LES HERBIERS EN MS / GS
presentation d'un herbier (fonction. regles de realisation) • projet de realisation d'un herbier individuel (moyens necesscires
Réalisons un herbier – défi cycle 1 En quoi consiste ce défi ?
En la réalisation : - d'un herbier de plantes séchées et/ou numérisées avec leur nom Exemples de thèmes pour la maternelle : - l'herbier des arbres de ...
Fiche pédagogique
Découvrir le principe d'un herbier. • Connaitre différents végétaux. • Savoir faire la distinction entre les différentes parties de la feuille.
Cycle 1 et CP- Une entrée dans lécrit en maternelle pour se
maternelle pour se préparer à apprendre à lire et Consigne donnée à l'élève : Nous allons créer un herbier dans le but de faire partager ses découvertes.
ACTIVITÉ 26 Un herbier pour la vie !
Le printemps bat son plein ; dans les jardins sur les talus
Le langage au cœur des apprentissages
Ecole maternelle les Erables Mulhouse 2 Gemberlé Camille – Kammer Josiane. Grande section L'herbier. Réalisation d'une affiche pour l'exposition.
Lherbier
Concevoir et réaliser un herbier de « 5 » plantes minimum cultivées par la classe ». Cahier des charges du défi Maternelle Les différentes parties de la.
OUTDOOR SCHOOL
La mission maternelle et le groupe langues vivantes programme d'enseignement de l'école maternelle ... réalisation d'un herbier ;.
SORTIR DE LECOLE MATERNELLE POUR DECOUVRIR DES ...
Equipe école maternelle Ste Marguerite menée avec l'équipe de l'Ecole Maternelle Sainte Marguerite (13008). Le souhait des ... Réaliser un herbier.
Continuité pédagogique– Semaine 2 Classe maternelle
Classe maternelle. LUNDI 30 MARS et MARDI 31 MARS. Graphisme Réaliser un herbier avec au moins 10 espèces de plantes différentes !
Réalisons un herbier défi cycle 1 - ac-strasbourgfr
Réalisons un herbier – défi cycle 1 En quoi consiste ce défi ? En la réalisation : - d’un herier de plantes sé hées et/ou numérisées avec leur nom - d’un ensemle de douments présentant l a démarche suivie ainsi que des traces des activités des élèves : dessins d’oservations re her hes doumentaires
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Réaliser un herbier 1) La récolte : Tu dois récolter 2 feuilles d’arbres différents pour faire ton herbier N’oublie pas de noter à quel endroit tes échantillons ont été prélevés Note également la présence de fleurs ou de fruits sur l’arbre en question Enfin si tu ne prélève qu’une feuille pense à observer si les
L’Herbier : Une Réalisation Ludique et Pédagogique
Un herbier c’est quoi??
Comment réussir la réalisation d’un herbier ?
À partir de la classe de CM2, la réalisation d’un herbier peut être demandée à votre enfant. Elle rentre dans le programme de l’enseignement. Un sécateur et une paire de ciseaux. Des sacs ou des contenants pour la récolte. Des étiquettes pour identifier les échantillons de végétaux. Feuilles de papier Canson A4 et un classeur format A4.
Comment faire un herbier en classe ?
Nous allons prévoir de récolter des végétaux, des feuilles d’arbres, des fruits, des graines et bien d’autres trésors pour mieux les observer en classe, en faire un herbier et se poser de nombreuses questions ! 2. Sorties sur le terrain avec approche sensorielle (voir fiche) et récolte de végétaux 3. Conservation de la collecte
Comment préparer les pages de l’herbier ?
Avec votre enfant, commencez par préparer les pages de l’herbier. Perforez les feuilles cartonnées pour pouvoir les ranger dans le classeur. Utiliser idéalement une page par spécimens (à votre convenance), Coller les tiges et les extrémités de la plante, avec de la colle blanche ou des petits bouts de ruban adhésif.
Comment écrire un herbier ?
Pour écrire le nom et les renseignements correspondants, il faudra faire preuve d’une jolie écriture. Le printemps est la saison idéale pour commencer la création d’un herbier, car la végétation est plus abondante. Mais, un herbier se complète tout au long de l’année. Il y a tellement de plantes différentes dans la nature !
LES HERBIERS EN MS / GS
1ere seance: recherche d'especes vegetales dans 10 cour (chasse au tresor !) cf. preparation
detoillee 2 eme seance presse-fleurs du commerce, fonction. de son utilisation, des differents elements qui Ie composent (plaques de bois, vis, ecrou papillon, cartons et buvards), lc fabrication de presse-fleurs pour les grands 3 eme seance avec les elements cchetes par 10 mOltresse (differentes dimensions des vis et des ecrous aossocier...)4eme seance :
ecrlts) pour I'utilisation des presse-fleurs par les eleves de moyennesectionde la cJasse asecher les plantes recoltees • sechees cpres quelques semaines (fonction. regles de realisation,...)Q du ruban
cdhesif r me seance:10 plante seulement et on ne peut pas l'identifier dans les livres, d'outres ont 10
plante separee (les feuilles sur une page et les fleurs sur une autre,...) al'observction directe des plantes au printemps pour reussir aident if ier les echantillons preleves aI'automne en recoltant dans les normes 10 plante entiere (10 ma'i'tresse ecrit Ie reste du texte qui a ete convenu ) t l'Nom conunu n
au :Naill liltl.n
Li e u
Progression realiseepal'Valirie Gabazzl;animatrice sciences dans /0 circonscription de Toulavec soclassedeMS/GS
durant tanode scolaire 2009 -2010Seance n° 1
l rDiscipline: decouverte du monde vivant
I I Cycle: 1et 2 Annee : ms I gs I I Date : 11 /09/09 Obiectif Cleneral : decouvr-ir 10 d lver-s ire du mondevegetal Phase de 10 demarche: decouverte st ructu rat ion conso lidat ion evaluationObjectifs :
» retrouver des especes vegetales identiques aun modele pr-esente» Decouvrir et nommer les difterentes parties des vegetaux (tige, fleur, fruit, racines, feuilles)
» Observer finement ofin de trouver toutes les plantes presentes dans un espcce donneDeroulement
Orqanisation
Consignes materiel temps
Collect
if oral 1°) observation du jardin: 10 mn » rappel des plantations effectuees I'an passe: les differents espaces, les differenrs types de plantations: legumes, fruits, fleurs, herbes aromatiques» decouverte des legumes, fleurs qui y ont bien pousse, observer, decrtre. nommer Griffes et pet ites pelles
» constatation: herbes que l'on n'c pas plontees se sont insrcllees et prennent 10 Gants place , d'oLJ 10 necessite de " nettoyer » Ie jardinDemi-groupe » identifier les " mauvaises herbes» d'apres Ie modele presente par 10 maitresse 15mn
(attention portee a 10 forme des feuilles, 10 forme generale de 10 plante, aux fleurs possibles,...) cfin de ne pes arracher les bonnes plontesRotation des
Demi-groupe
2°) I'espace de pelouse : chasse au tresor ateliers toutes
y deer-ire et nommer les plantes les plantes les plus connues de tous (pissenlit, les 15 minutes trefle, pdquerette) Panier pour cheque enfant » distribution de punier individuel dans Ie but de recolter chacun ces 3 plantes 15 mn dans un premier temps y recherche active pour trouver Ie plus possible d'autres especes de plantes dansI'espace de pelouse du devant de l'ecole
» confrontation des trouvoilles pour relancer 10 recherchePar petits graupes
3°) de retour en c1asse : 10 mn
» comparaison des plantes recolties, tri
? inserer ces plantes dans des journaux ou annuaire delicctement cfin de les faire Annuaires et journaux
secher (pour pouvoir les conserver plus longtemps que les fleurs mises en vase) mots aretenir : tige, fleur, fruit, racines, feuillesBilan de
10 sequence et prolongements aprevoir:
• aretenir seront reutilises atoutes les occasions ofin de rendre actif ce vocabulaire de baseseches sei"-.,t utilisees soit ades fins artistiques, soit en pour constituer l'herbier individuel des enfants
g if. r: 8 '0 9 0 3'La liste de courses
Elle est souvent petite (etroite) pour tenir dans la poche ou unSac quand on va faire les courses.
On ecrit vite, sur un marceau de papier, sans attacher trop d'importance a10 presentation, car c'esr un ecrit que l'on ne garde pas et qui n'esr souvent que pour soi. On I'ecrit pour se souvenir de ce qu'on veut acheter. se presente souvent sous forme de mots ecrits les uns en-dessous des uutres.II Y a parfois des tirets devant chaque mot.
Elle est souvent ecrite en ecriture manuscrite. Void celie que nous avons ecrite pour repertorier tout Ie materiel necessoire a faire nos presse-fleurs : - 4 dc)\ol.VJ - 'to,'J.>Si vous Ie voulez, pour ill ustr er cet te page vous pouvez coller une list e de courses par exemple.
La notice de fabrication ou de montage
On trouve la liste du materiel necessoire ou autiliser et les etapes de fabrication ou de montage . Elle sert aexpliquer , adonner des informations pour fabriquer des choses. Void celie que nous avons ecrire pour expliquer aux moyens comment faire Ie montage du presse-fleurs, s'ils veulent s'en servir :LE PRESSE -FLEURS
Liste du materiel necessaire
cartons6 feuilles de papier buvard
2 morceaux de bois de 10 meme taille
ecrous papillon montage du presse-fleurs :On pose un marceau de bois.
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