[PDF] Diapositive 1 Démarche scientifique. Démarche





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FICHE METHODE : LA DEMARCHE SCIENTIFIQUE Pour résoudre un problème scientifique il faut travailler avec méthode et suivre une démarche scientifique Cette démarche se découpe en différentes parties indispensables qui doivent apparaître clairement dans tous les comptes rendus : 1ère étape : QUESTION ou problématique



DEMARCHE SCIENTIFIQUE DEMARCHE D’INVESTIGATION ET AUTRES

La démarche expérimentale est donc une démarche scientifique parmi d’autres 2 Les modalités de résolution de problème dans la démarche scientifique sont très variées ; lorsque ces procédures intègrent le recours à l'expérimental la démarche devient alors une "démarche

Quelle est la démarche expérimentale?

LA dÉMArcHE ExPÉriMENTALE Au courS d’uNE LEçoN dE SciENcES ET TEcHNoLoGiE 3.1. À quoi sert la démarche expérimentale ? La démarche expérimentale permet aux apprenants de s’approprier les connaissances scientifiques en les construisant eux-mêmes suivant des étapes.

Comment commencer une démarche scientifique expérimentale ?

Il est bon de rappeler avant de commencer le principe de la démarche scientifique expérimentale, des étapes d’un raisonnement scientifique, de la nécessité d’un témoin, de ne faire varier qu’un facteur à la fois si on veut comparer plusieurs essais différents, etc. analyse/conclusion.

Quelle est la différence entre la méthode et la démarche scientifique?

Selon Jean Louis LAUBET Del Bayle, 2010 la méthode est définit « Comme l'ensemble des opérations intellectuelles permettant d'analyser, de comprendre et d'expliquer la réalité étudiée ». 2) La démarche scientifique :est un cheminement intellectuel qui organise l'activité scientifique.

Quel est le rôle des activités expérimentales dans la démarche scientifique?

Les activités expérimentales, désormais reconnues comme constitutives des apprentissages scientifiques et comme essentielles pour la formation des esprits scientifiques, jouent un rôle privilégié dans la pratique de la démarche scientifique.

  • Past day

Diapositive 1

Maîtriser les savoirs disciplinaires

et leur didactique en sciences et technologie (UE1-4a)

ILHQ MYHŃ O·OLVPRLUH GHV MUPV

MEEF M1-S1

Sandrine MARVILLIERS

Session 2016/2017

PLAN

3IM GpPMUŃOH G·LQYHVPLJMPLRQ

La démarche scientifique

Les démarches en technologie

9Partie 1 : La classification des êtres vivants

9Partie 2 IHV pPMPV HP ŃOMQJHPHQPV G·pPMPV

GH O·HMX

3 Références bibliographiques

2

La démarche

G·LQYHVPLJMPLRQ

3

GpPMUŃOH G·LQYHVPLJMPLRQ

4

Démarche

scientifique

Démarche

technologique

LA DÉMARCHE SCIENTIFIQUE

5

LA DÉMARCHE SCIENTIFIQUE

6 Phase

G·MŃŃURŃOH

Analyse des

résultats et interprétation

Validation

et

évaluation

VERIFICATION DES

HYPOTHESES

Représentations

initiales Di P H Te R I C

GpPMUŃOH G·LQYHVPLJMPLRQ

7

Démarche

scientifique

Démarche

technologique

LA DÉMARCHE TECHNOLOGIQUE

G( F216758F7H21 G·2%-(7

8

LES DÉMARCHES EN TECHNOLOGIE

2 possibilités

I·RNÓHP HVP SUpVHQP I·RNÓHP HVP j ŃRQŃHYRLU et à fabriquer

Etude Démarche de

GH O·RNÓHP fabrication de cet objet

9

LES DÉMARCHES EN TECHNOLOGIE

31ère GpPMUŃOH 0pPORGH G·pPXGH G·XQ RNÓHP

3OXVLHXUV MQJOHV G·MQMO\VH G·XQ RNÓHP

Système de production

Comment est fait un objet ?

Comment fonctionne-t-il ?

Où a-t-il été fabriqué ?

Système G·XPLOLVMPLRQ

Comment V·HQ VHUP-on ? Etude de notices et

PRGHV G·HPSORL

10

31ère GpPMUŃOH 0pPORGH G·pPXGH G·XQ RNÓHP

Système objet

(PXGH GH IMPLOOHV G·RNÓHPV HP GH OHXU pYROXPLRQ au cours du temps

énergie

miniaturisation

MXPRPMPLVMPLRQ"

11

LES DÉMARCHES EN TECHNOLOGIE

32ème démarche : Méthode GH IMNULŃMPLRQ G·XQ RNÓHP

Démarche de projet

Analyse du besoin Elaboration du cahier des charges

Utilisation et Conception

évaluation

Analyse de fabrication

Test du prototype 5pMOLVMPLRQ G·XQ SURPRP\SH 12

UNE DÉMARCHE EN TECHNOLOGIE

UNE DÉMARCHE EN TECHNOLOGIE

2ème GpPMUŃOH 0pPORGH GH IMNULŃMPLRQ G·XQ RNÓHP

Phases Définition / contenu 0LVH HQ ±XYUH

Besoin 1pŃHVVLPpCXPLOLPp GH O·RNÓHP

SRXU O·XPLOLVMPHXU

Définir des besoins

Pourquoi a-t-on besoin de cet objet ?

Elaboration

G·XQ ŃMOLHU GHV

charges

Description des fonctions

de O·RNÓHP

Définir des fonctions

A quoi va servir cet objet, comment doit-il être ?

Conception

G·XQ MYMQP-

projet

Recherche de solutions

techniques à la fabrication

Rechercher les moyens et les manières de faire

Réaliser des schémas, choisir et inventorier matériaux (formes, dimensions) et outils

Analyse de

fabrication

Conception chronologique

de la fabrication

Organiser la fabrication

Rechercher les étapes de fabrication, les organiser dans le temps et O·HVSMŃH UpSMUPLU OHV PkŃOHV GMQV OH JURXSH

Réalisation 0LVH HQ ±XYUH SUMPLTXH GH

la conception )MNULTXHU O·RNÓHP

5HVSHŃPHU OHV pPMSHV G·XQ SRLQP GH YXH ŃOURQRORJLTXH UpMOLVHU GHV

JHVWHVWHFKQLTXHVVquotesdbs_dbs33.pdfusesText_39

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