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LasciencedanslascienceǦfiction
•S'exerceràargumenter. personnel)ouun extraitdufilm(surletempsdeclasse). danslefilm. initiales.Cequefaitl'enseignant:•
Fournirlasituationinitiale.
trouvées. programmes/notions disciplinaires:Compétences,attitudes
naturescientifique. informationssurunsujetscientifique.Copyright
Préparation/enamontdel'activité
Activité:
1. le(oules)problème(s)scientifique(s)soulevé(s)parl'oeuvreetlaréponsequiestapportée;
2. lerôlerespectifdespersonnagesmasculinsetfémininsdanslefilm.
Notespédagogiques:
Sil'enseignantne
enparticulier. Si nepermetpasdutoutdetravaillerPhase2:Recherchedocumentaire
d'effectuerunerecherchedocumentaire. communlesmotstrouvés.L'enseignant Note:Ilpeutêtreintéressantd'informerles
permettreà l'équiped'avancerefficacement. notammentsil'enseignantsouhaitemettre synthèseestaussiassezpertinente.Ici,l'équipes'intéresseaufaitquePandora(astresurlequel Notessurlefilm2001,l'odysséedel'espace
filmestétudiéde détail. hommesetdesfemmesdanslefilmne film,lafemmeestun objetcommeunautre.»Variantesetprolongements
écritindividuelaux
élèvesqu'ilcorrigera.
(individuellementou enéquipe).Bibliographieindicativeetnonexhaustive:
Manuelsscolairesdecollègeetdelycée
RevuetypeScienceetVieJuniorouCosinus
LesPodcastsdeR.LehoucqsurlesiteduCEA:
laser.aspxCabinetdecuriosités,GuillermodelToro
pesanteurͲ2Ͳinterstellar.aspxRubriqueScienceetFictiondePourlaScience
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Classe A rendre le ... et à présenter le ...Devoir maison : Science et Science-fiction
Vous devez travailler à deux. Le devoir consiste à regarder un film de science-fiction et en faire une analyse. Vous pouvez choisir le film mais vous devez soumettre votre choix par mail à votre professeur et avoir reçu son accord avant de vous lancer dans l'analyse. Dans votre diaporama, devront figurer les éléments suivants :Le titre de votre présentation, vos prénoms, vos noms et la date à laquelle vous avez rédigé
votre travail ;Le titre original du film et le titre français, le nom du réalisateur, la date de réalisation ;
Un résumé sommaire du film ;
Le problème scientifique soulevé par l'oeuvre et la réponse qui est apportée : vous devrez
chercher dans différentes ressources (Science et vie Junior, livres, sites internet) pour argumenter la réponse ; Une image du film qui a retenu votre attention concernant le problème scientifique ; La comparaison des rôles respectifs des hommes et des femmes dans le film. Critères d'évaluation possibles pour la partie écrite Informations présentes et scientifiquement justes. Critères d'évaluation possibles pour la partie orale La parole est partagée entre les 2 élèves.quotesdbs_dbs19.pdfusesText_25[PDF] faire des sciences avec star wars epub
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