[PDF] CLASSE : - TS1 - DST de Physique-Chimie – 04/11/2013 - 2 h

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NOM : PRÉNOM : CLASSE :

TS1 - DST de Physique-Chimie ² 04/11/2013 - 2 h

COMPETENCES EVALUEES

(A = acquis ; E = ; N = non acquis) Ex1 Ex2 Ex3

Rédiger et présenter son devoir.

Restituer des connaissances.

Construire un raisonnement, argumenter une réponse, interpréter des résultats. Réaliser un calcul : expression littérale, unités et conversions, application numérique, chiffres significatifs. Trouver des informations dans un texte, un graphe, un schéma.

30 6 11 13

CALCULATRICE AUTORISEE

Exercice n°1 : Couleurs interférentielles des colibris (5,5 points)

Les couleurs des animaux sont pour la plupart dues à des pigments. Mais, chez certains insectes et certains

oiseaux, la production de couleurs provient d'interférences lumineuses. C'est le cas du plumage des colibris.

Leurs plumes sont constituées d'un empilement de petites lames transparentes qui réfléchissent la lumière.

Pour comprendre le phénomène, une lame de plume sera modélisée par un parallélépipède transparent

d'épaisseur e, d'indice de réfraction n, placé dans l'air. Le schéma ci-dessous représente cette lame en coupe

Les deux rayons réfléchis par la lame à faces parallèles se superposent sur la rétine de l'observateur et y

l'épaisseur e de la lame transparente et de son indice de réfraction n.

Elle est donnée par : ࢾL

Cet indice n dépend de la longueur d'onde de la radiation. On prendra : e = 0,150 µm.

Parmi toutes les radiations de la lumière solaire, on s'intéresse à celles de longueur d'onde :

ȜR = 750 nm (rouge) et ȜV = 380 nm (violet)

1. Quelle condition doit vérifier la différence de marche pour que les interférences soient constructives ?

destructives ?

2. Pour un angle de réfraction r = 20,0°, vérifier par le calcul que les interférences des deux rayons sont

constructives pour le rouge (nR = 1,33) et destructives pour le violet (nV = 1,34).

3. La couleur observée dépend-elle de l'angle d'incidence ? Justifier la réponse. En déduire une méthode

expérimentale pour distinguer la nature d'une couleur, pigmentaire ou interférentielle. Exercice n°2 : Le laser au quotidien (10 points)

Saviez-vous que si vous regardez des DVD, naviguez sur le web, scannez les codes barre et si certains

peuvent se passer de leurs lunettes, c'est grâce à l'invention du laser, il y a 50 ans !

Intéressons-nous aux lecteurs CD et DVD qui ont envahi notre quotidien. La nouvelle génération de lecteurs

comporte un laser bleu (le blu-ray) dont la technologie utilise une diode laser fonctionnant à une longueur

d'onde B

CD et les DVD conventionnels utilisent respectivement des lasers infrarouges et rouges. Les disques Blu-ray

fonctionnent d'une manière similaire à celle des CD et des DVD.

Le laser d'un lecteur blu-ray émet une lumière de longueur d'onde différente de celles des systèmes CD ou

DVD, ce qui permet de stocker plus de données sur un disque de même taille (12 cm de diamètre), la taille

minimale du point sur lequel le laser grave l'information étant limitée par la diffraction.

Pour stocker davantage d'informations sur un disque, les scientifiques travaillent sur la mise au point d'un

laser ultra violet. Figure 1 : caractéristiques des disques CD, DVD et Blu-ray.

Donnée : On prendra ici pour la célérité de la lumière dans le vide et dans l'air : c = 3,00108 m.s1.

1. A propos du texte

1.1. Quel est le nom du phénomène physique responsable de l'irisation d'un CD ou d'un DVD éclairé en

lumière blanche ?

1.2. Calculer la valeur de la fréquence de la radiation utilisée dans la technologie blu-ray.

1.3. Comparer la longueur d'onde du laser blu-ray à celle des systèmes CD ou DVD.

2. Diffraction

On veut retrouver expérimentalement la longueur d'onde ȜD de la radiation monochromatique d'un lecteur

DVD.

On utilise pour cela le montage de la figure 2 a étant le diamètre du fil, T le demi- écart angulaire.

Simple face 700 MB 4,7 GB 25 GB Capacité de

Stockage en Bit

Double face 8,5 GB 50 GB

Coté étiquette Coté étiquette Coté étiquette

disque laser zone non gravée zone gravée

Zoom sur la zone

gravée et le spot laser

1,2 mm

0,1 mm

0,6 mm

0,1 mm

2.1. Les ondes

2.1.1. Donner le domaine des longueurs d'onde dans le vide associé aux radiations visibles.

2.1.2. Une onde lumineuse est-elle une onde mécanique ? Justifier.

2.1.3. Donner la relation entre la longueur d'onde dans le vide , c et T. Préciser les unités.

2.1.4. En déduire la période T d'une onde électromagnétique de longueur onde = 405 nm.

2.2. Expression de

2.2.1. Etablir la relation entre , L (largeur de la tache centrale de diffraction) et D (distance entre le fil et

l'écran). On supposera suffisamment petit pour considérer tan avec en radian.

2.2.2. Donner la relation entre , D et a en indiquant l'unité de chaque grandeur.

2.2.3. En déduire la relation : L = 2 D

a.

2.3. Détermination de la longueur d'onde D de la radiation d'un laser de lecteur DVD

Pour la figure de diffraction obtenue avec un laser " DVD », on mesure L = 4,8 cm.

On remplace alors le laser " DVD » par le laser utilisé dans le lecteur blu-ray sans modifier le reste du

montage, on obtient une tache de diffraction de largeur L' = 3,0 cm.

A partir de ces deux expériences, calculer la valeur de la longueur d'onde D de la radiation

monochromatique d'un lecteur DVD et la comparer au résultat de la question 1.3.

2.4. -ray ?

conventionnel par un lecteur Blu-ray ? D

Laser DVD

Figure 2

L Ecran

Exercice n°3 :

Cet exercice est un questionnaire à réponses ouvertes courtes. A chaque question peuvent corres-pondre

aucune, une ou plusieurs propositions exactes. Pour chacune des questions, plusieurs réponses ou affirmations sont proposées.

Inscrire en toutes lettres " vrai » ou " faux » dans la case correspondante du tableau figurant dans

Donner une justification ou une explication dans la case prévue à cet effet. Une réponse fausse ou une absence de réponse sera évaluée de la même façon. Les parties 1, 2, 3 et 4 sont indépendantes et peuvent être traitées séparément.

1. Ondes infrasonores.

Les éléphants émettent des infrasons (dont la fréquence est inférieure à 20 Hz). Cela leur permet de

communiqu -

1.1. v = 34,0 km.s-1 ;

1.2. v = 340 km.s-1 ;

1.3. v = 340 m.s-1 .

de laquelle -dessus de la cuve, à

2.1. Ceci correspond :

2.1.1. à une onde mécanique ;

2.1.2. à une onde longitudinale ;

2.1.3. à une onde transversale ?

2.2.

2.2.1. Celui- ;

2.2.2. Celui-ci se déplace perpendiculairement à la direction de ;

2.2.3. Celui-ci monte et descend verticalement ;

2.2.4. Celui-ci reste immobile.

donnée. Les élongations y et les abscisses x sont graduées en cm. On néglige

tout amortissement dans la totalité des questions de cette partie 3.

3.1. Le graphique 2 ci-.

On trouve :

3.1.1. = 20 cm ;

3.1.2. = 30 cm ;

3.1.3. = 46 cm .

3.2. À partir des graphiques 1 et 2, déterminer la valeur de la période temporelle T :

3.2.1. T = 30 ms ;

3.2.2. T = 60 ms ;

3.2.3. T = 18 ms .

3.3. :

3.3.1. v = 5,0 m.s-1 ;

3.3.2. v = 10,0 m.s-1 ;

3.3.3. v = 15,0 m.s-1 .

3.4. Dans la même expérience, parmi les graphes 3, 4, 5 et 6 ci-dessous, celui

3.4.1. graphe 3 ;

3.4.2. graphe 4 ;

3.4.3. graphe 5 ;

3.4.4. graphe 6 .

4. Ondes lumineuses

4.1. La propagation de la lumière visible :

4.1.1. montre ;

4.1.2. indice de réfraction

: n = 1,3) ;

4.1.3. fréquence

de la radiation.

4.2. La lumière rouge :

4.2.1. ;

4.2.2. se situe dans un domaine de fréquences plus petites que celles du domaine de

4.2.3. est moins énergétique que la lumière bleue.

4.3. La lumière visible peut être diffractée.

4.3.1. Le phénomène de diffraction de la lumière visible par une fente est plus marqué pour une

fente de largeur 0,5 m que pour une fente de largeur 5 m ;

4.3.2. Pour une lumière

est proportionnel à la largeur de la fente ;

4.3.3.

radiation rouge que pour une radiation bleue. Annexe à rendre avec copie Nom Prénom

Proposition Répondre

vrai ou faux Justification ou explication 1.1. 1.2. 1.3.

2.1.1.

2.1.2.

2.1.3.

2.2.1.

I. PAS DE JUSTIFICATION

2.2.2.

2.2.3.

2.2.4.

3.1.1.

3.1.2.

3.1.3.

Proposition Répondre

vrai ou faux Justification ou explication

3.2.1.

3.2.2.

3.2.3

3.3.1.

3.3.2.

3.3.3.

3.4.1.

1. PAS DE JUSTIFICATION

3.4.2.

3.4.3.

3.4.4.

4.1.1.

4.1.2.

4.1.3.

4.2.1.

4.2.2.

4.2.3.

4.3.1.

4.3.2.

4.3.3

Correction exercice 3

Proposition Répondre vrai ou

faux Justification ou explication

1.1. FAUX

v = t L v =

324,0 10

70,6
= 340 m.s-1 1.2. FAUX

1.3. VRAI

2.1.1. VRAI L'onde pour se propager nécessite un milieu matériel (l'eau).

2.1.2. FAUX

La direction de la déformation est perpendiculaire à la direction de propagation de l'onde, c'est une onde transǀersale.

2.1.3. VRAI

2.2.1. FAUX

PAS DE JUSTIFICATION

2.2.2. VRAI

2.2.3. VRAI

2.2.4. FAUX

3.1.1. FAUX

Par mesure graphique on

obtient : = 30 cm

3.1.2. VRAI

3.1.3. FAUX

3.2.1. FAUX

Entre t1 = 30 ms et t2 с 90 ms, l'onde s'est dĠplacĠe d'une longueur d'onde correspondant ă une pĠriode T с t2 - t1 = 60 ms 3.2.2. VRAI

3.2.3 FAUX

3.3.1. VRAI

v = T v = 3 2 1060
1030
u = 5,0 m.s-1 3.3.2. FAUX

3.3.3. FAUX

3.4.1. FAUX

L'onde aurait parcouru une distance d = x = 50 cm et ce pendant une durée t = 180 ms. Alors sa célérité vaudrait

0,505,00,180

m.s-1

3.4.2. FAUX Ce graphe ne représente pas l'aspect de la corde y = f(x), mais il

représente l'évolution temporelle de l'ordonnée y.

3.4.3. VRAI

L'onde a parcouru une distance d = v.t, soit d = 5,018010-3 d = 90 cm, on vérifie que x = 90 cm.

3.4.4. FAUX Les oscillations sont entretenues, or ici elles se sont arrêtées.

4.1.1. FAUX La lumiğre peut se propager dans le ǀide, c'est une onde

électromagnétique.

4.1.2. VRAI v =

n c avec c célérité de la lumière dans le vide et v célérité de la lumière dans l'eau ; n = 1,3 donc v < c

4.1.3. FAUX La vitesse de la lumière dans un milieu dispersif dépend de la fréquence

de la radiation lumineuse.

4.2.1. VRAI

bleu voisin de 400 nm ; rouge voisin de 800 nm

Donc bleu < rouge

4.2.2. FAUX =

c or rouge < Infrarouge donc Rouge > Infrarouge

4.2.3. VRAI E = h. et bleu < rouge donc bleu > rouge

Finalement Ebleu > ERouge

la fente est petite.

4.3.2. FAUX

a T l'Ġcart angulaire du faisceau diffracté par une fente est inversement proportionnel à la largeur a de la fente.

4.3.3 FAUX bleu < rouge et a est constante donc bleu < rouge

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