[PDF] OUTIL D AUTO-OBSERVATION DES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES EN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

Comment évaluer les compétences dans une perspective compétencielle ?

Ainsi, l’évaluation effectuée dans une perspective compétencielle devrait davantage viser le développement des compétences requises plutôt que de remettre en question, par des mesures perceptuelles qualitatives ou quantitatives, la capacité de l’individu à atteindre ces dits objectifs pour l’accomplissement de sa tâche.

Quels sont les bénéfices de la pédagogie active ?

Les bénéfices que l’on observe sont multiples. De fait, la pédagogie active permet notamment de : développer la capacité d’innover, de collaborer et de résoudre des problèmes Comment déployer la pédagogie active ? Les méthodes de pédagogie active ont pour objectif d’engager activement les étudiants dans leur apprentissage.

Comment faire preuve d’ouverture pédagogique ?

de faire preuve d’ouverture pédagogique suppose également que l’enseignant se montre diligent et reçoit les opinions et raisonnements dans un désir sincère de favoriser la croissance et le perfectionnement des autres en alliant rigueur, souplesse et discernement.

Comment les enseignants de niveau universitaire peuvent-ils être guidés dans le développement de leurs compétences ?

Au terme d’une enquête, il en est ressorti, que de nombreux enseignants de niveau universitaire mentionnent ne posséder aucun outil leur permettant d’être guidés dans le développement de leurs compétences.