[PDF] Communication téléphonique Fiche pédagogique





Previous PDF Next PDF



Communication téléphonique Fiche pédagogique

Communication téléphonique. Fiche pédagogique Formules utilisées au téléphone pour décrocher demander à parler à ... situation professionnelle.



téléphonique

Chapitre 1 L'approche professionnelle Chapitre 3 L'établissement de communications téléphoniques ... 4.1 Comment recevoir un appel téléphonique .



SAVOIRS ASSOCIÉS S.1. LA RELATION CLIENT S.1.1. La

dans la réalité professionnelle des centres d'appels ou des services dédiés à la relation client du processus de la communication téléphonique : émet-.



A1-Se-présenter-répondre-au-téléphone-enseignant.pdf

Consigne : Réécoutez les deux dialogues et numérotez les étapes de la conversation. Remercier. Se présenter. Saluer. Prendre congé. Donner l'objet de son appel.



900 entraînements à la Communication professionnelle

Prendre des notes à partir d'un discours oral au téléphone. Vous êtes la secrétaire de Monsieur Bill. Vous recevez l'appel téléphonique suivant :.



900 entraînements à la Communication professionnelle

ouverte pour aller décrocher le téléphone. Page 5. Association de création pédagogique Euro Cordiale (a.s.b.l.) – Programme européen Leonardo da Vinci - www 



VADE-MECUM LA COMMUNICATION DES AVOCATS

20 oct. 2020 Terminée la distinction entre informations professionnelles (plaques cartes de visite ... téléphonique par le biais d'un automate d'appel.



900 entraînements à la communication professionnelle

On peut vous demander par téléphone d'autres informations. Cherchez au moins 4 autres informations sur la voiture. Posez-les sous forme de questions. Ecrivez 



Règles doctroi et dutilisation des moyens de communication mobiles

30 sept. 2018 Processus de renouvellement de téléphone mobile . ... préfèrent utiliser leur appareil personnel avec un forfait téléphonique professionnel.



Partie2-La communication orale

Il permet la conversation à trois la présentation du numéro



MODULE 3 : TECHNIQUES DE COMMUNICATION ET D’ANIMATION DE

La communication est un échange pour qu’il soit efficace il faut : • identifier l’autre et l’écouter (sous ses trois dimensions) > diagnostic ; • être clair > définir un objectif et un message ; • savoir mener un dialogue et s’adapter Savez-vous vraiment ce que veut dire communiquer ?



Connaître les bases de la communication professionnelle - Editis

Le mot «communication» est utilisé dans plusieurs acceptions : – c’est le fait d’établir une relation avec un autre ou plusieurs autres; Exemple :entrer en communication avec les adhérents d’une association – c’est une action et le résultat d’une action; Exemple :demander communication du compte rendu d’une réunion



Communication téléphonique Fiche pédagogique

Communication téléphonique Fiche pédagogique Activité : Appel ou réception d’appel ? Compréhension orale Objectifs communicatifs et/ou professionnels • Communiquer au téléphone Objectifs linguistiques • Formules utilisées au téléphone pour décrocher demander à parler à



MODULE 3 : TECHNIQUES DE COMMUNICATION ET D’ANIMATION DE

Chapitre 1 : la communication Définition Les principes de base de la communication Éléments de la communication Les outils de la communication Cinq styles de la communication 2 Chapitre 2 : Technique d’animation de groupe Prise de décision efficace Les techniques d’animations de groupe 3

Quels sont les outils de la communication ?

? le message: information (sons; écrits; gestes…) ? le canal ou transmetteur: moyen utilisé pour véhiculé le message. ? le récepteur ou destinataire: destination du message. ? le feed-back : réponse donnée au message reçu 4. LES OUTILS DE LA COMMUNICATION. Un outil, c’est ce dont on se sert pour effectuer un travail.

Quels sont les différents types de situations de communication ?

Exemples :entretien, accueil en face-à-face ou à distance. des situations de communication dans un groupe: mise en relation de plusieurspersonnes. Exemples :participation ou animation d’une réunion, d’une conférence, d’un séminaire… 7

Comment communiquer efficacement?

La communication est un échange, pour qu’il soit efficace, il faut : •identifierl’autre et l’écouter (sous ses trois dimensions) > diagnostic ; • être clair > définir un objectif et un message ; • savoir mener un dialogue et s’adapter. Savez-vous vraiment ce que veut dire communiquer ? BIEN COMMUNIQUER EN MILIEU PROFESSIONNEL

Comment réussir un appel téléphonique dans un cadre professionnel ?

Quelques astuces pour réussir un appel téléphonique dans un cadre professionnel. Obtenir un rendez-vous par téléphone. Un commercial et un client montrent les techniques de communication pour un appel téléphonique réussi. Décrire son travail en s’appuyant sur un document professionnel.

Ressources pour les enseignants et les formateurs en français des affaires

Activité pour la classe : CFP

Crédit : Joelle Bonenfant,

Jean Lacroix

Communication téléphonique

Fiche pédagogique

Activité : Appel ou réception d'appel ? Compréhension orale Objectifs communicatifs et/ou professionnels

• Communiquer au téléphone

Objectifs

linguistiques • Formules utilisées au téléphone pour décrocher, demander à parler à quelqu'un, demander d'attendre, demander l'identité du correspondant, D

éroulement et/ou

commentaires

Travail sur le document

1. Travail individuel et mise en commun : activité 1. Cette activité

porte sur la compréhension du sens.

2. Travail par groupe de 2. Faire un dialogue collectivement à titre

d'exemple. Faire jouer les dialogues produits. Commentaires sur les réalisations. Lors de l'évaluation, vérifiez que les messages sont " complets » et conforme s à ce qui est dit dans ce type de situation professionnelle. Ce travail peut se faire avec la transcription.

Matériel et/ou

support

Enregistrement audio à télécharger

Appel ou réception d'appel ?

1. Société Michois bonjour.

2. Allô, CCIP, bonjour.

3. C'est de la part de l'assistante de M. Luin.

4. Non, elle est en réunion.

5. Pourriez-vous me passer le poste 4532, s'il vous plaît ?

6. Je peux laisser un message ?

7. Je rappellerai.

8. Rappelez dans une heure.

9. C'est une erreur.

10. Son poste est occupé.

11. Je vous le passe.

12. Arthur Legrand, oui ?

13. C'est lui-même.

14. Est-ce que je pourrais parler à Mme Dert ?

15. Un instant, s'il vous plaît.

16. Qui est à l'appareil ?

17. Qui dois-je annoncer ?

18. Dites-lui que c'est Manuel.

19. Il est absent.

20. Ne quittez pas.

21. Voulez-vous laisser un message ?

22. Qui le demande ?

23. Excusez-moi, je me suis trompé.

24. Je vais le prévenir.

25. Pourrais-je parler à M. Natoux, s'il vous plaît ?

Appel ou réception d'appel ?

õ Activité 1 : Les phrases sont-elles dites par la personne qui appelle ou par celle qui reçoit l'appel ? Cochez.

Numéro des

phrases

Personne qui

appelle

Personne qui

reçoit l'appel 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
22
23
24
25
Activité 2 : Reconstituez 4 dialogues en utilisant les phrases entendues. Vous pouvez en combiner deux et vous pouvez apporter de petites modifications (pronoms personnels, " oui », " non »...) pour rendre les dialogues naturels.

Dialogue 1

Dialogue 2

Dialogue 3

Dialogue 4

Appel ou réception d'appel ? : Corrigé

Les phrases sont-elles dites par la personne qui appelle ou par celle qui reçoit l'appel ? Cochez

Personne

qui appelle Personne qui reçoit l'appel

1. Société Michois bonjour.

2. Allô, CCIP, bonjour.

3. C'est de la part de l'assistante de M. Luin.

4. Non, il est en réunion.

5. Pourriez-vous me passer le poste 4532, s'il vous plaît ?

6. Je peux laisser un message ?

7. Je rappellerai.

8. Rappelez dans une heure.

9. C'est une erreur.

10. Son poste est occupé.

11. Je vous le passe.

12. Arthur Legrand, oui ?

13. C'est lui-même.

14. Est-ce que je pourrais parler à Mme Dert ?

15. Un instant, s'il vous plaît.

16. Qui est à l'appareil ?

17. Qui dois-je annoncer.

18. Dites-lui que c'est Manuel.

19. Il est absent.

20. Ne quittez pas.

21. Voulez-vous laisser un message ?

22. Qui le demande ?

23. Excusez-moi, je me suis trompé.

24. Je vais le prévenir.

25. Pourrais-je parler à M. Natoux, s'il vous plaît ?

Activité 2 : Reconstituez 4 dialogues en utilisant les phrases entendues. Vous pouvez en combiner deux et vous pouvez apporter de petites modifications (pronoms personnels, " oui », " non »...) pour rendre les dialogues naturels.

Exemples de dialogues possibles.

Dialogue 1

- Société Michois bonjour. - Pourriez-vous me passer le poste 4532, s'il vous plaît ? - Un instant, s'il vous plaît.

Dialogue 2

- Allô, CCIP, bonjour. - Est-ce que je pourrais parler à Mme Dert ? - Non, elle est en réunion. Voulez-vous laisser un message ? - Non, je rappellerai.

Dialogue 3

- Allô, CCIP, bonjour. - Pourrais-je parler à M. Natoux, s'il vous plaît ? - Qui dois-je annoncer ? - C'est de la part de l'assistante de M. Luin. - Je vous le passe. Ne quittez pas.quotesdbs_dbs19.pdfusesText_25
[PDF] formule de politesse au telephone

[PDF] phrases d'accueil téléphonique

[PDF] comment repondre au telephone en tant que secretaire

[PDF] phrase type pour répondre au téléphone

[PDF] mémoire d'un rat fiche de lecture

[PDF] mémoires d'un rat fiche de lecture

[PDF] mémoires d'un rat pierre chaine

[PDF] mémoires dun rat resume par chapitre

[PDF] les semi-auxiliaires pdf

[PDF] les semi auxiliaires français exercices

[PDF] on donne l'algorithme suivant

[PDF] quel est le role de cet algorithme

[PDF] formuler une demande poliment

[PDF] demander un service par mail