Subordonnée circonstancielle dopposition ou de concession
SUBORDONNÉE CIRCONSTANCIELLE. D'OPPOSITION OU DE CONCESSION. 1. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca/fr. Subordonnée circonstancielle.
CORRIGE LEXPRESSION DE LOPPOSITION ET LA CONCESSION
L'EXPRESSION DE L'OPPOSITION ET DE LA CONCESSION. E X E R C I C E S. 1- Conjuguez les verbes au mode et au temps qui conviennent.
TA2. Lopposition et la concession
Exercice 1 : Rédigez une phrase marquant l'opposition à l'aide des éléments qui vous sont proposés : Attention vous devez utiliser pour chaque phrase un outil
Exercice 1 : je précise la valeur exprimée dans chaque phrase
En dépit de tes nombreuses qualités je t'ai battu. La concession. 2. Punissez-nous
Séance 8. Comment sidentifient et sutilisent les connecteurs logiques
EXERCICES DE MANIPULATION. 1/ Quelle est la nature du lien logique présent dans ces phrases : opposition – énumération - concession - condition - référence
La CONCESSION
25/09/2017 expression de la concession et de l'opposition ... récents prétendent s'attacher aux conditions de « l'exercice effectif ... cf FORMEant.pdf ...
A** La subordonnée circonstancielle de concession :
Exercices : A- Reliez ces phrases de manière à exprimer une idée de concession ou d'opposition : 1. Il fait froid. Il est sorti sans manteau.
ÉCOLOGIE
ajoute à l'expression de la concession une idée de restriction. La subordonnée suit la principale. Le réchauffement climatique constitue une véritable menace
LEXPRESSION DE LOPPOSITION (et de la concession) Exemple
CONSIGNES : 1) Corrigez votre cours et vos exercices à l'aide de ce corrigé. 2) Recopiez les « rappels » et les « retenir » sur votre classeur ou directement
LEXPRESSION DE LOPPOSITION ET DE LA CONCESSION
4-Exercices oraux ou écrits : débat sur l'orientation sous forme de dialogue élève/professeur ex : « J'ai de mauvais résultats en mathématiques mais je veux
OPPOSITION VS CONCESSION - Cours et Exercices Corrigés
Nous présenterons donc dans cet article les locutions conjonctions et adverbes qui peuvent servir à exprimer l’opposition ou la concession en français Nous en donnons dans un premier temps la liste puis les règles d’utilisation et les nuances avec des exemples Conjonctions de subordination
FICHE EXERCICE : L’EXPRESSION DE L’OPPOSITION – DE LA CONCESSION
D’OPPOSITION OU DE CONCESSION 2 LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca/ Exercices EXERCICE 1 Remplacez le groupe en italique par une subordonnée de concession ou d’opposition a) En dépit de son courage l’athlète a dû renoncer à la course
Exercices sur l’expression de l’opposition et de la concession
Exercices sur l’expression de l’opposition et de la concession Au-delà des exercices dans votre livre de grammaire vous pourrez vous rendre sur les pages Internet suivantes et vérifier vous-mêmes si vos réponses sont correctes
Séance 9 : Exprimer l’opposition et la concession Fiche Mémo
Exercice 3 Phrases 1 2 3 et : propositions subordonnées circonstancielles d’opposition / concession Phrase 4 : coordination avec l’adverbe « néanmoins » Phrase 6 : subordonnée introduite par « quelque + Vsubjonctif » Exercice 4 1 Bien que l’endroit SOIT désert il redoutait de croiser une connaissance (subjonctif)
FICHE EXERCICE : L’EXPRESSION DE L’OPPOSITION – DE LA CONCESSION
1 Parmi les phrases suivantes quelles sont celles qui expriment une opposition et celles qui expriment une concession ? 2 Relevez les liens logiques qui le prouvent 3 Reprenez chaque phrase et changer de liens logiques pour vous entraîner a
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L'EXPRESSION DE L'OPPOSITION ET DE LA CONCESSION E X E R C I C E S 1- Conjuguez les verbes au mode et au temps qui conviennent 1 Bien qu’elle soit une ville médiévale il y a beaucoup d'immeubles modernes 2 Ce magasin a beaucoup de clients même si les vendeurs ne sont pas aimables 3
Quelle est la différence entre une concession et une subordonnée de concession ?
La concession souligne une contradiction apparente. Elle peut reconnaître en partie la validité des arguments adverses avant de les réfuter. IL EST VRAI QUE, SANS DOUTE, CERTES, QUOIQUE, MEME SI, BIEN QUE, QUAND BIEN MEME … La concession peut s’exprimer grâce à la subordonnée de concession.
Quelle est la différence entre la subordonnée circonstancielle d’opposition et de concession ?
Notion de phrase. La subordonnée circonstancielle d’opposition associe deux faits indépendants pour les opposer : Alors qu’il étudie pour l’examen, son ami regarde la télévision. La subordonnée circonstancielle de concession existe lorsque la relation logique entre deux faits ne se réalise pas :
Comment s’exprime la concession ?
La concession peut s’exprimer grâce à la subordonnée de concession. Selon la conjonction utilisée, le mode verbal varie. Ex : Avec les liens logiques Quoique, bien que, lin que, encore que, si…que : on emploie le subjonctif. Bien qu’elles soient grand public, les émissions culturelles sont parfois tardives.
Comment définir l’opposition ?
L’opposition souligne une contradiction plus ou moins forte entre deux idées ou deux faits. Pour l’introduire, on utilise des liens logiques : MAIS, CEPENDANT, EN REVANCHE, AU CONTRAIRE, OR, ALORS QUE, TOUTEFOIS, POURTANT… Dire la vérité est utile à celui à qui on la dit mais désavantageux à ceux qui la disent parce qu’ils se
Objectifs
Identifier les connecteurs logiques Savoir utiliser les connecteurs logiquesCompétences
Lire des textes et documents composites Etudier les composants de la phrase Enrichir une description, une argumentationSupports
Article de presse Cours Exercices CorrectionOBSERVATION
Lisez ce texte. Soulignez les mots qui lient les phrases entre elles.Micromégas fit sentir poliment au nain qu'il raisonnait mal. " Car, disait-il, vous ne voyez pas avec
vos petits yeux certaines étoiles que j'aperçois distinctement ; concluez-vous donc que ces étoiles
n'existent pas ? - Mais, dit le nain, ce globe est mal construit, si bien qu'il me paraît ridicule. »
D'après Voltaire, Micromégas, 1752
Quel(s) mot(s) exprime(nt) la cause ? .............................................................................................
Quel(s) mot(s) exprime(nt) l'opposition ? ..................................................................................
Quel(s) mot(s) exprime(nt) la conséquence ? ..................................................................................
COURS Les connecteurs logiques servent à établir des relations entre deux idées, deux faits et expriment la cause, la conséquence, l'opposition... Ils mettent en évidence le rapport logique (cause, conséquence, opposition...) qui existe entre les faits ou les idées. Connecteurs exprimant la cause : car, en effet, parce que, puisque, comme,... Connecteurs exprimant la conséquence : donc, ainsi, c'est pourquoi, si bien que, de sorte que,... Connecteurs exprimant l'opposition : mais, or, pourtant, cependant, bien que, même si,... Connecteurs exprimant l'addition : et, en outre, de plus, de même que, ... Connecteurs exprimant la reformulation : ou, en un mot,... 1 D'autres connecteurs permettent d'exprimer le temps, le lieu, la condition, etc. En changeant de connecteurs, il est parfois possible de transformer une relation. Ex. Certains parents s'inquiètent parce que des professeurs sont absents (= cause). Des professeurs sont absents, c'est pourquoi des parents s'inquiètent (= conséquence).Types de mots de liaison
ENUMERATION : D'abord , En premier lieu, Enfin, Ensuite ADDITION : Aussi, De même, De plus, Encore , Et, Egalement LIAISON / RESUME : Bref, D'ailleurs, Donc , Ensuite, En somme, En outre , Or, Par ailleurs, Puis EXPLICATION : Car, C'est-à-dire , En effet, Effectivement, Étant donné que, Puisque ILLUSTRATION / COMPARAISON : Entre autres, Notamment, Par exemple, C'est-à-dire,Autant dire que
OPPOSITION : Au contraire, Néanmoins , Par contre, Pourtant, Quoique, Toutefois CONSÉQUENCE : Alors, Ainsi, C'est pourquoi, D'où, Dans ces conditions, De sorte que, Donc,En conséquence, Par conséquent
TERMINAISON : Ainsi, Étant donné, Puisque BUT : Pour, En vue de, Pour que ... Connecteurs permettant la progression logique d'un discours : Au débutLe second pointEn fin de démonstrationPremièrement : Premièrement,
ce n'est pas ce que j'ai dit !D'abord : D'abord, tu regardes Deuxièmement:
Deuxièmement, je ne
comprends pas ton raisonnement.Finalement : Finalement, tu n'en fais toujours qu'à ta tête !Enfin : Enfin, tu pourras le
2Connecteurs
logiquesEtablissent des relations entre deux idées, deux faitsExpriment
La cause,
La conséquence,
L'opposition,
L'addition,
La reformulationMontrent un rapport logique
entre les faits ou les idées.Permettent la progression
logique d'un discours ce que je fais.Tout d'abord : Tout d'abord,
j'ai pensé à une blague.En premier lieu : En premier
lieu, je vais voir ce qui ne va pas.Au premier abord / De prime
abord, il m'est apparu revêche,Avant tout / Avant toute chose
: Avant tout, je veux vous remercier.Non seulement : Non
seulement vous n'écoutez pas en cours,Pour commencer : Pour
commencer, tu vas ranger ta chambre.Au début : Au début tout était
calme.Je commencerai par... : Je
commencerai par vous proposer ceci...Ensuite : Ensuite, tu tentes de le refaire.Puis : Puis, j'ai compris mon
erreur.En second lieu : En second
lieu, je demanderai de l'aide.Mais encore / Mais en plus /
Mais aussi : mais en plus vous
dissipez les autres !De plus, / en outre, / de
surcroît, / encore, .... aussi (sauf en début de proposition) / Pour continuer : De plus, je te rappelle que tu as rendez-vous dans 1 heure.J'ajouterai que... : J'ajouterai
que ce n'est pas une obligation...montrer aux autres.En définitive : En définitive,
heureusement que vous étiez là !En dernier lieu : En dernier
lieu, je te demanderai de contrôler.Finalement / En fin de compte
/ Tout compte fait, je compris mon erreur.En conséquence / Donc : En
conséquence, vous serez puni mercredi.Pour terminer / pour conclure
/ pour finir / en conclusion :En conclusion, je te conseille de
te dépêcher !Je terminerai en disant
que... : Je terminerai en vous remerciant de votre participation. COMPLÉMENT DE VOCABULAIRE POUR ARGUMENTER VOS IDÉES.Vous voulez renforcer une idée, utilisez :
De plus,
De même que
En outre,
Au demeurant,
Egalement Vous voulez mettre en balance deux
possibilités, deux situations, utilisez :D'un autre côté,
D'une part....., d'autre part .....
Vous voulez illustrer un argument, utilisez :
Par exemple,
Ainsi que
Entre autres,
Notamment Vous voulez conclure un sujet, utilisez :En bref
Pour résumer
Au final
En définitive
En somme
Somme toute
En d'autres termes
3EXERCICES DE MANIPULATION
1/ Quelle est la nature du lien logique présent dans ces phrases : opposition - énumération -
concession - condition - référence - comparaison - illustration - cause - addition - but.1. Avoir une voiture, c'est bien, mais _____________________________ cela pollue !
2. D'abord elle coûte cher à l'achat, ensuite elle revient cher, enfin je n'aime pas cette marque.
_____________________________3. Il est vrai _____________________________ que celle-ci est belle, mais je n'ai pas assez
d'argent pour l'acheter.4. Je ne peux pas me permettre une telle folie à moins de _____________________________
gagner à la loterie !5. A ce propos _____________________________, est-ce que cela t'arrive de jouer au Loto ?
6. Tu hausses les épaules ? Autant dire que _____________________________ ma question te
paraît stupide.7. Pas si stupide que cela, tu sais : en effet _____________________________ mon voisin joue...
8. Il joue pour la simple raison qu' _____________________________ il croit en sa bonne étoile...
9. de plus, _____________________________ cela lui arrive de gagner...
10. Je te parle de cela pour que _____________________________ nous tentions notre chance et
puissions acheter cette voiture !2/ Dans l'exercice, il vous est simplement demandé d'indiquer ce qu'exprime le connecteur :
addition, cause, conséquence, opposition, reformulation.1. En général, je ne le crois pas car il ne dit que rarement la vérité. _________________________
2. Je pense venir demain sur le temps de midi, mais plutôt vers 13 heures. ____________________
3. Je redoute la chaleur, si bien que je pars en vacances plutôt en hiver. _____________________
4. J'aime le cinéma, quoique je préfère le théâtre. _____________________________
5. Il mange une pomme et une orange. _____________________________
6. Vraiment, tu exagères ! En un mot, tu es un enfant difficile. _____________________________
7. Non seulement il étudie sa leçon, mais en plus, il écoute de la musique ! ___________________
8. L'enfant pleure parce qu'il a perdu son jouet. _____________________________
9. L'enfant a perdu son jouet, c'est pourquoi il pleure. _____________________________
10. Bien qu''il soit jeune, cet adolescent est sérieux. _____________________________
3/ Faites le bon choix.
1. Julie __________________ que Zoé sont parties en vacances. [ ]ainsi [ ]alors [ ]aussi
42. Les enfants sont rentrés dans la vieille maison __________________ que c'était interdit.
[ ]en fait [ ]alors [ ]puis3. Si vous êtes d'accord avec ce contrat, __________________ vous pourrez signer.
[ ]de même [ ]alors [ ]d'ailleurs4. Mon amie italienne n'a pu venir au restaurant, __________________ elle était malade.
[ ]en effet [ ]puis [ ]aussi5. Tu fais tes devoirs d'anglais, __________________ tu pourras regarder la télévision.
[ ]alors [ ]de plus [ ]ensuite6. Tu prends ta douche, __________________ ce sera le tour de ton frère. [ ]alors [ ]puis [ ]aussi
7. Luca est blond, __________________ tout le monde l'appelle le Suédois.
[ ]ensuite [ ]aussi [ ]également8. Je n'aime pas le chocolat, __________________ je suis au régime. [ ]de plus [ ]alors [ ]ensuite
9. On se plaît beaucoup à la montagne, __________________ nous envisageons d'y habiter.
[ ]d'ailleurs [ ]en effet [ ]en fait10. Tu rentres chez toi, __________________ tu téléphoneras au médecin.
[ ]de surcroît [ ]ainsi [ ]ensuite4/ a. Insérez des connecteurs logiques.
b. Précisez le rapport logique : cause, conséquence, opposition.Je n'avais point reçu votre lettre, j'étais ...................................... au désespoir. Je comprends l'ennui
que vous cause mon départ ...................................................... vous étiez accoutumée à me voir. Me
voici près de Paris : ................................................... sans espoir d'y trouver vos lettres, je n'aurais
aucune joie d'y arriver. D'après Madame de Sévigné, Lettres, 1734.5/ Complétez ce texte avec ces connecteurs logiques : au contraire, de plus, parce que,
toutefois, et puis, en effet, Ajoutez des majuscules si nécessaire.- Moi, ce sont les BD que je préfère, ......................................... les images permettent de bien
comprendre le texte. ..................................., elles nous font rêver en nous transportant dans un
monde imaginaire.- .................................................., moi je préfère les livres. ................................, l'histoire est plus
développée. Les personnages sont mieux étudiés. ..................................., j'aime bien me faire une
représentation personnelle de ce qui est écrit. ...................................., je ne déteste pas lire une BD
de temps en temps. 56/ Indiquez le type de connecteur des mots mis en gras.
1. Les parents de Charles s'inquiètent parce que leur fils travaille mal à l'école. _______________
2. Le chat se trouve sous la table. _____________________________
3. Demain Claire viendra dîner avec nous. _____________________________
4. Je travaille tôt ce matin afin d'être libre à 14 heures. _____________________________
5. Mais je préfère travailler le soir, c'est plus calme. _____________________________
6. Durant la journée, il y a trop de va-et-vient. _____________________________
7. Les enfants de Claire partent en voyage, si bien que leurs parents pourront se reposer car ce sont
des enfants turbulents. _____________________________8. L'avion vole au-dessus des nuages. _____________________________
9. Pierre et moi irons au théâtre et ensuite, nous irons souper. _____________________________
10. L'entrée de cette maison est à gauche du portail. _____________________________
Exercice de transfert : Vous voulez convaincre vos parents de l'intérêt de déménager en ville,
ou au contraire, d'emménager en ville : l'offre de sport, de sorties... Rédigez un paragraphe dans lequel vous emploierez au moins cinq connecteurs logiques. Entre 5 et 15 lignes. 6CORRECTIONS
Lisez ce texte. Soulignez les mots qui lient les phrases entre elles.Micromégas fit sentir poliment au nain qu'il raisonnait mal. " Car, disait-il, vous ne voyez pas avec
vos petits yeux certaines étoiles que j'aperçois distinctement ; concluez-vous donc que ces étoiles
n'existent pas ? - Mais, dit le nain, ce globe est mal construit, si bien qu'il me paraît ridicule. »
Quel(s) mot(s) exprime(nt) la cause ? ...car.........................................................................
Quel(s) mot(s) exprime(nt) l'opposition ? .......mais....................................................
Quel(s) mot(s) exprime(nt) la conséquence ? .....donc, si bien qu'.......................................
1/ 1. opposition 2. énumération 3. concession 4. condition 5. référence 6. comparaison 7. illustration
8. cause 9. addition 10. but
2/ 1. cause 2. reformulation 3. conséquence 4. opposition 5. addition 6. reformulation 7. addition 8.
cause 9. conséquence 10. opposition3/ 1) ainsi 2) alors 3) alors 4) en effet 5) ensuite 6) puis 7) aussi 8) de plus 9) d'ailleurs 10) ensuite
4/Je n'avais point reçu votre lettre, j'étais donc (conséquence)........... au désespoir. Je comprends
l'ennui que vous cause mon départ .....car (cause)........... vous étiez accoutumée à me voir. Me voici
près de Paris : ...mais (opposition)............ sans espoir d'y trouver vos lettres, je n'aurais aucune joie
d'y arriver.5/ parce que - Et puis - Au contraire - En effet - De plus - Toutefois.
6/ 1. logique 2. spatial 3. temporel 4. logique 5. logique 6. temporel 7. logique 8. spatial 9. temporel
10. spatial
7quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28[PDF] exercices opposition concession fle
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