sa fondation en cursus de formation postgrade modulaire (individuel) en psychothérapie ne sera ...
Psychologie.ch
Le cursus individuel de formation postgrade en psychothérapie de la FSP est également concerné : contrairement à ce qui était prévu initiale-.
Standards de qualité pour les formations postgrades en supervision
Ces standards spécifient les standards de qualité généraux de la FSP applicables aux cursus de formation postgrade / filières modulaires individuelles en
Règlement de la Fédération Suisse des Psychologues sur la
(Règlement sur la formation postgrade et continue RFPC-FSP)1 et d'encadrement des personnes accomplissant le cursus individuel de psychothérapie.
SOMMAIRES DES PRÉSENTATIONS
2 juin 2021 La formation postgrade en psychologie clinique doit être composée des ... clinique ou en psychothérapie titre de spécialisation FSP
ANFE-CATALOGUE-2022_site.pdf
d'inscription individuelle (formations inter-établissements) Le Bilan Modulaire d'Ergothérapie (BME) : Démarche d'évaluation et de réhabilitation auprès ...
DAS-filière
Le cursus de formation du DAS-filière est accrédité par l'OFSP et donne droit au titre postgrade fédéral en psychothérapie . Page 15. www.unige.ch/formcont/
Inscription filière FP en psychothérapie Inscription au
Inscription au cursus de formation postgrade modulaire (individuel) en psychothérapie de la FSP Remarques préliminaires La formation postgrade individuelle en psychothérapie de la FSP a été provisoirement accré-ditée par la Confédération le 1 er avril 2013 et depuis lors elle est gérée par la FSP en tant que « cursus de formation
Formations postgrades reconnues par la FSP Psychologie
La formation postgrade en psychothérapie dure minimum 4 ans La durée totale comprend minimum 1200 heures (leçons) et une année de pratique clinique (l’année de pratique clinique peut déjà comprendre des éléments des 1200 heures exigées)
Exigences relatives à la formation postgrade individuelle en
Les voies pour obtenir un titre de spécialisation en psychothérapie Le titre de spécialisation en psychothérapie peut s’acquérir de deux manières : a) Suivre et réussir une formation postgrade reconnue par la FSP b) Suivre et réussir une formation postgrade individuelle en psychothérapie Option a) La première option est la plus
![PROGRAMME DE FORMATION 2017 - 2018 PROGRAMME DE FORMATION 2017 - 2018](https://pdfprof.com/Listes/21/4619-21195.pdf.jpg)
PROGRAMME DE FORMATION
2017 - 2018
Ch. de Mornex 3 1003 Lausanne Tél. 021 323 12 13 E-mail: admin@farp.ch www.farp.ch
Une formation postgrade et continue de qualité, répondant aux exigences fédérales, donnée par des psychologues pour des psychologues Comme chaque année avec l"arrivée de l"été, la FARP a le plaisir de vous présenter son nouveau programme. En entrant en vigueur il y a un peu plus de 4 ans, la LPsy a renforcé notre profession en lui donnant une base légale. Depuis, nous sommes dans une période de transition et cheminons pas à pas vers une nouvelle référence en matière de formation postgrade en Suisse, avec une seule certitude : dès le 1 er avril2018, les exigences fédérales définiront la formation
postgrade en psychothérapie.Progressivement, les choses se définissent mais il reste encore des incertitudes, notamment quant aux
cursus qui seront accrédités de manière définitive, en psychothérapie mais aussi dans les autres domaines
définis par la LPsy.Etant au service de
votre formation, nous avons été particulièrement attentifs à vous proposer une offre aussi
large que possible de séminaires en automne 2017, pour aider ceux qui souhaitent terminer leurspécialisation en psychothérapie dans le cadre du cursus modulaire de la FSP. En plus des informations que
vous trouverez dans les premières pages de ce programme et sur notre site, nous avons prévu deux
séances d"information en septembre et octobre pour vous renseigner au mieux sur les exigences FSP et
LPsy.Dorénavant, tous nos séminaires et toutes nos attestations sont libellés en unités de 45 minutes. Nous
laissons le soin, à tous ceux qui termieront leur formation postgrade d"ici à mars 2018, d"effectuer la
conversion en heures de 60 minutes et de l"indiquer dans le formulaire récapitulant leur formation postgrade.
Nous vous remercions chaleureusement de votre fidélité année après année et espérons que vous trouverez,
parmi les 69 séminaires proposés, dont 26 nouveautés, de quoi satisfaire votre curiosité et parfaire vos
envies de formation. En vous souhaitant d"avance une bonne lecture et un bel été, nous vous adressons nos cordiales sa lutations.Julia Gerber Carlos Iglesias
Responsable FARP Président FARP
2TABLE DES MATIERES
Cursus
Certificat de qualification complémentaire en psychologie d'urgence FSP7 Psychothérapie : titre de spécialisation FSP et titre postgrade fédéral8-9 Psychothérapie d'orientation systémique : cursus PSGe10-11 Psychothérapie d'orientation systémique : cursus PsyOS de l'ASTHEF IS12Psychologie de l'enfance et de l'adolescence : titre de spécialisation FSP et titre postgrade fédéral13
Formation postgrade certifiante
Psychologie enfant et adolescent
Colloques annuels de l'ASPEA pour le cursus en psychologie de l'enfance et l'adolescence14 Bilan psychologique : signes d'alerte de troubles spécifiques des apprentissagesNouveau15Diagnostic(s) : comment s'y retrouver ?16
Initiation au WPPSI-IV : théorie, passation et interprétation17 Initiation au WISC-V : théorie, passation et interprétationNouveau18 Familiarisation à l'utilisation de la batterie NEPSY-II - Module 119 Familiarisation à l'utilisation de la batterie NEPSY-II - Module 2Nouveau20 Psychodiagnostic de l'enfant et de l'adolescent - Module 121 Psychodiagnostic de l'enfant et de l'adolescent - Module 222 Techniques projectives en clinique infantile : le scéno-test...un outil à (re)découvrir23 Les troubles alimentaires : séminaire théorico-cliniqueNouveau24 La prise en charge AI pour les mineurs : des mesures médicales à la réadaptationNouveau25Supervision psychologie enfant et adolescent
Supervision de situations cliniques d'enfants et d'adolescentsNouveau26Psychologie clinique
Initiation à la WAIS-IV : théorie, passation et interprétationNouveau27Psychodiagnostic de l'adulte28
Eléments de psychopathologie : approche psychodynamique structuraliste29 L'adulte HPI : bilan et orientation thérapeutiqueNouveau30 Trouble du Spectre de l"Autisme (TSA) : quelles interventions pour les psychologues aujourd"hui ?31Approfondissement Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) : le développement d'habiletés émotionne
lles et sociales32Approfondissement : le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) chez l'adulte avec une déficience intellectuel
leNouveau33Psychothérapie
Psychothérapie : général
Le Squiggle Game : une consultation thérapeutique34 Formation à la méthode Photolangage©Nouveau35Comment intégrer diverses méthodes d'intervention dans sa pratique sans perdre la cohérence du processus thérapeutiqueNouveau36
Le jeu vidéo comme outil thérapeutiqueNouveau37L'arbre des récitsNouveau38
Psychothérapie : enfants et adolescents
Groupes de compétences sociales : une approche thérapeutique pour les enfants/adolescents souffrant d"un TSA (versant autistique)39
Il était une fois ... Le conte comme médiation thérapeutique40 La consultation thérapeutique de l"enfant : de la thérapie brè ve à la prise en charge à long terme41 Modalités techniques des interventions en psychothérapie psychanal ytique des adolescents42 L'enfant et l'adolescent HPI : de la détection à la prise en charg e globale (pédagogique et psychothérapeutique)43 3Psychothérapie : famille / couple
Introduction à la psychothérapie psychanalytique du couple - Module 144 Pratique et supervision de la psychothérapie psychanalytique du coupl e - Module 245 Planches narratives : redevenir auteur de sa vie de couple46 Mieux comprendre l'effet de la migration sur la dynamique familiale pour mieux intervenir aup rès des jeunes et des familles migrantes en difficultéNouveau47Psychothérapie : adultes
La parentification : un concept clé dans le traitement psychothérapeutiq ue d'adultes48Inviter les ressources en thérapie : articulation entre les approches solutionnistes systémiques et les travaux de Guy Ausloos 49
Oser aborder la question sexuelle en psychothérapie50 Planches narratives : aider à guérir de la démoralisation au tr availNouveau51 Application de la relaxation dans le cadre de la psychothérapie - Module 252 Introduction à la Thérapie Comportementale et Dialectique (TCD)Nouveau53 Séminaire de spécialisation à la Thérapie Comportementale Dialectique (TCD)Nouveau54
Psychothérapie TCC et mindfulness : apports de la psychologie bouddhi steNouveau55 Psychothérapie TCC du trouble de stress post-traumatique (PTSD)Nouveau56 Psychothérapie TCC du trouble bipolaireNouveau57 Le diagnostic, la psychométrie et l'observation clinique en psychothé rapie TCC58Psychothérapie TCC du TOC59
Introduction à la psychologie positive et à la psychothérapie posit ive60Initiation à la Mindfulness - Type MBCT (thérapie cognitive basée sur la pleine conscience)61
Psychothérapie : supervision
Supervision de psychothérapies d'enfants et d'adolescents62 La consultation thérapeutique enfant : groupe de supervision intensive63Supervision de groupes thérapeutiquesNouveau64
Supervision de psychothérapies d'orientation psychanalytique65Quand l"approche systémique nous invite
à penser notre pratique professionnelle66
Supervision de psychothérapies d'orientation systémique67Expérience Psychothérapeutique Personnelle
Conte des mille et une familles 68
Histoires de famille en héritage69
Travail sur son propre génogramme et socio-génogramme dans une perspective systémiqu e70 Sexualité et soi du thérapeute : expérience didactiqueNouveau71 Application de la relaxation dans le cadre de la psychothérapie - Module 172 De la prise de parole libre et affirmée : approche cognitive et comportementale73Psychodrame
Formation à la pratique du psychodrame psychanalytique en groupe - 1ère année74Psychologie d'urgence
Introduction à la psychologie d'urgence et formation à l'intervention immédiate - Module 175 Introduction à la psychologie d'urgence et formation à l'intervention post-immédiate - Module 276 Formation continue (non certifiante pour l'obtention d'un titre) Interventions d'urgence en institutions et entreprisesNouveau77 Soutien d'urgence immédiat et post-immédiat auprès des enfants et des adolescentsNouveau78Humanitarian psychology and resilience training / Psychologie humanitaire et entraînement à la résilienceNouveau79
Formation à la supervision de psychothérapies d'orientation psycha nalytiqueNouveau80 4ASSEMBLEE GENERALE
L"AG de la FARP est composée des comités des 7 associations cantonales romandes et tessinoise de
psychologues, dont émane la FARP. Il s"agit de : AVP (Association Vaudoise des Psychologues) AGPsy (Association Genevoise des Psychologues) A PVs (Association Valaisanne des Psychologues) AFP/FPV (Association Fribourgeoise des Psychologues) A NPP (Association Neuchâteloise des Psychologues AJBFPP (Association Jurassienne et Bernoise et Psychothérapeutes) Francophone des Psychologues et des Psychologues- A TP (Association Tessinoise des Psychologues) Psychothérapeutes)COMITE
Carlos Iglesias - Président Pascal Weinguni - Vice-président C hristiane Muheim - Vice-présidente Béatrice Bliesener - TrésorièreSECRETARIAT
Julia Gerber - Responsable
Email :
responsable@farp.ch - Tél : 021 / 323 12 14 - lundi et mercrediPermanence formation postgrade : perm.fp@farp.ch
S ecrétariatEmail :
admin@farp.ch - Tél : 021 / 323 12 13 Site internet : www.farp.chPermanence téléphonique le mardi matin et le jeudi matin. Dès le 01.09.2017 : lundi après-midi et mercredi matin.
5ACTIVITES DE LA FARP
La principale mission de la FARP est de proposer chaque année des séminaires aux psychologues latins. Mais la
FARP, c"est aussi :
- un certificat de qualification complémentaire en psychologie d"urgence FSP, seul cursus romand en la matière ; - une p ermanence pour la formation postgrade pour répondre à vos questions concernant lescursus en psychothérapie, psychologie clinique, psychologie de l"enfance et l"adolescence et psychologie
d"urgence et les exigences de la FSP et fédérales y relatives ; - une c ollaboration avec l"ASPEA dans le cadre de son cursus pour le titre de spécialisation FSP en psychologie de l"enfance et de l"adolescence (réponse aux questions relatives au cursus pour la Romandie, organisation de deux colloques annuels) et en vue de son accréditation fédérale ; - un p artenariat avec PSY4WORK.CH pour organiser des formations dans le domaine de la psychologie du travail et des organisations ; - un partenariat avec le c ursus en psychothérapie systémique de l"UE-CEF et la FormationContinue UNIL-EPFL pour la gestion des dossiers des candidats (analyse et suivi des candidats jusqu"à
l"obtention du titre de spécialisation) ; - un partenariat avec le c ursus en psychothérapie systémique (PsyOS) de l"ASTHEFIS pour la gestion des dossiers des candidats (analyse et suivi des candidats jusqu"à l"obtention du titre de spécialisation) ; - une collaboration avec trois instituts genevois (CEFA, IECF et Institut de la Famille) dans le cadre de la
Plateforme Systémique Genevoise (PSGe) pour la création et l"accréditation fédérale d"un cursus
de formation en psychothérapie systémique ; - une c ollaboration avec l"EFPP Suisse romande dans le domaine de la formation en psychothérapie d"orientation psychanalytique. Pour de plus amples informations : www.farp.ch et notamment l"onglet " Cursus ». 6PERMANENCE POUR LA FORMATION POSTGRADE
La Permanence pour la formation postgrade FARP s"est développée dès 2010, en complémentarité avec les
associations cantonales de psychologues, pour répondre aux nombreuses demandes de renseignements des
psychologues latins au sujet des séminaires proposés à la FARP et ailleurs en Romandie, sur les cursus FSP et
leurs exigences, etc. L"ASPEA a également mandaté la FARP pour être répondante pour les questions au sujet
de son titre de spécialisation en Suisse romande.Actuellement, la permanence pour la formation postgrade FARP, ce sont des informations claires et complètes au
sujet de la formation postgrade et des cursus, que vous trouvez :• sur notre site internet, à l'onglet "Cursus", sur les pages dédiées à chaque cursus, qui rassemblent les
renseignements et documents essentiels (et sur la 1ère
page rubrique "Actualité") • dans les premières pages de ce programme • en nous contactant par e-mail (perm.fp@farp.ch) ou téléphone (021 323 12 14) • lors de nos séances d'information.Ce service a toujours été gratuit et nous souhaitons continuer à vous l"offrir tout en remaniant sa forme.
Pour t
outes les questions relatives à la f ormation postgrade en psychothérapie, nous vous proposons dorénavant des s éances d'information, que nous organisons en soirée (19h-21h) dans nos locaux. Les prochaines dates sont m ardi 5 septembre 2017 : exigences du cursus individuel FSP, valables jusqu"au 31 mars 2018 m ardi 3 octobre 2017 : nouvelles exigences LPsy / OFSP, seules en vigueur dès le 1 er avril 2018Pour des raisons d"organisation, si vous souhaitez y participer, nous vous remercions de vous inscrire via le
doodle sur notre site internet. Pour de plus amples informations : www.farp.ch et notamment l"onglet " Cursus ». 7 FORMATION POSTGRADE - CERTIFICAT DE QUALIFICATION
quotesdbs_dbs31.pdfusesText_37[PDF] REGLEMENT INTERIEUR DU LYCEE DES METIERS AMPERE VOTE AU CONSEIL D ADMINISTRATION DU 9 DECEMBRE 2011
[PDF] 8 mars 2011: Journée internationale de la Femme Les femmes et les hommes dans l'ue vus à travers les chiffres
[PDF] Demande de reconnaissance comme Psychologue spécialiste en psychologie clinique FSP
[PDF] Appel à candidatures. Chargé Emploi et Compétences. Attaché territorial. Formation, mobilité, recrutement 06/01/2017
[PDF] Psychologie de l'éducation La phobie scolaire
[PDF] DROIT DE COMMUNICATION DES ASSOCIES DE SARL
[PDF] Circulaire n 5507 du 03/12/2015
[PDF] Service Universitaire d Information, d Orientation et d Insertion professionnelle
[PDF] Programme CNV au service de l éducation 2016
[PDF] Comment apprendre à être un citoyen? Quelques suggestions pour le futur cours de citoyenneté
[PDF] Sommaire COORDONNÉES ET RÉPERTOIRE DE SANTÉ CORRESPONDANCE AGENDA FICHES DE SUIVI INFIRMIER SOINS DE SUPPORT PROTOCOLES ORDONNANCES
[PDF] CONTRAT DE MAINTENANCE POUR UNE CENTRALE GROUPE(S) ELECTROGENE(S)
[PDF] STATUTS. La mutuelle des professions libérales et indépendantes. M U T U E L L E Professions Libérales & Indépendantes STATUTS
[PDF] Bachelor en ressources humaines