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Nov 14 2017 AP 1506 - FHG FR - 1 C. Page 1 sur 5. SESSION 2015. BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL. Toutes spécialités. BREVET DES MÉTIERS D'ART.
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NC 1506 FHG HGEC
Repère de l'épreuve : NC1506 FHG HGEC. 1/5. BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL. SESSION 2015 (http://www.ag50pas-guadeloupe.fr) consulté le 14 août 2013.
Corrigé 1506
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1506 - FHG FR - 1 Page 1 sur 5 SESSION 2015 BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL Toutes spécialités BREVET DES MÉTIERS D’ART Toutes spécialités ÉPREUVE DE FRANÇAIS - ÉPREUVE DU MERCREDI 17 JUIN 2015 - (L’usage du dictionnaire et de la calculatrice est interdit) Coefficient : 25 Durée : 2h30
I. Background
The goal of this rulemaking process is to implement an effective system to collect and permit authorized uses of information concerning potential money laundering associated with non-financed transactions?[1] in the United States real estate market. FinCEN expects that doing so will strengthen the United States' national security and the integrity ...
II. Money Laundering in Real Estate
Treasury, working with law enforcement partners, has highlighted the money laundering risks and typologies associated with the U.S. real estate market. As Treasury explained in its 2020 National Strategy for Combating Terrorist and Other Illicit Financing, “[c]riminals with widely divergent levels of financial sophistication use real estate at all ...
III. Current Law
The Currency and Foreign Transactions Reporting Act of 1970, as amended by the Uniting and Strengthening America by Providing Appropriate Tools Required to Intercept and Obstruct Terrorism Act of 2001 (“USA PATRIOT Act”), the Anti-Money Laundering Act of 2020 (“AML Act”), and other legislation, is the legislative framework commonly referred to as t...
IV. Prior Rulemakings
In 2002, FinCEN temporarily exempted certain financial institutions, including “persons involved in real estate closings and settlements” and “loan and finance companies,” from the requirement to establish an AML/CFT program. FinCEN explained that it would “continue studying the money laundering risks posed by these institutions in order to develop...
v. Real Estate Geographic Targeting Orders
FinCEN has taken a different approach to all-cash real estate transactions ( i.e.,real estate transactions without financing by a bank, RMLO, or GSE), which represent approximately 20% of real estate sales. When property is purchased without financing, the transaction generally does not involve a bank or other financial institution subject to AML/C...
VI. Commercial Real Estate
In contrast to FinCEN's use of Real Estate GTOs to focus on all-cash transactions involving residential real estate, FinCEN decided at the time not to impose a reporting requirement on all cash commercial real estate transactions. The commercial real estate market is both more diverse and complicated than the residential real estate market and pres...
VII. Real Estate Purchases by Natural Persons
FinCEN recognizes the potential for non-financed purchases by natural persons to facilitate money laundering and other illicit activity. Indeed, the use of natural person nominees can facilitate money laundering involving domestic and foreign bribery and corruption schemes, sanctions evasion, tax evasion, drug trafficking, and fraud, among other ty...
VIII. Scope of Potential Rules
Given the vulnerabilities of the U.S. real estate sector to money laundering and other illicit activities, FinCEN believes that additional regulatory steps may be needed to ensure consistent reporting on a nationwide basis. FinCEN therefore invites comment through this ANPRM on appropriate regulatory frameworks to do so, including possible nationwi...
IX. Request For Comment
FinCEN seeks comments on the questions listed below, but invites any other relevant comments as well. FinCEN encourages commenters to reference specific question numbers to facilitate FinCEN's review of comments.
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ÉPREUVE DE FRANÇAIS
(L'usage du dictionnaire et de la calculatrice est interdit)Coefficient : 2,5 Durée : 2h30
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Éléments de correction
Évaluation des compétences de lecture (10 points)Présentation du corpus
La longueur attendue est incitative. Néanmoins, une bonne réponse ne peut excéder7 - 8 lignes. Présenter le corpus n'équivaut pas à présenter chaque texte du corpus.
Question n° 1 : Présentez en trois à six lignes le corpus en dégageant son unité. (3 points)Éléments de corrigé, par exemple :
Le corpus présente deux discours aux accents patriotiques d'un cadre militaire, debout face à un groupe de jeunes gens, dans un contexte grave (la guerre, des funérailles).Analyse et interprétation
Les réponses attendues supposent obligatoirement une démarche analytique, implicite du candidat (prise en compte de la question, proposition de réponse personnelle, relevé de procédés d'écriture impérativement associés au sens). Question n°2 : Texte 1. Expliquez ce qui rend le discours du Général de Gaulle encore plus efficace à travers le témoignage et les commentaires du narrateur. (3 points)Éléments de corrigé, par exemple :
Le candidat pourra dans un premier temps évoquer l'efficacité du style oratoire que le narrateur apprécie. De Gaulle fait du 14 juillet, symbole de la nation et de l'unité de la France, le sujet de la majorité des phrases qui composent son discours. Ses paroles sont faites de phrases le plus souvent courtes, compréhensibles par tous, D'apparence simple, l'intervention du général de Gaulle utilise pourtant toutes les ressources verbales pour pousser l'auditoire à le suivre dans son combat. On peut citer, au fil du texte : - l'utilisation fréquente pour les verbes conjugués de la première personne du pluriel pour donner un sentiment d'unité dans l'action (" Refusons ») et la certitude de la victoire finale (" nous savons », " nous sommes sûrs ») ; - les choix de construction du discours pour donner de la force à la démonstration : chiasme de la première phrase (symbole... pour / pour... symbole), reprise anaphorique de la préposition (Dans), parallélisme de construction (Dans la ..., car...) ;AP 1506 - FHG FR - 1 C Page 3 sur 5
- la confrontation du passé simple (fait achevé dans un passé révolu) et du futur, à partir d'un même verbe (" permirent », " permettront »), renforcée par l'opposition des déictiques (" hier », " aujourd'hui »), pour dire la foi en l'avenir et la certitude de la victoire ; - la reprise du verbe " refuser », le jeu sur les sonorités (" Refusons l'affliction et la résignation ») pour marteler la détermination des combattants de laFrance libre ;
- l'impératif (" Refusons ») pour pousser à l'action ; - des formules et mots forts (" Au fond de notre abaissement ») pour faire réagir ; - des précisions (" la France, la vraie France ») pour légitimer l'action ; - la minimalisation de la défaite par le rejet du mot attendu (" bataille perdue » à la place de guerre perdue), par l'emploi du déterminant indéfini (" une capitulation signée ») ... Mais, on attend surtout du candidat qu'il repère, prenne en compte et analyse " ce qui rend le discours du général de Gaulle encore plus efficace » et qu'il saisisse les enjeux de la mise en scène de la parole : - le refus des effets de voix (" les " trémolos " de banquet ») ; - la posture du général, debout, au premier rang, entouré des officiers, face à une assemblée de soldats à qui il a demandé de s'asseoir ; - le retrait d'un des éléments constitutifs du soldat français (" nu-tête »), en usage dans les cérémonies ; - le regard qui s'adresse à chacun ; - l'attitude générale (" il me paraît plus humain, métamorphosé ») ; - le décalage entre la gravité de la situation et la solennité du discours, et le lieu et le contexte dans lequel s'inscrit ce discours (une séance de cinéma dans l'intimité d'un "théâtre rococo", "une matinée récréative"). La mise en retrait de la mise en scène ne signifie pas pour autant parole sans spectacle. Le général de Gaulle fait le choix de la sobriété, de la simplicité, d'une adresse à chacun pour fédérer autour de lui les combattants de la France libre (" nous sommes dévoués à une cause que, seuls, nous avons choisie. Désormais, il l'incarne pour nous. »). Aux yeux du narrateur et de ses camarades, leur chef gagne en humanité, leur paraît plus proche (" nous sommes davantage ses enfants que ses soldats », " bienveillance paternelle »). Et les applaudissements, " les premiers, à son égard », prouvent que les ressorts de la communication verbale et non verbale ont été efficaces.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_4[PDF] in1606fhg hgec corrigé
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