Je lis je comprends niveau CM2 : Unité 2
L'ordre du texte c'est : Page 6. 6 Adapté par poletsa INSHEA. Exercice 5. Trouve les connecteurs qui permettent de compléter les phrases. Dubois le capitaine
Nom : Date : / / Remettre de lordre dans les 3 textes suivants I. Titre
Remettre de l'ordre dans les 3 textes suivants. I. Titre : Maurice Paul
Champ Lire Compétence Donner du sens à une phrase à un texte
20 mai 2008 Remettre un texte dans l'ordre chronologique grâce aux connecteurs. Exercice 1 ... Livre unique Français 6e Bordas 2005. Exercice 2.
Remettre un texte dans lordre
Remettre un texte dans l'ordre. Recopie les phrases dans l'ordre. a) Pierre ne l'a jamais revu. b) Alors le ballon s'est envolé. c) L'autre jour
LE PETIT PRINCE CORRIGÉS
La préface d'un livre est le texte de présentation ; il donne une idée du message que Numérote les illustrations afin de les remettre dans l'ordre ...
6ème année
Remettre en ordre un paragraphe. I- JE RETIENS : 1) Les différentes phrases de ce texte ont été mélangées. Je les mets dans l'ordre : Nos études.
DÉMARCHE DENSEIGNEMENT EN 4 TEMPS
Pour la 4e la 5e et la 6e année
Je lis je comprends niveau CM1 : Unité 3
Remets les phrases du texte dans le bon ordre. de les remettre dans l'ordre. ... Il y a des connecteurs soulignés dans le texte texte.
Professeur Phifix - LORDRE ALPHABÉTIQUE
L'ORDRE ALPHABÉTIQUE. 1) Classe les mots suivants par ordre alphabétique : puce – phare – poil – pelouse – pantalon – pièce.
A la conquête des textes - 6ème année
Ed. Gai Savoir - A la conquête des textes - 6ème année - Réf. 144835 Exemple : Dans un texte narratif (qui répond donc au schéma narratif tel qu'on le ...
Remettre dans l’ordre - Bout de Gomme
dans l surpris assis au milieu de ___ Remettre un texte dans l'ordre Lis ces parties de texte et recopie-le en les mettant dans l'ordre ’une machine à laver plus moderne qui essorait le linge Pour l’essorer il fallait le passer entre deux rouleaux en tournant une manivelle
e c r i t - La classe de Mallory
Texte à remettre dans l'ordre : A la naissance de mon troisième enfant je me suis équipée d’une machine à laver plus moderne qui essorait le linge Pour l’essorer il fallait le passer entre deux rouleaux en tournant une manivelle Quand j’avais 7 ans ma mère allait au lavoir une fois par semaine pour laver le linge de toute la
Quels sont les ordres de remettre dans l’ordre 6 ?
Remettre dans l’ordre 6 pain Les du boulangerie. à la serviteurs prennent Les les pierres. taillent tailleurs outils. Les fabriquent les forgerons à four utiliser Les paient pour le pain. paysans Remettre dans l’ordre 7 est château attaqué. Le Le organise seigneur banquets. des
Quels sont les textes à remettre en ordre ?
Les textes à remettre en ordre sont utilisés essentiellement dans le cadre de syndrome dysexécutif (même léger). En effet, ils mettent en jeu l’ensemble des fonctions exécutives que sont la planification, la flexibilité mentale et l’inhibition. En effet, il s’agit d’une tâche de type «résolution de problèmes?».
Comment remettre de l’ordre ?
Finalement, pour y voir clair, il faut et il suffit de remettre de l’ordre, c’est-à-dire qu’il faut hiérarchiser et contextualiser les phénomènes ; encore faut-il que cette hiérarchisation soit pertinente. Dans l’ordre nous avons : l’apparition peu préparée d’un virus en Chine, pays qui connaît historiquement cette typologie de virus.
Comment mettre en ordre un texte ?
Mélangez tout le texte et demandez à l’adulte ou à l’enfant de remettre le texte dans l’ordre. Vous pourrez apporter des indices si vous le souhaitez : « Tu peux t’aider de la ponctuation, je peux te donner la première lamelle,… » Une fois le texte mis en ordre, demandez à la personne de le lire.
©GALLIMARD JEUNESSE
1Le Petit Prince Antoine de Saint-Exupéry
ACTIVITÉ 1
Au secours, tout s"est mélangé ! Le vent du désert a tout fait envoler !Relie les réponses aux bonnes questions.
L e Petit PrinceQuel est l"éditeur du livre
27Quelle est la date de parution du
Petit Prince ?
A ntoine de Saint-ExupéryCombien y a-t-il de chapitres ?
G allimardQui est l"auteur ?
19 46Qui est l"illustrateur ?
1 17Combien y a-t-il de pages dans ce livre ?
F olio JuniorQuelle est la collection du livre ?
A ntoine de Saint-ExupéryQuel est le titre du livre ?
ACTIVITÉ 2
Sur la couverture :
" Toutes les grandes personnes ont d"abord été des enfants. »Quels sont les deux indices de la couverture du livre laissant penser que ce livre est à destination des
enfants ?Sur la préface :
La préface d"un livre est le texte de présentation ; il donne une idée du message que l"auteur veut transmettre au lecteur. Il est situé au début du livre.Cherche la préface du livre
Le Petit Prince :
Où est-elle située ?
Qui l"a écrite ?
Pour qui est écrit ce livre : un adulte ou un enfant ?Quel est son nom ?
Sur la quatrième de couverture :
D"où est tiré l"extrait de texte que l"on peut lire sur la quatrième de couverture ?Donne le numéro du chapitre et de la page où l"on retrouve cet extrait (pour cela, tu peux t"aider du dessin
du Petit Prince qui l"accompagne car on le retrouve au même endroit du livre)....................................................................................................................................................................................L'écriture utilisée pour le titre du livre est en cursive (en lettres attachées).
L'illustration de la couverture est plutôt enfantine : il s'agit d'un dessin simple et coloré. Elle est située au début du livre, avant le début du conte.L'auteur du livre, Antoine de Saint-Exupéry.
Il s'agit de Léon Werth.
L'extrait de la quatrième de couverture est tiré du chapitre II, page 12, face à l'illustration du Petit
Prince qui occupe toute la page.
L'auteur nous indique qu'il a écrit ce livre pour" une grande personne », donc un adulte. Mais après réexion, il corrige sa pensée en le dédiant
au " petit garçon » qu'était cet adulte.LE PETIT PRINCE CORRIGÉSFICHE ÉLÈVE N
o1En quête du livre...
©GALLIMARD JEUNESSE
2Le Petit Prince Antoine de Saint-Exupéry
LE PETIT PRINCE
CORRIGÉS
FICHE ÉLÈVE N
o2 Les repères spatio-temporels
ACTIVITÉ 1
POUR SE REPÉRER DANS LE TEMPS
Tu aimes les devinettes ? Saint-Exupéry aussi ! L"auteur a parsemé tout le livre d"indices permettant de refaire la chronologie de l"histoire.1) Pour chaque chapitre, retrouve dans ton livre la phrase qui nous délivre un indice temporel,
reporte-la dans la case " phrase indice » du tableau et souligne cet indice.2) Note ensuite l"ordre des jours dans la case " date ».
3) Pour t"aider, certaines cases du tableau sont déjà remplies.
Astuce : cette phrase est souvent la première pour chaque chapitre !CHAPITRES LA PHRASE INDICE DATE
CHAPITRE II,
p. 12 1 er JOURCHAPITRES III et IV,
p. 17 2 e JOURCHAPITRE V,
p. 26 3 e JOURCHAPITRE VI,
p. 32 CHAPITRE VII,
p. 34 CHAPITRE IX,
p. 43 CHAPITRES X à XVI,
p. 46 6 e JOURCHAPITRE XVII,
p. 74 CHAPITRE XVIII,
p. 78 CHAPITRES XIX à XXIII,
p. 80 " J" ai ainsi vécu seul, jusqu"à une panne dans le désert du Sahara il y a 6 ans. (...) J"avais à peine de l"eau à boire pour 8 jours. Le premier soir, je me suis donc endormi. » pas d"informations pas d"informations pas d"informations" Chaque jour j"apprenais quelque chose sur la planète » (Il s"agit donc d"un jour nouveau.) " Bonne nuit, t le prince. » " Bonjour, dit le prince. » (La nuit est donc passée, un nouveau jour s"est levé.) " J'ai appris ce détail nouveau le quatrième jour au matin. »4 e JOUR 5 e JOUR 7 e JOUR"Le cinquième jour, le secret de la vie du Petit Prince me fut révélé. » " Au matin du départ, il mit sa planète bien en ordre. »©GALLIMARD JEUNESSE
3Le Petit Prince Antoine de Saint-Exupéry
LE PETIT PRINCE
CORRIGÉS
FICHE ÉLÈVE N
o 2 [Les repères spatio-temporels] SuiteCHAPITRES LA PHRASE INDICE DATE
CHAPITRE XXIV,
p. 96 CHAPITRE XXV,
p. 99 CHAPITRE XXVI ,
p. 104 CHAPITRE XXVII,
p. 113 A ujourd"huiquotesdbs_dbs4.pdfusesText_7[PDF] évaluation être et avoir au futur ce2
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