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Strophe 3 : « haine misère
Loral EPI / Histoire des arts: épreuve du brevet des collèges
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Programme du cycle 3
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Trucs et astuces pour préparer son oral de DNB VOTRE PROJET
Vous pouvez faire le lien avec les différentes disciplines (matières) impliquées dans votre projet. - Développer votre conclusion (1' à 1'30 maxi) : pensez à
FICHE METHODOLOGIQUE – ORAL HISTOIRE DES ARTS
année de naissance de mort lieu de la première représentation. = j'utilise ces éléments pour faire une brève introduction de l'oeuvre la présenter en la.
COMPÉTENCES DU SOCLE
Comprendre s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit au cycle 4. faire le lien entre fréquence et probabilité ;.
Il sagit de présenter individuellement une œuvre à loral pendant 10
Faire des recherches au CDI et sur Internet pour constituer un dossier qui L'EPREUVE HISTOIRE DES ARTS AU BREVET ... Quels liens avec le contexte.
GUERNICA-contexte historique et analyse plastique
Collège MONT-MIROIR de Maîche – DOSSIER Histoire des arts – Classe de 3E - Picasso voulut explicitement faire don au peuple espagnol de ce tableau mais ...
I. PRESENTATION DE L"EPREUVE
Il s"agit de présenter individuellement une oeuvre à l"oral pendant 10 minutes (5 minutes d"exposé, 5 minutes de questions) devant un jury de 2 personnes à l"aide d"un support papier ou numérique.II. PREPARATION DE L"EPREUVE
- Choisir une oeuvre du XXe siècle (1914 à nos jours) parmi une liste d"objets artistiques donnée par classe - L"oeuvre doit être choisie avant le 19 avril. - Faire des recherches au CDI et sur Internet pour constituer un dossier qui sera un support pour l"élève pendant l"oral - Attention : Ne pas se contenter de "copier-coller" des articles pris sur Internet, l"important est de maîtriser et s"approprier les connaissances - La présentation de l"oeuvre doit impérativement comporter les éléments suivants :L"EPREUVE HISTOIRE DES ARTS AU BREVET
Introduction :On y trouve :
- le titre, l"auteur, la date de l"oeuvre. - Le support, les dimensions et la technique, la nature (poème, chanson...) - Le lieu de conservation et/ou d"exposition, ou l"éditeur... - le mouvement artistique auquel appartient l"oeuvre Analyse de l"oeuvre - Description de l"oeuvreDans cette partie de l"étude, la mise en oeuvre du vocabulaire précis et des techniques
étudiées en classe, propres à chaque discipline (arts plastiques, musique, littérature) est
attendue. - Interprétation de l"oeuvreQu"a voulu dire l"artiste ? Pourquoi a-t-il réalisé cette oeuvre ? Quels liens avec le contexte
historique ? Rapports possibles avec d"autres oeuvres de l"artiste, avec d"autres oeuvres d"art ou avec la réalité ? Conclusion - Rappel des données les plus importantes (2 ou 3) - Impression plus personnelle (mais en aucun cas jugement de valeur sur l"oeuvre analysée) : Vision de l"élève sur l"oeuvre, expression de sa sensibilité à l"oeuvre.III. PRESENTATION ORALE
- Elle se déroulera au mois de mai selon un calendrier donné ultérieurement- A l"aide d"un support papier (le dossier) ou numérique (un diaporama, un support audio...) l"élève
présente pendant 5 minutes l"oeuvre choisie. Le jury pose des questions pendant 5 minutes. - Conseils pour réussir l"oral : · La tenue est adaptée (éviter les mains dans les poches, le chewing-gum) · La voix est posée, audible, il faut articuler, sans parler trop vite. · Faire des phrases courtes, et indépendantes avec un vocabulaire précis que vous maîtrisez. · Ne pas lire les notes, au contraire, capter l"attention du jury en regardant les personnes à qui vous vous adressez. · Respecter le temps de présentation imparti. · S"entraîner en faisant au moins un " oral blanc »IV. GRILLE D"EVALUATION
CRITERES DE REUSSITE
Barème
CONTENU :
Introduction
2 points
Description : capacité à décrire avec un vocabulaire précis et méthode 3 points Interprétation : capacité à dégager le sens, à comprendre le contexte 3 pointsConclusion 2 points
EXPOSE ORAL :
Qualité de la prestation orale (clarté, fluidité, détachement des notes ou du support...)
Respect du temps imparti ( 5 minutes)
3 points
Aptitude à gérer la présentation de l"oeuvre (montrer, faire écouter...) 3 points Echange avec le jury (réponse aux questions..) 4 pointsTOTAL Sur 20
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