UN GUIDE POUR VOTRE ÉVALUATION
L'évaluation du processus : Ce type d'évaluation se concentre davantage sur la réflexion de votre projet et la mise en œuvre de l'action.
Sommaire
3) METHODES PEDAGOGIQUES. 4) LES MOYENS. 5) EVALUATION Tous projets d'animations sera suivis et accompagné par l'équipe de direction.
Lévaluation de projet une culture dapprentissage
7 déc. 2017 planification du projet. ?Les évaluations comparent les objectifs définis lors de la définition d'un projet avec les résultats effectivement ...
DES OUTILS DANIMATION POUR METTRE EN OEUVRE LA
Action. Évaluation. Retrouvez en partie 4 un livret donnant des pistes pour mener un projet participatif sur la thématique de l'eau en Guyane avec des.
Lévaluation de projets en médiation culturelle
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?Évaluer un projet participatif
Pour cela une bonne évaluation anticipe sur ces risques et la manière d'y répondre. Dans un projet inscrit dans une dynamique participative
Mention complémentaire de niveau IV - Animation-gestion de
Mention complémentaire « Animation-gestion de projets dans le secteur sportif » LES OBJECTIFS ET LES MODALITES D'EVALUATION DU PROJET D'ANIMATION SONT ...
Elaboration rédaction et animation du projet détablissement ou de
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Les moyens d'évaluation du séjour (construire et mettre en place des outils d'évaluation qui permettront de faire le point régulièrement sur les objectifs fixés)
Evaluer son action danimation - et savoir y associer son public
projet d'animation à titre professionnel ou bénévole. Objectifs. Avoir un regard critique sur sa pratique professionnelle permet à chacun de s'adapter et
Guide de préparation d'un plan d'évaluation de projet
ÉVALUER UN PROJET L’évaluation L’évaluation est une composante importante de la gestion d’un projet Elle consiste à mesurer les effets réels du projet Son but est d’apprendre du projet évalué afin de mieux le comprendre pour mieux agir Évaluer c’est : • décrire le déroulement d’un projet et de ses activités;
Comment évaluer un projet
L’évaluation est une étape du cycle de projet qui survient pendant ou après l’exécution 1 Manuels « Gestion de Cycle de Projet » de l’UE « PIPO » de la DGCI « GPPI » de l’APEFE « Comment concevoir un projet ? » d’ADG (J P Ledant) 2 Descroix S et C Leloup 2002 « Organiser l’évaluation d’une action de
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Séquence METHODOLOGIE DE PROJET Objectifs: Préparer et mettre en œuvre un projet d’action d’a ctivités Identifier la demande analyser le besoin le contexte établir un diagnostic concevoir réaliser évaluer LE PROJET 1) Définir 2) Présenter et analyser le contexte 3) Faire un diagnostic 4) Définir des objectifs 5) Préciser des
Les Attentes de l’épreuve Du Dossier Projet
Pour présenter cette épreuve, vous devrez transmettre votre dossier du projet d’animationdans les conditions qui vous sont décrites par votre organisme de formation. Un nombre de pages maximum, un mode de dépôt (courrier et/ou courriel dans la majorité des cas) et un format de document informatique (.pdf, .doc, .docx, .odt, par exemple) vous sont i...
Qu'est-ce que le dossier projet d'animation ?
L’une des épreuves phares du BPJEPS est le dossier projet d’animation. Il est le support d’une présentation et d’un entretien oral qui, au total compterons pour la moitié de la validation de votre diplôme. Autant dire qu’il ne faut pas en négliger l’importance ni le travail à fournir pour s’y préparer.
Comment planifier l’évaluation d’un projet ?
La phase de préparation et de planification de l’évaluation aide à clarifier les besoins et les attentes par rapport à l’évaluation, afin d’en tirer le plus grand profit possible, et d’en faire un exercice utile et constructif. Questions de base à se poser au moment de planifier l’évaluation d’un projet :
Pourquoi est-il important d'évaluer l'animation ?
C'est un élément indispensable pour la qualité de vie des résidants hébergés en établissement, quel que soit le statut de celui-ci. Les objectifs : Maintien du lien social et Qualité de Vie A cette fin, l'animation doit être régulière et permanente, elle doit faire partie de la vie.
Quels sont les facteurs à prendre en compte lors de l'évaluation d'un projet d'animation ?
Ce que le jury cherchera dans votre prestation, ce sont les compétences qui visent à : concevoir, conduire et évaluer un projet d’animation. A travers ces quatre items, on retrouve l’essence de ce qu’il vous faut travailler pour réussir l’épreuve du dossier du projet d’animation.
25 fiches outils
DES OUTILS
D'ANIMATION POUR
METTRE EN OEUVRE
LA PARTICIPATIONAgir collectivement
pour notre environnementExtrait de :
Guide pratique d"accompagnement
pour mettre en oeuvre et animer un projet participatif en GuyaneGRAINE Guyane, septembrefi2017
#3 Dans le tableau ci-après, vous retrouverez un ensemble d"ou- tils. Il s"agit d"outils ou de combinaisons d"outils préexistants qui ont été utilisés par les contributeurs du guide. On trouve dans ces fi ches les variantes et les points de vigilance identi- fi és par les acteurs. À vous de vous les approprier et de les adapter ! Pour vous guider dans la sélection des outils pour vos ateliers, le tableau ci-après reprend des informations clés telles que les objectifs, la durée, la diffi culté, etc.Repérer les étapes de la démarche pour
lesquelles l'outil peut être utilisé : Les outils sont classés selon les étapes ci-contre. Certains peuvent être utilisés à différentes étapes. Dans ce cas, les différentes couleurs sont signalées par une échelle que vous retrouvez dans chacune des fi ches outils.Exemple d'un outil classé dans
l'étape "diagnostic" pouvantégalement être utilisé à l'étape
de propositions d'actions.Diagnostic
Proposition
Décision
Action
Évaluation
SE REPÉRER
PARMI LES OUTILS PARTICIPATIFS
Diagnostic
Proposition
Décision
Action
Évaluation
Diagnostic
Proposition
Retrouvez
en partie 4 un livret donnant des pistes pour mener un projet participatif sur la thématique de l'eau en Guyane avec des exemples de consignes ou des exemples de résultats pour la majeure partie des outils proposés par le guide.UTILISÉ PAR :
DAAC,Kalitéô Environnement,
ANCRAGE
UTILISÉ PAR :
DAAC,Kalitéô Environnement, ANCRAGE
20 à 45 min
(Varie selon le nombre de personnes)20 participants
Lecture et écriture
recommandées1 animateur
Matériel
Papier, stylos, boîte
ou chapeau ou saladier LieuEspace
Titre de l'outil
1 FICHE OUTILLe principe est simple : chaque participant se présente aux autres à travers une anecdote le concernant qu"il inscrit de façon anonyme sur un papier. 1Objectifs
Préparation
Déroulement
Point(s) de vigilance
Astuce(s) et variante(s)
Exploitation et prolongementDiagnostic
Proposition
Décision
Action
Évaluation
DiagnosticDiagnostic
PropositionProposition
Décision
ÉvaluationÉvaluation
STRUCTURE
DES FICHES OUTILS
Échelle pour situer
à quelle étape de la
démarche peut être utilisé l"outil. (Retrouvez le descriptif desétapes à la che méthodo" N° 5
p.... du livret "fiPréparer et animer un projet participatiffi»).Le principe de l'outil
en quelques lignes.Utilisé par : nom(s) de
la ou de(s) structure(s) ayant utilisé l"outil.Certaines expériences
se retrouvent dans le livret " Ils ont dit, ils ont fait » en début de guide.Titre de l'outilNuméro de l'outil
Point(s) de vigilance
Dif culté(s) que vous pouvez rencontrer dans l"utilisa- tion de l"outil, relevées par les porteurs de projets ayant contribué au guide.Astuce(s) et variante(s)
Chaque outil peut être adapté en fonction du besoin, couplé avec un autre, etc. Retrouvez ici, les variantes et astuces que nous avons rencontrées.Exploitation et prolongement
Indication sur l"analyse ou l"utilisation future possible de ce qui aura été produit durant l"atelier.Objectifs
Ce que l"on cherche à atteindre avec
l"utilisation de l"outil (non exhaustif).Les objectifs peuvent être liés :
- à la dynamique de groupe, à l"individu (ex. " susciter la créativité », "fifaire connaissance ») ; - à ce que cela va apporter au projet (ex. " identi er les problématiques », "fifaire émerger des idées ») ; - à la pratique de l"animateur (ex. "fisituer les connaissances initiales des participants »).Préparation
En amont de la séance et quelques
minutes avant la séance.Déroulement
Déroulement détaillé, étape par étape, de mise en oeuvre de l"outil avec un groupe de participants. Niveau de dif culté de la mise en oeuvre de l'outil (préparation et animation)Temps indicatif de mise en pratique de l"outil.
Indication sur le groupe
- la taille du groupe pour une utilisation optimale de l"outilfi; - les compétences des participants : " lecture et écriture recommandées » signi e que ces compétences sont sollicitées, toutefois des adaptations sont possibles voire proposées dans " astuces et variantesfi» ; "finon nécessaires » signi e que ces compétences ne sont pas sollicitées.Nombre d'animateurs
requisMatériel
Indication sur le lieu.
Outil d"animation
pour favoriser la participation de tousObjectifs principaux Lecture et écritureDurée indicativeDif culté (préparation et animation)1Le brise-glace : retrouve qui...
Faire connaissance Mettre en con ance Stimuler
l"énergie des participantsAmorcer les discussions sur
la thématique (dans le cas où la consigne est adaptée)Recom - mandées20 à 45 min Facile2La réunion publique
Donner une information ou restituer au plus grand
nombreRecueillir des avis, voire formuler des
propositionsSusciter un intérêt pour mobiliser des
participantsEn fonction des outils d'animation choisis1 h à 3 hDif cile3Amener son objet
S"exprimer en lien avec le sujet abordé (représentations initiales)Créer un climat convivial et détendu et
favoriser la prise de paroleIdenti er des éléments
de dé nition et créer une culture communeNon nécessaires20 minà 1 hFacile
4Dessine-moi...
S"exprimer en lien avec le sujet abordé (représentations initiales)Créer un climat convivial et détendu et
favoriser la prise de paroleIdenti er des éléments
de dé nition et créer une culture communeNon nécessaires20 minà 1 hFacile
5Les mots jetés
S"exprimer en lien avec le sujet abordé
(représentations initiales)Identi er des éléments de
dé nition et créer une culture communeLecture recom- mandée20 minà 1 hFacile
6Le débat mouvant
Échanger des savoirs et points de vue et établir une culture commune autour de la thématiqueSusciter
les débats et l"envie d"aller plus loinAborder un
sujet délicat de façon directeNon nécessaires30 minMoyen7L'entretien semi-directif
S"exprimer individuellement en lien avec le sujet
abordé (les représentations initiales)Faire un
état des lieux des connaissances, perceptions,
problématiques, besoins liés à la thématique Identi er les freins et les leviers en lien avec la problématique abordéeNon nécessaires1 hà 1 h 30Dif cile
8Le photo-langage
S"exprimer en lien avec le sujet abordé
(représentations initiales)Créer du lien Recueillir
des savoirs et pratiques en lien avec le sujet abordéIdenti er les problématiques et contribuer au
diagnostic d"une situationNon nécessaires20 minà 1 hMoyen
9Les trois piles
S"exprimer en lien avec le sujet abordé
(représentations initiales)Recueillir et échanger
des savoirs et pratiques en lien avec le sujet abordéIdenti er les problématiques et contribuer au
diagnostic d"une situationCréer du lien et une
culture communeNon nécessaires45 minà 1 hMoyen
10La cartographie participative
Recueillir des données spatialisées (où et quoi ?)Identi er des problématiques
Favoriser une vision
partagée du territoire et de ses problématiquesNon nécessaires1 hMoyen11Le diagnostic en marchant
Recueillir des données spatialisées (où et quoi ?) Identi er les problématiques (forces et faiblesses) Favoriser une vision partagée du territoire et de ses problématiquesNon nécessaires1 h à 3 hDif cileTROUVER
UN OUTIL ADAPTÉ
Outil d"animation
pour favoriser la participation de tousObjectifs principaux Lecture et écritureDurée indicativeDif culté (préparation et animation)1Le brise-glace : retrouve qui...
Faire connaissance Mettre en con ance Stimuler
l"énergie des participantsAmorcer les discussions sur
la thématique (dans le cas où la consigne est adaptée)Recom - mandées20 à 45 min Facile2La réunion publique
Donner une information ou restituer au plus grand
nombreRecueillir des avis, voire formuler des
propositionsSusciter un intérêt pour mobiliser des
participantsEn fonctionquotesdbs_dbs27.pdfusesText_33[PDF] le roman de renart bibliocollège pdf
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