Mathématiques CE2 Evaluation Fin dannée PDF

Exercice 11 : Résous le problème suivant. Tu peux faire un dessin un schéma

Français Mathématiques Évaluation en CE2

On a vite couru mais c'était trop tard pour arriver à l'heure. — Remettez-vous de vos émotions dit le directeur

Sommaire du fichier PDF contenant les fiches CE2 Emploi du temps

1 avr. 2020 Monnaie-Ce2-Mesures-Exercices-corrigés-Mathématiques. 24. Multiplier-par-10-100-1-000-–-Ce2-–-Exercices-avec-correction.

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animalier http://www.librairie-interactive.com. Evaluation CE2 numération Evaluation CE2 techniques opératoires ... avec 314 œufs. Il en a vendu 375.

Evaluation diagnostique CE2 Mathématiques Septembre

Evaluation diagnostique CE2 Mathématiques Septembre. EXERCICE 1 : Avec 40 bonbons Eric prépare 5 sacs contenant le même nombre de bonbons.

Mathématiques CE2 Evaluation Fin dannée

Mathématiques. CE2. Evaluation. Fin d'année 4) a) Encadre les nombres avec le nombre juste avant et le nombre juste après : ...

Evaluation : Mathématiques CE2

Exercice 3 : Ecris les nombres dictés. Exercice 1 : Écris les nombres du plus petit au plus grand. Exercice 2 : Compare les nombres avec < ou >

ce2-exercices facultatifs + corrigé-polygones -

Que remarques-tu ? Un polygone a autant de sommets que de côtés. Complète les définitions suivantes. Un polygone avec 5 cotés

Je réussis mes calculs au CE2

Je réussis mes calculs au CE2 avec Bout de Gomme correspond aux attentes La correction des exercices est aussi facilitée tout est réuni en un seul ...

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Exercice 1 : lis les nombres : 47 92 138 442 73 61 870 85 607 596 _____ Exercice 2 : écris les nombres dictés en chiffres A B C D E F G H I J _____ Exercice 3 : CHIFFRES NOMBRES 48 Entoure le chiffre des unités Maintenant entoure le nombre 48 d’unités 492 Entoure le chiffre des centaines

Quels sont les exercices de CE2 sur la géométrie ?

Des exercices de CE2 sur la géométrie à effectuer en ligne ou à imprimer au format PDF. Ces exercices aideront votre enfant à se perfectionner au maths au CE2 et par la suite de combler ses lacunes à condition de fournir un travail régulier et approfondi. Exercice 17 : ranger des longueurs par ordre croissant.

Quels sont les compétences de la mathématique au CE2 ?

Evaluation diagnostique ou de positionnement début d’année en mathématique au CE2. Compétences Nombres et calculs Ecrit en chiffres et en lettres des nombres dictés. Lit et écrit des nombres entiers inférieurs ou égaux à 1000 en chiffres et en lettres. Connaît la suite des nombres jusqu’à 1000.

Comment pouvez-vous apprendre les mathématiques de Ce2?

Leçon de géométrie pour le ce2 sur décrire et reproduire une figure. Pour décrire et reproduire une figure géométrique, on utilise un programme de construction. Pour suivre correctement un programme de construction, il faut: S’assurer de bien comprendre et de bien utiliser tout le vocabulaire utilisé en géométrie.

Qu'est-ce que le niveau 2 de maths ?

Les notions de numération, calcul, géométrie et mesures sont abordées et approfondies dans les jeux et exercices maths CE2 proposés. Le niveau CE2 est le dernier palier du cycle 2. Ainsi, les compétences attendues en fin de ce cycle correspondent aux attentes de CE2. Les programmes de mathématiques sont divisés en trois parties :

Ecole de Guignicourt sur Vence Page 1

Mathématiques

CE2

Evaluation

Fin d'annĠe

Ecole de Guignicourt sur Vence Page 2

1) Ecris les nombres en lettres :

624 750 : ___________________________________________________________________________

201 398 : ___________________________________________________________________________

713 400 : ___________________________________________________________________________

2) Compare les nombres suivants :

532 645 523 645 820 000 280 000 432 021 _ 324 099

235 648 235 846 999 999 1 000 000 502 940 _ 940 502

3) 5MQJH OHV QRPNUHV GMQV O·RUGUH ŃURLVVMQP :

201 645 ² 103 594 ² 586 312 ² 1 000 000 ² 941 684 ² 315 400 ² 54 862

4) a) Encadre les nombres avec le nombre juste avant et le nombre juste après :

__________________ < 526 844 < __________________ __________________ < 761 089 < __________________ __________________ < 642 350 < __________________ b) Encadre les nombres au millier près : __________________ < 529 432 < __________________ __________________ < 407 831 < __________________ __________________ < 812 465 < __________________

Ecole de Guignicourt sur Vence Page 3

Calculer mentalement

1) Ecris le double des nombres suivants :

25 : 100 : 40 : 13 : 90 : ___

250 : 54 : 14 : 1 000 : 2 300 : ___

2) Ecris la moitié des nombres suivants :

80 : 100 : 42 : 14 : 2 000 : ___

30 : 150 : 1 000 : 400 : 90 : ___

3) Ecris le triple des nombres suivants :

10 : 6 : 7 : 100 : 200 : ___

8 : 4 : 40 : 150 : 1 000 : ___

4) Donne le résultat de ces additions :

5 + 6 = 4 + 6 = 8 + 8 = 4 + 7 =

8 + 4 = 7 + 8 = 9 + 9 = 9 + 7 =

5) Calcule ces tables de multiplication :

8 X 8 = 4 X 5 = 7 X 8 = 5 X 6 =

4 X 7 = 4 X 6 = 3 X 7 = 9 X 9 =

6) Calcule ces divisions en ligne :

32 : 4 = 25 : 5 = 24 : 6 = 49 : 7 =

30 : 6 = 21 : 3 = 54 : 6 = 72 : 8 =

Ecole de Guignicourt sur Vence Page 4

Effectuer un calcul posé

Pose et calcule les opérations suivantes :

536 + 948

472 + 65 + 453 419 + 487

394 ² 208

1 438 - 596 476 - 236

243 X 6

431 X 5 758 X 3

843 X 45

473 X 26 709 X 38

Ecole de Guignicourt sur Vence Page 5

Problèmes

Résous les problèmes suivants. Utilise le cadre pour faire tes recherches et écris ta SOUMVH UpSRQVH VXU OHV OLJQHVB )MLV XQH SOUMVH ŃRPSOqPH HP Q·RXNOLH SMV O·XQLPp ! Pour transporter des voitures, on les met dans un train. Il y a 26 voitures à charger et on les range à 5 par wagon. Combien de wagons faut-il pour transporter les voitures ? Mahé a 132 cartes Pokemon dans sa collection. Anna a 14 cartes de moins que Mahé. Combien de cartes Pokemon possède Anna dans sa collection ?

$ŃOLOOH M MŃOHPp XQH ŃRQVROH YLGpR j 1E0½ XQH PMQHPPH j 3D½ HP XQ ÓHX GH IRRPNMOO j

DE½B FRPNLHQ G·MUJHQP $ŃOLOOH M-t-il dépensé en tout ? *MVSMUG M D6½ GMQV VM PLUHOLUHB 6RQ ŃRXVLQ 3MXO M OH PULSOHB Combien Paul a-t-il dans sa tirelire ?

Ecole de Guignicourt sur Vence Page 6

Géométrie dans le plan

1) Trace un cercle de centre O et de rayon 3 cm :

O X

2) Trace les axes de symétrie des figures suivantes :

3) 7UMŃH OH V\PpPULTXH GH OM ILJXUH SMU UMSSRUP j O·M[H GH V\PpPULH :

Ecole de Guignicourt sur Vence Page 7

4) Indique le nom de chaque figure puis ses caractéristiques angles droits, côtés

égaux) :

Mesures

1) Complète les phrases suivantes avec les unités de mesure qui conviennent

(gramme, litre, euro, litre, minute) La récréation dure 15 ____________________. Un magazine coûte environ 3 _____________ Une balle de tennis pèse 57 ___________________. Le réservoir de la voiture de mes

2) Complète les égalités suivantes :

1 kg = ________ g 1 000 m = _ km 1h = ____ min

5 cm = ___ mm 2 min = _ sec 3 kg = ________ g

Ecole de Guignicourt sur Vence Page 8

3) (ŃULV VRXV ŃOMTXH ORUORJH O·OHXUH LQGLTXpH, le matin et le soir :

4) HQGLTXH OM VRPPH G·MUJHQP HQ XPLOLVMQP ½ HP Ń :

5) Dessine les sommes demandées avec le moins de pièces et billets possibles :

7 ½ 35 18 ½ 82

Ecole de Guignicourt sur Vence Page 9

Organisation et gestion de données

1) Observe le tableau suivant et réponds aux questions :

Semis Floraison Hauteur

Marguerite avril juillet 40 cm

Colchique août septembre 15 cm

Tournesol mai août 200 cm

A quel mois sème-t-on les tournesols ? ______________________________________________ Quand les marguerites fleurissent-elles ? ____________________________________________ Quelle hauteur atteignent les colchiques ? _________________________________________

2) Observe le graphique et réponds aux questions

quotesdbs_dbs15.pdfusesText_21

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