Grille d’autoévaluation en communication orale PDF

Grille dautoévaluation en communication orale

Groupe Modulo inc. 2008 – Autorisation conditionnelle de reproduction. 1. L'univers des sons. Fiche H-1. Grille d'autoévaluation en communication orale.

ED0220a Élaboration dune grille dévaluation.pdf

Ainsi la grille d'évaluation peut être exploitée pour l'autoévaluation ou la coévaluation. Rétroaction. Communication d'information.

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Les situations d'apprentissage en communication orale . 51 ... Littératie de la 3e à la 6e année. Mont-Royal QC : Groupe. Modulo.

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situations d'enseignement en communication orale en lecture et en lui fournit des grilles d'autoévaluation pour l'amener à prendre conscience de ses.

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Proposition dune grille dévaluation formative dune prestation orale

Utilise des temps de pause dans la présentation. Ne récite pas son discours. Désire convaincre. Posture. Se tient droit. Regarde son auditoire.

LIVRET DE POSITIONNEMENT DES COMPETENCES pour laccès

Module de formation 1.c : Communication À la fin de l'entretien l'encadrant de proximité fait une synthèse orale du ... Auto-évaluation du candidat.

Grille d’autoévaluation en communication orale

ef? cacement la grille d’autoévaluation en communication orale : 1 Avant de photocopier la grille (en recto-verso) appliquez un correcteur blanc (liquide ou papier) sur les éléments que vous prévoyez ne pas évaluer 2 Avant de photocopier la grille écrivez la date le nom de la situation de communication orale et votre intention

Grille d’évaluation de la communication orale

à même les grilles d’autoévaluation et de coévaluation (voir la Grille des habiletés en communication orale ) Des grilles ont aussi été produites pour chaque année de formation a?n de faciliter leur utilisation par les formateurs Jusqu’à maintenant les grilles d’au-toévaluation et de coévaluation sont

Grille d’autoévaluation : confronter et défendre des idées en

Grille d’autoévaluation : en situation de prise de parole Nom de l’élève : Date : Groupe : Très satisfaisant De 90 à 100 Satisfaisant De 75 à 89 Acceptable De 60 à 74 Peu satisfaisant Moins de 60 Critères d’évalulationCritères d’évaluation Manifestations observables A B C D Annexe_2(evaluation) indd 3 7/22/08 1:00:23 PM

1 L'univers des sons

Fiche H-1

Grille d'autoévaluation en communication orale

Voici quelques informations qui vous permettront d"utiliser effi cacement la grille d"autoévaluation en communication orale :

1. Avant de photocopier la grille (en recto-verso), appliquez

un correcteur blanc (liquide ou papier) sur les éléments que vous prévoyez ne pas évaluer.

2. Avant de photocopier la grille, écrivez la date, le nom

de la situation de communication orale et votre intention pédagogique (la notion ou la stratégie ciblée).

3. Convenez d"une légende avec vos élèves pour l"inscription

de l"évaluation. Voici deux suggestions très simples :

EXCELLENT

Coloriez le cercle en vert OU

Dessinez un visage

souriant

SATISFAISANT

Coloriez le cercle en jaune OU

Dessinez un visage

neutre

À AMÉLIORER

Coloriez le cercle en rouge OU

Dessinez un visage

mécontent

4. Assurez-vous de toujours formuler un commentaire positif

pour encourager l"élève à poursuivre ses efforts.

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Date :

L'univers des sons

Nom :

Grille d'autoévaluation

en communication orale

Évaluation

de l'élève

Fiche H-1

Situation de communication orale :

individuelle d'équipe

J'ai participé à la

recherche d'idées.

Mes idées sont toutes liées au sujet.

J'ai bien regroupé mes idées,

en suivant mon plan.

Ma présentation était assez longue.

J'ai dit des phrases complètes.

J'ai utilisé des mots précis

pour nommer et décrire.

J'ai parlé clairement et fort.

J'ai regardé mes auditeurs.

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3 L'univers des sons

Fiche H-1

J'ai utilisé avec succès la stratégie ciblée :

J'ai bien utilisé mes stratégies

et mes outils.

J'ai bien écouté les présentations

des autres élèves.

Je fais des progrès

en communication orale.

Je choisis mon prochain défi :

Commentaire de l"enseignant ou de l"enseignante :

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4 L'univers des sons

Fiche H-2

Grille de coévaluation en communication orale

Voici quelques informations qui vous permettront d"utiliser effi cacement la grille de coévaluation en communication orale :

1. Avant de photocopier la grille (en recto-verso), appliquez

un correcteur blanc (liquide ou papier) sur les éléments que vous prévoyez ne pas évaluer.

2. Avant de photocopier la grille, écrivez la date, le nom

de la situation de communication orale et votre intention pédagogique (la notion ou la stratégie ciblée).

3. Convenez d"une légende avec vos élèves pour l"inscription

de l"évaluation. Voici deux suggestions très simples :

EXCELLENT

Coloriez le cercle en vert OU

Dessinez un visage

souriant

SATISFAISANT

Coloriez le cercle en jaune OU

Dessinez un visage

neutre

À AMÉLIORER

Coloriez le cercle en rouge OU

Dessinez un visage

mécontent

4. Assurez-vous de toujours formuler un commentaire positif

pour encourager l"élève à poursuivre ses efforts.

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Date :

L'univers des sons

Nom :

Fiche H-2

Grille de coévaluation

en communication orale

Situation de communication orale :

individuelle d'équipe

J'ai participé à la

recherche d'idées.

Mes idées sont toutes

liées au sujet.

J'ai bien regroupé mes

idées, en suivant mon plan.

Ma présentation

était assez longue.

J'ai dit des phrases

complètes.

J'ai utilisé des mots précis

pour nommer et décrire.

J'ai parlé clairement

et fort.

Évaluation

de l'enseignant/ enseignante

Évaluation

de l'élève

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6 L'univers des sons

Fiche H-2

J'ai regardé mes auditeurs.

J'ai utilisé avec succès

la stratégie ciblée :

J'ai bien utilisé mes

stratégies et mes outils.

J'ai bien écouté

les présentations des autres élèves.

Je fais des progrès en

communication orale.

Je choisis mon prochain défi :

Commentaire de l"enseignant ou de l"enseignante :

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[PDF] Grille d’autoévaluation en communication orale

1 L'univers des sons

Fiche H-1

Grille d'autoévaluation en communication orale

1. Avant de photocopier la grille (en recto-verso), appliquez

2. Avant de photocopier la grille, écrivez la date, le nom

3. Convenez d"une légende avec vos élèves pour l"inscription

EXCELLENT

Coloriez le cercle en vert OU

Dessinez un visage

SATISFAISANT

Coloriez le cercle en jaune OU

Dessinez un visage

À AMÉLIORER

Coloriez le cercle en rouge OU

Dessinez un visage

4. Assurez-vous de toujours formuler un commentaire positif

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Date :

L'univers des sons

Grille d'autoévaluation

Évaluation

Fiche H-1

Situation de communication orale :

J'ai participé à la

Mes idées sont toutes liées au sujet.

J'ai bien regroupé mes idées,

Ma présentation était assez longue.

J'ai dit des phrases complètes.

J'ai utilisé des mots précis

J'ai parlé clairement et fort.

J'ai regardé mes auditeurs.

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3 L'univers des sons

Fiche H-1

J'ai bien utilisé mes stratégies

J'ai bien écouté les présentations

Je fais des progrès

Je choisis mon prochain défi :

Commentaire de l"enseignant ou de l"enseignante :

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4 L'univers des sons

Fiche H-2

Grille de coévaluation en communication orale

1. Avant de photocopier la grille (en recto-verso), appliquez

2. Avant de photocopier la grille, écrivez la date, le nom

3. Convenez d"une légende avec vos élèves pour l"inscription

EXCELLENT

Coloriez le cercle en vert OU

Dessinez un visage

SATISFAISANT

Coloriez le cercle en jaune OU

Dessinez un visage

À AMÉLIORER

Coloriez le cercle en rouge OU

Dessinez un visage

4. Assurez-vous de toujours formuler un commentaire positif

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Date :

L'univers des sons

Fiche H-2

Grille de coévaluation

Situation de communication orale :

J'ai participé à la

Mes idées sont toutes

J'ai bien regroupé mes

Ma présentation

était assez longue.

J'ai dit des phrases

J'ai utilisé des mots précis

J'ai parlé clairement

Évaluation

Évaluation

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6 L'univers des sons

Fiche H-2

J'ai regardé mes auditeurs.

J'ai utilisé avec succès

J'ai bien utilisé mes

J'ai bien écouté