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  • Quel est le programme de technologie ?

    Le programme s'articule en trois grandes parties : « Le design, l'innovation, la créativité », « Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société » et « La modélisation et la simulation des objets techniques ».
  • C'est quoi la technologie en 6e ?

    La technologie concerne toutes les activités contribuant à la réalisation ou à la fabrication d'objets techniques. Elle a pour objectif de permettre aux élèves de mieux comprendre le monde qui les entoure.
  • Qu'est-ce-que la matière technologie au collège ?

    Qu'est-ce que la Technologie au collège ? La technologie peut être définie comme la « science de l'artificiel ». Par opposition aux « sciences de la nature », elle est le résultat de l'activité de l'Homme, elle est au centre de sa culture, de son histoire et de son évolution.
  • L'enseignement de la technologie au cours de la scolarité obligatoire a pour finalité de donner à tous les élèves des clés pour comprendre l'environnement technique contemporain et des compétences pour agir.
3ème Leçon : La chaîne dénergie

Classe :

3 APIC

Benali

Said Arabi Asmae

Collège Abderrahmane

Bnou Aouf à Oujda

Technologie du Collège 29

3ème Leçon énergie

Matière

en entée

Grandeurs

physiques

à mesurer

Informations

destinées à systèmes et aux interfaces H/M

Introduction :

C'est l'ensemble des organes du système automatisé qui vont réaliser une action. Elle est composée d'éléments tels que les sources d'énergie électrique (batteries, branchement au réseau électrique : alimenter), les contacteurs, les transistors (distribuer), les moteurs (convertir) et des engrenages, courroies, bielles (transmettre). Cette chaîne peut être découpée en plusieurs blocs fonctionnels :

1- La fonction générique : Alimenter

1.1- Définition :

Alimenter :

hydraulique) dont il a besoin pour fonctionner.

Acquérir

bbbb

Traiter Communiquer

Informations

issues systèmes et H/M

Ordres

Alimenter Distribuer Convertir Transmettre Agir

Energies

Matière

en sortie

Classe :

3 APIC

Benali

Said Arabi Asmae

Collège Abderrahmane

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Technologie du Collège 30

3ème Leçon énergie

Source

Energie électrique,

hydraulique, pneumatique

1.2- Composants qui réalisent la fonction " Alimenter » :

a- Batterie :

Alimenter Distribuer Convertir Transmettre

- Réseau ONE - Groupe électrogène - Batterie - Pile - Carburant - Transformateur - Panneau Solaire - Energie éolienne - Energie pneumatique - Energie hydraulique b- Réseau électrique :

Symbole :

Classe :

3 APIC

Benali

Said Arabi Asmae

Collège Abderrahmane

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Technologie du Collège 31

3ème Leçon énergie

1.3- Le courant électrique continu :

1.3.1- Sources du courant électrique continu :

Le courant électrique continu est produit par des générateurs ayants deux pôles différents : - Un pôle positif (+) et un pôle négatif (-). a- Exemple de quelques sources de courant continu : - Les piles Batterie de voiture Dynamo de bicyclette Générateur Panneau solaire.

1.3.2-Sens conventionnel du courant électrique :

a- La Diode : La diode est un dipôle qui ne laisse pas passer le courant électrique que dans un seul sens.

Symbole :

A K

Anode A

Cathode K

Classe :

3 APIC

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Technologie du Collège 32

3ème Leçon énergie

Le sens passant est celui qui correspond au sens de la flèche de son symbole ; b- Sens du courant électrique :

Expérience :

Réalisons les deux circuits suivants :

Observation :

- Montage 1 : - Montage 2 :

Conclusion :

- Dans un circuit électrique le courant électrique circule de la borne positive (+) vers la borne négative (- - On représente le sens du courant par une flèche placée sur un fil de connexion.

1.3.3 - L : internationale utilisée

est Ampère symbolisé par A. L A K I L A K

Montage 1

Montage 2

D D

Classe :

3 APIC

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Technologie du Collège 33

3ème Leçon énergie

1.3.4- :

seconde dans un fil électrique.

1.3.5- :

KA A mA µA

1.3.6- :

Mesure de :

Ampèremètre.

; il se branche toujours en série dans le circuit de telle manière que le courant qui le traverse entre par sa borne positive. I A B

Fil électrique

A

Com (-)

I L A

Com (-)

Com (-)

Classe :

3 APIC

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Technologie du Collège 34

3ème Leçon énergie

1.4- La tension électrique :

1.4.1- Définition :

La entre ces deux points :

1.4.2- : Volt, on le symbolise par

(v).

1.4.3- Mesure de tension électrique :

appareil appelé : Voltmètre.

On symbolise le Voltmètre par :

Le voltmètre se branche en dérivation avec le dipôle dont en veut mesurer la tension. A B UAB VA VB

UAB = VA - VB

Com (-)

V

Com (-)

L V

Classe :

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Technologie du Collège 35

3ème Leçon énergie

1.4.4- Les sous-multiples du Volt :

GV MV KV V mV µV

Exercice 1 :

- Convertir les valeurs suivantes :

1200 µA = A 500 µA = mA

150 A = KA 0,04 A = mA

Exercice 2 :

- Convertir les valeurs suivantes :

0,5 KV = V 0,0023GV = KV

0,006 MV = V 200 mV = V

2- La fonction générique : Distribuer

2.1- Pré-actionneur :

Son rôle est de distribuer, sur ordre de la partie commande, actionneurs.

Classe :

3 APIC

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Technologie du Collège 36

3ème Leçon énergie

Source

Energie distribuée

2.2- Les composants qui réalisent la fonction " Distribuer » :

a- Composants électriques :

Alimenter Distribuer Convertir Transmettre

Pré-actionneurs :

- Contacteur -Relais - Variateur - Distributeur pneumatique ou hydraulique - Carburateur - télérupteur - Transistor Commander, contrôler et répartir la quantité

Classe :

3 APIC

Benali

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Technologie du Collège 37

3ème Leçon énergie

- Il distribue, en " tout ou rien convertisseurs de forte puissance : moteurs électriques de grues de chantier ou - Il distribue, en " tout ou rien des convertisseurs de petite puissance :

éclairage domestique.

Relais

Télérupteu

r - tout ou rien » (petits moteurs électriques de maquettes) mais aussi en amplificateur de signal.

Transistor

Distributeur pneumatique

Variateur

Contacteur

Vanne

Classe :

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Benali

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Technologie du Collège 38

3ème Leçon énergie

Remarque :

actionneur sera aussi électrique (relais, contacteur, variateur, hâcheur, carte de puissance). -actionneur sera pneumatique (distributeur). Certains pré-actionneurs (relais, contacteur, distributeur) sont dits " tout ou rien », b- Pré-actionneurs pneumatiques : b1- -actionneur pneumatique : L'étude est limitée aux pré-actionneurs pneumatiques Tout Ou Rien (TOR) que l'on appelle distributeurs pneumatiques. Ils ont pour rôle de diriger le fluide ou grâce à eux qu'on peut commander la sortie ou la rentrée de la tige d'un vérin par exemple. b2- Constitution (description) Nous ne parlerons que des distributeurs à tiroirs (les plus utilisés). Vanne à boisseau ¼ de tour Interrupteur Carburateur

Classe :

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Benali

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Technologie du Collège 39

3ème Leçon énergie

commandes de pilotage b3- Fonctionnement :

Par hypothèse, on suppose que :

et.

B , le tiroir se déplace vers la

sous pression sera envoyé dans la chambre du vérin : la tige sort.

A , le tiroir se déplace vers la

droite : la tige du vérin rentre. b4- Schéma de principe :

Classe :

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