[PDF] LICEUL TEHNOLOGIC „NICANOR MORO?AN” PÎRTE?TII DE JOS

View - Download LICEUL TEHNOLOGIC „NICANOR MORO?AN” PÎRTE?TII DE JOS

Previous PDF

Next PDF

LICEUL TEHNOLOGIC "NICANOR MOROŞAN" PÎRTEŞTII DE JOS Strada Soloneţului Nr. 159, Pîrteştii de Jos, Jud. Suceava

Tel. / Fax. 0230-237118

e-mail: grupscolarpirtesti@yahoo.com; web: http://www.ltnm.ro/

LICEUL TEHNOLOGIC

"NICANOR MOROŞAN" PÎRTEŞTII DE JOS

PLAN OPERAŢIONAL 2015-2016

APROBAT, AVIZAT,

INSPECTORATUL

ŞCOLAR COMITETUL LOCAL DE DEZVOLTARE JUDE ŢEAN SUCEAVA A PARTENERIATULUI SOCIAL SUCEAVA

INSPECTOR

ŞCOLAR GENERAL, PREŞEDINTE CLDPS,

Prof. Laz

ăr Gheorghe INSPECTOR ŞCOLAR GENERAL ADJUNCT,

Prof. Gabriela Scutaru

APROBAT ÎN CONSILIUL DE ADMINISTRA

ŢIE DIN DATA DE 27.11.2015.

PLANUL DE ACŢIUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC "NICANOR MOROŞAN" PÎRTEŞTII DE JOS

VARIANTA 2015

2

ECHIPA DE ELABORARE A

PLANULUI DE ACŢIUNE AL ŞCOLII

2015 - 2020

1. Solcan Maria - director

2. S

ăhlean Liliana - director adjunct

3. Andronic Aurica Mihaela - profesor

4. Strugariu Oana Manuela - profesor

5. Buliga Nicoleta - profesor

PLANUL DE ACŢIUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC "NICANOR MOROŞAN" PÎRTEŞTII DE JOS

VARIANTA 2015

3

PARTEA I

1. Context

1.1. Misiunea și viziunea şcolii

Misiunea școlii

Şcoala noastră este locul în care elevii de pe valea Soloneţului învaţă să se adapteze

unei societăţi dinamice, găsind aici condiţii optime pentru o instruire de calitate, asigurându-se

astfel aportul la prosperitatea economică a zonei.

Şcoala oferă cursuri care deservesc tineri şi adulţi deopotrivă, în domeniile textile-pielărie,

fabricarea produselor din lemn şi servicii, sprijinindu-i în dezvoltarea carierei şi integrarea în

comunitate.

Viziunea școlii

Liceul Tehnologic "Nicanor Moroșan" Pîrteștii de Jos îşi propune să dezvolte un

învăţământ eficient care să asigure forţă de muncă de înaltă calificare, tineri competenţi pe piaţa

muncii în vederea unei bune inserţii socio-profesionale.

Şcoala îşi propune de asemenea:

- Promovarea imaginii sale la nivel local, regional şi nașional precum şi atragerea de noi resurse financiare necesare dezvoltării bazei materiale;

- Dezvoltarea parteneriatelor educaţionale şi sociale pentru formarea profesională în

scopul integrării socio-profesionale a absolvenţilor;

- Dezvoltarea resurselor umane ale şcolii prin formarea continuă a personalului didactic şi

nedidactic în funcţie de nevoile identificate.

1.2. Profilul prezent al şcolii

1.2.1. Cadrul geografic şi cultural

Liceul Tehnologic "Nicanor Moroşan" este situat în localitatea Pîrteştii de Jos din judeţul Suceava. Comuna Pîrteştii de Jos se află în regiunea de N-E a ţării, pe valea pârâului Soloneţ, la poalele Obcinei Mari a Carpaţilor Orientali. Localitatea se învecinează cu următoarele comune: Cacica, Botoşana, Comăneşti, Păltinoasa şi Ilişeşti. Deserveşte o zonă de aproximativ 50 kilometri pătraţi. Legăturile cu exteriorul comunei se realizează în prezent, prin drumul judeţean DJ178A spre comuna Cacica, Comăneşti şi drumul comunal DC21 spre comuna Botoşana. Comuna Pîrteştii de Jos este situată într-o zonă cu puternice rădăcini în domeniul confecţionării obiectelor tradiţionale meşteşugăreşti din material textil şi lemnos. Au existat şi există pe teritoriul comunei noastre numeroase

puncte de confecţionare a broderiilor, ţesăturilor şi a realizării produselor de vestimentaţie

populară.

La dezvoltarea instituţională a şcolii noastre şi-a adus contribuţia comunitatea locală

alături de ceilalţi parteneri din zonă. PLANUL DE ACŢIUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC "NICANOR MOROŞAN" PÎRTEŞTII DE JOS

VARIANTA 2015

41.2.2. Scurt istoric

Învăţământul pârteştean are rădăcini adânci, prima şcoală înfiinţându-se în anul 1875.

Şcoala şi-a deschis porţile în ziua de 4 octombrie 1875, iar inaugurarea oficială a

învăţământului în Pîrteşţii de Jos s-a făcut cu mare solemnitate în ziua 10 octombrie 1875. În

acest local şcoala a funcţionat cu o singură clasă până în anul 1890.

În anul 1888 s-a construit un nou local cu două săli de clasă şi locuinţă pentru director.

Dacă în anul 1900 şcoala funcţiona cu 4 clase, în anul 1904 s-a aprobat funcţionarea a 6

clase.

În anul 1911 s-a început construirea unui nou local cu 8 săli de clasă şi o cancelarie,

lucrările fiind finalizate în mai 1914.

Un rol foarte important în evoluţia şcolii l-a avut profesorul de matematică Nicanor

Moroşan, care între anii 1938-1958 a fost directorul acestei unităţi de învăţământ. În această

perioadă s-a creat "gimnaziu unic". De asemenea s-a implicat în numeroase acţiuni de ridicare a

prestigiului şcolii:

- 1938 a aplicat o nouă programă analitică, grefată pe metoda centrelor de interes

introdusă experimental în 2-3 şcoli din judeţ;

- în anul 1939 s-a inaugurat Şcoala Ţărănescă ce oferea atât pregătire teoretică cât şi

practică în atelierele de tâmplărie şi ţesătorie; - în 1940 s-au înfiinţat cantina şcolară şi dispensarul medical şcolar.

Iată câteva motive pentru care din 15 iunie 2000 şcoala din localitate poartă numele

profesorului Nicanor Moroşan.

Datorită generalizării învăţământului de 8 ani, între anii 1978-1980 s-a extins localul şcolii

cu încă 8 săli de clasă.

În anul 1991 s-a înfiinţat şcoala de ucenici cu durata de 2 ani având ca profil: confecţioner

obiecte decorative textile pentru fete, iar în anul următor 2 clase de băieţi cu profil tâmplărie şi

mecanică. În anul 1997 s-a înfiinţat Şcoala Profesională cu durata de trei ani în domeniile textile

şi prelucrarea lemnului.

Prin ordinul OMEC nr. 3749 din 05. 05. 2004 se constituie Grupul Şcolar "Nicanor

Moroşan" în urma comasării Şcolii cu clasele I-VIII "Nicanor Moroşan", Şcolii de Arte şi Meserii şi

Şcolii Profesionale.

Începând cu 1 septembrie 2012 Grupul Şcolar "Nicanor Moroşan" îşi schimbă denumirea

în Liceul Tehnologic "Nicanor Moroşan" datorită restructurării reţelei şcolare de către Ministerul

Educaţiei Naţionale.

Liceul Tehnologic "Nicanor Moroşan" oferă cursuri pentru toate nivelele de învăţământ:

preşcolar, primar, gimnazial, liceal, profesional şi cursuri serale pentru adulţi (Anexa 1).

1.2.3. Particularităţi

Liceul Tehnologic "Nicanor Moroşan" Pîrteştii de Jos, este situat în nordul Moldovei şi

deserveşte aproximativ 9 localităţi din judeţul Suceava, regiunea Nord-Est.

Şcoala oferă servicii educaţionale de formare iniţială prin liceu tehnologic şi şcoală

profesională, învăţământ de zi şi seral. Domeniile de pregătire sunt:

- Fabricarea produselor din lemn care asigură instruire în specializările tâmplar universal

şi tehnician în prelucrarea lemnului;

- Industrie textilă şi pielărie ce asigură instruire în specializările: confecţioner produse

textile, tehnician în industria textilă şi tehnician designer vestimentar;

- Turism şi alimentaţie cu specializările: lucrător hotelier şi tehnician în turism.

În anul şcolar 2014-2015 Liceul Tehnologic "Nicanor Moroşan" a asigurat pregătirea unui

număr de 575 elevi şi preşcolari cu vârstele cuprinse între 3 şi 19 ani, în următoarele nivele de

învășământ şi domenii profesionale cu specializările/calificările: • Preşcolar • Primar • Gimnazial PLANUL DE ACŢIUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC "NICANOR MOROŞAN" PÎRTEŞTII DE JOS

VARIANTA 2015

5 • Liceal - filiera tehnologică ✔ Tehnician în turism ✔ Tehnician designer vestimentar ✔ Tehnician în prelucrarea lemnului ✔ Tehnician în industria textilă • Şcoală profesională ✔ Lucrător hotelier ✔ Tâmplar universal ✔ Confecţioner produse textile.

Învășământul din Pîrteștii de Jos se desfășoară în mai multe structuri școlare: Liceul

Tehnologic "Nicanor Moroșan", școala Gimnazială Deleni și școala Primară Rodina. Acestea

dispun de săli de clasă, sală multimedia, cabinete, laboratoare și ateliere școlare. Prin proiectul SEI, PIR şi PHARE TVET 2004 - 2006 s-a realizat o bună dotare a şcolii cu

material didactic, carte şcolară, echipamente IT şi de birotică ce au condus la dezvoltarea unui

învăţământ modern

(Anexa 2). De asemenea prin proiectul PHARE TVET 2004-2006 am realizat o bază modernă de

instruire teoretică şi practică în domeniile fabricarea produselor din lemn şi textile-pielărie.

În şcoală funcţionează un Club Radio "Glasul Şcolii" prin care elevii şi cadrele didactice

comunică cu uşurinţă, realizând astfel diverse activităţi educative.

Pentru a dezvolta legătura dintre şcoală si comunitate şi a promova imaginea şcolii, în

fiecare an organizăm Săptămâna porţilor deschise şi Festivalul şanselor tale la care sunt

invitaţi să participe elevi ai şcolilor generale din comunele învecinate, părinţi, reprezentanţi ai

comunităţii locale şi ai agenţilor economici.

1.2.4. Exigenţele calificărilor oferite

Calitatea reprezintă totalitatea trăsăturilor şi caracteristicilor unui produs sau serviciu care

determină capacitatea acestuia de a satisface nevoi afirmate sau implicite.

Calitatea educaţiei este produsă, generată, asigurată la nivelul relaţiei educaţionale

fundamentale, cea dintre profesor şi elev dar ea este definită şi constatată la nivelul beneficiarilor

de educaţie.

Se poate vorbi de asigurarea calităţii numai la nivelul şcolii, pentru că doar acolo se poate

genera încrederea participanţilor la procesul educaţional că rezultatele obţinute vor avea valoare

pentru ei. Introducerea progresivă a sistemului naţional de indicatori, standarde şi proceduri privind

asigurarea şi evaluarea calităţii educaţiei şi formării profesionale va determina ameliorarea stării

PLANUL DE ACŢIUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC "NICANOR MOROŞAN" PÎRTEŞTII DE JOS

VARIANTA 2015

6

învăţământului pe componente deficitare fără a crea convulsii şi dereglări majore ale procesului

instructiv-educativ.

Evaluarea calităţii se face pe baza valorii adăugate, adică în funcţie de ceea ce şcoala,

educaţia (formarea profesională) adaugă la “zestrea" de cunoaştere, deprinderi, atitudini,

competenţe profesionale existente deja la nivelul indivizilor, grupurilor şi comunităţilor. Folosirea

conceptului de “valoare adăugată" este necesară pentru a discerne influenţa reală a educaţiei

asupra rezultatelor obţinute şi pentru a motiva şcolile care obţin rezultate deosebite în termeni de

valoare adăugată. Managementul calităţii se fundamentează pe autoevaluare şi pe dezvoltarea

instituţională. Şcoala este prima verigă care apreciază calitatea însăşi, prin autoevaluare.

Autoevaluarea trebuie să asigure, în primul rând realizarea principalelor funcţii ale

evaluării: - îmbunătăţirea activităţilor curente; - asigurarea feed-back-ului pentru grupurile semnificative de interes; .revizuirea şi optimizarea politicilor şi strategiilor educaţionale şi de formare profesională. Evaluarea se realizează pentru a asigura dezvoltarea (pentru a creşte) nu pentru a

sancţiona. Procedurile de asigurare a calităţii nu vor fi separate de procedurile normale de

dezvoltate instituţională.

Sistemul de management al calităţii va promova principiul practicabilităţii, asigurându-se

că sistemele nu devin birocratice şi dificil de coordonat, aplicându-se în practică principiul

încrederii şi ale “prezumţiei de adevăr" pentru declaraţiile privind calitatea educaţiei.

1.2.5. Oferta educaţională

În vederea asigurării scopului propus prin Planul de Acţiune al Şcolii cadrele didactice

sub îndrumarea Consiliului de administraţie al şcolii, al I.S.J. Suceava şi al comunităţii locale

acordă o deosebită atenţie promovării calificărilor cerute pe piaţa muncii conform PLAI şi PRAI.

Planul de şcolarizare pentru anul şcolar 2014-2015 a fost realizat în proporţie de 100%.

Nr.crt. Nivelul de

învăţământ Număr clase Număr elevi Procent

1. Preşcolar 4 grupe 65 preşcolari 11,30%

2. Primar 8 114 19,82%

3. Gimnazial 8 134 23,30%

4. Liceal - zi 6 131 22,78%

5. Profesional 5 86 14,95%

6. Liceal - seral 2 45 7,85%

TOTAL 33 575 100%

PLANUL DE ACŢIUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC "NICANOR MOROŞAN" PÎRTEŞTII DE JOS

VARIANTA 2015

7

Învăţământ liceal

❖ liceu zi clasa a IX-a

Filiera Profilul Domeniul Nr.

clase

Calificarea

profesională Nivel 3 Nr. elevi Tehnologică Servicii Turism și alimentașie 1 Tehnician în turism 29 Învăţământ profesional cu durata de 3 ani - clasa a IX-aquotesdbs_dbs20.pdfusesText_26

[PDF] varianta 9 bac matematica 2015

[PDF] varianta 9 franceza bac 2011

[PDF] varianta 9 matematica 2015

[PDF] varianta bac 2015 romana

[PDF] varianta bac biologie

[PDF] varianta bac biologie 2013

[PDF] varianta bac biologie 2014

[PDF] varianta bac biologie 2016 rezolvate anatomie

[PDF] varianta bac biologie genetica

[PDF] varianta bac biologie vegetala si animal a

[PDF] varianta bac geografie 2016

[PDF] varianta bac logica 2016

[PDF] varianta bac matematica 2015

[PDF] varianta propusa bac 2017 m2

[PDF] variante 2009 bac