[PDF] Avis n° 2012/04-01 relatif à lhabilitation de lUniversité Paris-VII





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COMMISSION DES TITRES DINGENIEUR

10-May-2011 Objet. A : examen de l'habilitation arrivant à échéance en phase avec le calendrier national périodique. - Vu la demande présentée par ...



Décision n° 2012/02-02 relative à lhabilitation de lÉcole spéciale

à délivrer des titres d'ingénieur diplômé. Objet : A : examen de l'habilitation arrivant à échéance en phase avec le calendrier national périodique.



COMMISSION DES TITRES DINGENIEUR

13-Dec-2011 Objet : A : examen de l'habilitation arrivant à échéance en phase avec le calendrier national périodique. - Vu la demande présentée par ...



COMMISSION DES TITRES DINGENIEUR

(EMAC) à délivrer un titre d'ingénieur diplômé. Objet : A : examen de l'habilitation arrivant à échéance en phase avec le calendrier national périodique.



02 relative à lhabilitation de lInstitut supérieur délectronique de

08-Nov-2011 Objet : A : examen de l'habilitation arrivant à échéance en phase avec le calendrier national périodique. - Vu la demande présentée par ...



Avis n° 2012/04-01 relatif à lhabilitation de lUniversité Paris-VII

09-May-2012 Objet : A : examen de l'habilitation arrivant à échéance en phase avec le calendrier national périodique. D : habilitation d'une nouvelle ...



Décision n° 2012/10-04 relative à lhabilitation de lEcole de biologie

Objet : A : examen de l'habilitation arrivant à échéance en phase avec le calendrier national périodique. - Vu la demande présentée par l'École de Biologie 



COMMISSION DES TITRES DINGENIEUR

à délivrer un titre d'ingénieur diplômé. Objet : A : examen de l'habilitation arrivant à échéance en phase avec le calendrier national périodique.



Décision n° 2012/06-01 relative à lhabilitation du Groupe Institut

11-Sept-2012 Objet : A : examen de l'habilitation arrivant à échéance en phase avec le calendrier national périodique. - Vu la demande présentée par le ...



Décision n° 2012/10-03 relative à lhabilitation de lISTOM (Ecole

Objet : A : examen de l'habilitation arrivant à échéance en phase avec le calendrier national périodique. - Vu la demande présentée par l'ISTOM (Ecole 



COMMISSION DES TITRES D'INGENIEUR

Objet : A : examen de l’habilitation arrivant à échéance en phase avec le calendrier national périodique Vu la demande présentée par l'École spéciale des travaux publics du bâtiment et de l’industrie (ESTP) dans le cadre du renouvellement périodique des habilitations Vu le rapport établi par Laurent Mahieu (rapporteur



LES PROCÉDURES D'HABILITATION ET DE RECONNAISSANCE DES

Catégorie A : renouvellement d'une habilitation arrivant à échéance en phase avec le calendrier national périodique Le dossier de renouvellement doit être complet La date de remise du dossier au greffe est communiquée lors de la réunion de lancement de la campagne d'audit de la région (voir D II 1)



La Commission des Titres d’ingénieur a adopté le présent avis

Objet : A : examen de l’habilitation arrivant à échéance en phase avec le calendrier national périodique - Vu la demande présentée par l'École nationale supérieure d’arts et métiers (Arts et Métiers Paris Tech) dans le cadre du renouvellement périodique des habilitations

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Avis n° 2012/04-01 relatif

-VII École -Diderot (EIDD)

Objet :

A périodique D - Vu la demande présentée par l'Université Paris-VII -Diderot (EIDD) dans le cadre du renouvellement périodique des habilitations - Vu le rapport établi par Agnès Smith (rapporteure principale), Georges Beaume, Corinne Cabassud, Paul Gaillard (membres de la CTI), René-Marc Willemot et Denis Lemaître (experts), et présenté lors de la séance plénière du 12 avril 2012

L'université Paris-VII, dite Paris-Diderot, est installée dans de nouveaux locaux, situés dans

le quartier Paris Rive-Gauche (13ème). Paris-VII est une université largement pluridisciplinaire

qui couvre 5 domaines de formation et de recherche. Elle dispense 425 formations, diplôme

6300 élèves par an, délivre 500 thèses par an, accueille 27000 étudiants, dispose de 1100

personnels administratifs et techniques, 2000 chercheurs dont 1400 enseignants-chercheurs et comprend 23 écoles doctorales.

L'Université Paris-VII, qui a développé des cursus professionnalisant, a souhaité créer son

CTI en 2010 pour 3 spécialités (voir Avis n° 2010/05-07).

spécialités " architecture de systèmes physiques », " informatique » et " matériaux et

nanotechnologies » génie

biologique » et " génie de la santé » au titre de la formation initiale sous statut étudiant,

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Cadre général

Les formations d'ingénieur de l'EIDD tirent leur origine du parcours L3 et M1 Sciences

Physiques pour l'Ingénieur de l'UFR de physique (fermé en 2010) et de 4 parcours de

2014. Paris-VII souhaite, enne une école polytechnique universitaire

et rejoigne le réseau POLYTECH. Paris-VII bénéficie d'un bon environnement scientifique et culturel, de relations importantes avec les entreprises et à l'international. Le projet d'ingénieurs s'appuie sur 2 idées :

la nécessité d'apporter aux étudiants des compétences scientifiques solides et pérennes qui

Depuis le dernier audit, le PRES Sorbonne-Paris-Cité a été créé. Un second acte de cette

rapprochement programmé en 2016 entre les universités Paris-VII et de Paris-V. La physique de Paris-VII, devrait emménager dans de nouveaux locaux à Ivry-sur-Seine à la rentrée 2014 ou 2015.

1/ Spécialité Matériaux et nanotechnologies

physique et la chimie des nanomatériaux et des surfaces pour intervenir dans les systèmes relevant des nanotechnologies. La CTI a noté les points suivants pour la spécialité :

Point fort :

Points faibles :

Ó la finalité de la formation orientée essentiellement vers des postes de R&D ; Ó le secteur des nanotechnologies suscite des interrogations de la part des industriels ; Ó il manque un benchmarking sur les opportunités de recrutement dans ce domaine par les industriels ;

Ó la faiblesse des effectifs étudiants.

2/ Spécialité Informatique

Cette spécialité a pour vocation de former des ingénieurs capables de concevoir, développer

et exploiter des logiciels pour des systèmes complexes (systèmes physiques, mécaniques, électroniques, informatiques ou autres dont la dynamique est complexe et difficile à La CTI a noté les points suivants pour la spécialité :

Points forts :

Ó les 2 secteurs proposés " modélisation des systèmes » et " logiciel embarqué » sont

porteurs ; Ó un emploi potentiel important pour les diplômés.

Points faibles :

Ó les deux parcours de la spécialité sont en parallèle avec insuffisamment de tronc commun ;

Ó la difficulté ou le risque de vouloir former simultanément deux types de spécialistes ;

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Ó l'absence de développement de la capacité des élèves à travailler en transversal

suffisammen

3/ Spécialité Architecture des systèmes physiques

Cette spécialité vise à former des ingénieurs ayant vocation à spécifier, modéliser, simuler,

dimensionner, concevoir, réaliser, intégrer et tester des systèmes souvent très complexes.

La CTI a noté les points suivants pour la spécialité :

Points forts

Ó un créneau original ;

Ó une réponse à des besoins de certains industriels.

Points faibles

Ó l'étroitesse du profil de compétences ; Ó l'étroitesse du partenariat industriel (trop lié à une seule entreprise).

4/ Spécialité Génie biologique (création)

Cette spécialité souhaite former des ingénieurs en capacité de développer des systèmes de

technologies de pointe pour inférer et comprendre les réseaux de régulation dans les

cellules et les organismes. Les ingénieurs formés seraient spécialisés dans la maîtrise des

La CTI a noté les points suivants pour la spécialité :

Points forts

Ó la capacité à former des ingénieurs aux compétences croisées : informatique et

biologie ; Ó l'appui sur une une compétence forte de l'université.

Points faibles

Ó un intitulé de diplôme traduisant mal le champ professionnel visé ;

Ó et sur le vivier des candidats

potentiels ;

Ó -informatique structurale) ;

Ó e

5/ Spécialité Génie de la santé (création)

Cette spécialité souhaite former des ingénieurs dans le domaine des études cliniques du visées sont en recherche et développement. Ce secteur est en plein essor du fait des évolutions réglementaires et du développement des biotechnologies. La CTI a noté les points suivants pour la spécialité :

Points forts

Ó ique ;

formation ingénieur dans ce secteur ; Ó le soutien de l'université à la formation.

Points faibles

Ó un intitulé de diplôme traduisant mal le champ professionnel visé ;

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une certaine méconnaissance des formations dans le secteur de la santé au sens large ;

Ó la spécialité a été conçue indépendamment des spécialités existantes sans réflexion

sur un tronc commun (socle scientifique de base) ; formations préparatoires ;

La CTI constate la qualité globalement médiocre du dossier qui lui a été soumis

(renouvellements et créations), le peu d'avancement dans la prise en considération de ses recommandations (voire son absence) et la fragilité des formations mises en place. Si elle constate l'engagement des responsables de spécialités, elle souligne le retard dans la

mise en place de l'organisation de l'école, la faiblesse de l'ingénierie pédagogique (réflexion

globale et mise en place collective).

La CTI a noté les points forts de l'école :

Ó le financement du ; les nouveaux locaux devraient Ó la synergie au sein du PRES Sorbonne Paris Cité, soutien de Paris-V. Cette école pourra constituer un point de convergence entre Paris-V et Paris-VII sur les Ó le dynamisme et engagement des responsables de spécialités et du personnel administratif ;

Ó le contenu technique des formations ;

Ó la qualité de l'environnement recherche ;

Ó une formation orientée " systèmes ».

Et ses points faibles :

d'ingénieurs ; Ó un processus décisionnel qui repose sur le directeur seulement, avec une faible

écoute et un manque d'association à la réflexion et à la décision des parties

prenantes (y compris des enseignants) ;

Ó une communication interne faible ;

relation avec les entreprises est insuffisamment développé et non formalisé ; Ó les besoins des enseignements SHS sont insuffisamment identifiés et la part de SHS du droit du travail ne sont pas abordées) ; Ó le manque de réflexion globale et de coordination impliquant largement les équipes pédagogiques et les parties prenantes ;

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Ó la grande fragilité des recrutements, très en deçà des objectifs ; Ó la sous-estimation de la charge de travail et de la nécessaire coordination pour la

Ó le risque de cloisonnement des spécialités, car le processus a été mis en place avec

un manque de coordination entre elles ;

Ó : pas de temps commun entre les

étudiants des 3 spécialités pour développer des activités communes, un esprit de promotion et du savoir vivre ensemble ; chaque année et chaque spécialité ont leur propre emploi du temps ; Ó peu de personnes enseignants-chercheurs impliquées dans les différentes fonctions

Les risques qu'elle encourt :

Ó une sous-estimation des efforts nécessaires pour atteindre le niveau de TOEIC affiché ;

Ó le projet de création de nouvelles spécialités alors que la mise en place des 3

spécialités existantes n'est pas aboutie ;

Ó la faiblesse de l'identification des compétences des futurs diplômés sur le marché du

travail. En conséquence, la CTI émet un avis favorable au renouvellement pour une durée de 1 an Paris-nieur Denis-Diderot) à délivrer les titres suivants : - -Diderot de l'Université Paris-VII, spécialité Matériaux et nanotechnologies - ingénieur Denis-Diderot de l'Université Paris-VII, spécialité Informatique - -Diderot de l'Université Paris-VII, spécialité Architecture des systèmes physiques, en formation initiale sous statut La CTI rappelle qu'une habilitation d'une durée d'un an, selon le Code de l'Education et la

jurisprudence de la CTI, constitue la première étape de la procédure de retrait de

réagit pas rapidement et efficacement à la solution des problèmes soulevés.

- de préconisations fortes pour l'établissement, relatives à sa stratégie vis-à-vis de sa

formation d'ingénieur : Ó mettre en place les mesures correspondant aux recommandations formulées par la CTI en 2010 (notamment : organisation et moyens humains adaptés à une école Ó développer les synergies entre les différentes spécialités ; Ó fournir un rapport sur les emplois des diplômés des (ex ) masters sous-jacents ; Ó faire une étude de marché et fournir un rapport sur les besoins en ingénieurs dans le domaine de chaque spécialité ;

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Ó définir les compétences recherchées et développer une approche

métier/compétences ; établir le référentiel de compétences, les fiches RNCP, le

supplément au diplôme ; significatifs. - et des recommandations suivantes concernant les formations : Ó définir les contenus des formations en lien avec les parties prenantes, en particulier les industriels ; Ó revoir les attendus de la formation en lien avec les préconisations de la CTI dans le guide Références & Orientations ; Ó développer les enseignements SHES sans augmenter le volume contact avec les

étudiants ;

communes à tous les élèves ; Ó mettre en place une évaluation des enseignements ; La CTI émet les recommandations suivantes, spécifiques à chaque spécialité :

Ó pour la spécialité Matériaux et nanotechnologies : mieux sensibiliser les étudiants

aux risques et aux dispositifs de sécurité liés aux nanotechnologies ; Ó pour la spécialité Informatique : tion et réduire le fonctionnement en deux filières séparées ;

Ó pour la spécialité Architecture des systèmes physiques : élargir le champ des

partenariats. La CTI estime prématurées les deux demandes de création de nouvelles spécialités ; en conséquence, elle émet un avis défavorable à -VII (École -Diderot) à délivrer les titres suivants : - -Diderot de l'Université Paris-VII, spécialité Génie biologique, en fo - -Diderot de l'Université Paris-VII, spécialité Génie de la santé Délibéré en séance plénière à Neuilly-sur-Seine, le 12 avril 2012 Approuvé en séance plénière à Neuilly-sur-Seine, le 9 mai 2012

Le président

Bernard REMAUD

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