BePax
L'Espace Schengen : un mur ou une porte ? Introduction. La « Semaine de la Paix 2007 » de Pax Christi Wallonie-Bruxelles qui a eu lieu début octobre
Comprendre les conflits internationaux Cas pratique :
Elle se termine par une analyse géopolitique de la Russie à titre d'exemple. La seconde partie porte sur l'analyse des conflits. Après la présentation de
L espace Schengen un mur ou une porte - BePax
Schengen constitue un mur ou une porte ? Pour mieux comprendre cette réalité la meilleure façon était de réfléchir avec une personne qui a négocié pour la Belgique de près et dès le début la création de cet Espace Schengen :
OUTIL PÉDAGOGIQUE
PRÉSENTATION DU DOSSIER page 3
PARTIE 1
COMPRENDRE LE MONDE SOUS L"ANGLE GÉOPOLITIQUE
page 51. La géopolitique, une vaste discipline
page 62. Quel ordre mondial aujourd'hui ?
page 13PARTIE 2
ANALYSER LES CONFLITS INTERNATIONAUX
page 22 e siècle page 22 page 27 page 33PARTIE 3
ABORDER UN CONFLIT INTERNATIONAL AVEC DES JEUNES
page 34 2. Proposition d'une démarche pédagogique pour analyserBIBLIOGRAPHIE
page 64PRÉSENTATION DES ANNEXES
page 67SOMMAIRE
3PRÉSENTATION
DU DOSSIER
comprendre le monde dans lequel nous vivons renforcer le vivre ensemble dans notre paysŧsusciter le
OBJECTIF DE CE DOSSIER
PÉDAGOGIQUE
POUR QUI ?
STRUCTURATION DU DOSSIER
e 4 5PARTIE 1
5 souvent sur ce qu"en disent les médias généralistes, tendance à nous proposer une vision partielle et partiale de la réalité, ce qui nous amène par conséquent à en avoir une délicat de tout comprendre... Nous évoluons dans un monde globalisé qui nécessite une vision simultanée et dynamique quatre coins du globe. méthodique et structurée, sans quoi le risque de se perdre est grand. La méthode développée dans ce dossier, et par ailleurs Elle pousse véritablement à prendre du recul, des " lunettes" dossier, la géopolitique non pas comme une discipline scien- 1 La géopolitique est, selon nous, un outil que chacun doitPISTE PÉDAGOGIQUE
" interdits" . Par exemple, expliquer la Guerre froide sans dire : URSS, USA, communisme, nucléaire.
OBJECTIF PÉDAGOGIQUE :
RÈGLES :
MATÉRIEL :
À TÉLÉCHARGER
sur le site web de 1.6PREMIÈRE PARTIE
1.1. DÉFINITIONS
e1. La géopolitique, une vaste discipline
L"Arabie Saoudite détient d"énormes gisements de pétrole sur son territoire. De plus, elle dispose d"un double accès à la mer. Ces deux éléments lui confèrent une certaine puissance. Les chaînes de montagnes constituent notamment des frontières C"est l"une des raisons pour lesquelles l"Éthiopie n"a, par exemple, jamais été un pays colonisé, contrairement à ses voisins. l'environnement géographique va avoir un impact sur les choix politiques des États trois facteurs géographiques majeurs pouvant rendre un État géopolitiquement fortştaille
SA CONFIGURATION : son reliefclimat
solsous-sol 7SA POSITION :şaccès maritime direct
position insulaire La puissance géopolitique d'un État dépendrait de la combinaison de ces trois éléments. L'action de l'homme va, en réalité, aussi jouer un rôle dé- 2şelle parle d'espace
plutôt que de géographie l'État n'est plus l'unique acteur étudié par la géopolitique Les canaux et les détroits les plus stratégiques sont : les canaux de Panama et de Suez et les détroits d"Ormuz, de Malacca, de Bab El-Mandab et du Bosphore.Lacoste introduit
l'idée que la géopolitique envisage l'espace comme un enjeu disputé par des pouvoirs politiques de toutes sortes 2.L'ÉTAT, ACTEUR DE RÉFÉRENCE
"système westphalien"Ce système
considère l'État comme la forme privilégiée d'orga nisation politiqueQue remarque-t-on ?
3 e 4Une carte n"est donc jamais neutre
PREMIÈRE PARTIE
5 3. 5. SlateFOCUS :
CARTE 1 :
CARTE 4 : ş
CARTE 5 :
9CARTE 6 :
CARTE 7 : ş
CARTE 8 : ş
CARTE 9 :
CARTE 10 :
1CARTES
À TÉLÉCHARGER
sur le site web de10PREMIÈRE PARTIE
PISTE PÉDAGOGIQUE
Raconte-moi cette carte
OBJECTIF PÉDAGOGIQUE :
DÉROULEMENT :
1. 3. -MATÉRIEL :
Quelques sites pour découvrir des cartes originalesCARTES
À TÉLÉCHARGER
sur le site web de1.2. HISTOIRE DE LA DISCIPLINE
e 6 eRudolf Kjellen
eL"école allemande : die Geopolitik
Friedrich
Ratzel
7Karl Haushofer
L"école anglo-américaine :
Sea Power, Heartland et Rimland
eAlfred Mahan
8 e 11TROIS GRANDES
PERSPECTIVES DES RELATIONS
INTERNATIONALES
perspective réalisteéquilibre de force
perspective libérale- interactions entre les pays convergences d"idées et des valeurs 6. 7. 8.şHalford Mackinder
şNicholas Spykmanş
L"après 1945
Zbigniew Brzezinski
9şşFrancis Fukuyama
şSamuel
Huntington
Yves Lacoste
1012PREMIÈRE PARTIE
2.1. UN MONDE MULTIPOLAIRE ?
e 11 13 9. 10. 11. de dollars (comparaison avec USA et UE)14PREMIÈRE PARTIE
12 132.2. LE CONCEPT DE PUISSANCE
Économie :
Technologie :
Culture :
15 les intérêts les menacesSÉDUIRE POUR MIEUX RÉGNER,
OU LESOFT POWER
142.3. LA LUTTE ENTRE LES GRANDES PUISSANCES
13. 14.4PVSDFIUUQTCJUMZ%'YS$7
16PREMIÈRE PARTIE
une stratégie2.4. LA RUSSIE : ANALYSE GÉOPOLITIQUE
D'UNE GRANDE PUISSANCE
15La Russie a-t-elle les atouts
d'une grande puissance ?Au niveau économique
16 17 17Au niveau militaire
18Au niveau technologique
Au niveau culturel
19 La Russie possède indéniablement des attributs de dans les organisations internationales et régionales et veto est primordial car il lui permet de s"opposer et bloquer les politiques occidentales qui ne lui conviennent puissance au même titre que les États-Unis (et est donc considéré comme la légitimation ultime pour qui incarne "une vision alternative de la gouvernance globale où la Russie occupe une place centrale tandis 20 cohésion nationale au détriment des droits individuels, sur l"identité et les racines spirituelles et religieuses, sur la souveraineté des États et le sens de la patrie par rapport à l"universalisme" 21. Si cette dichotomie prendre la mesure des importants changements du monde contemporain avec le déclin de l"ordre libéral occidental (notamment avec la montée du populisme, 22
) qui laisse à penser du monde contemporain d"une part, et la montée en contrecarrer ses ambitions géopolitiques. Si la Russie a incontestablement été une puissance du e siècle, la question se pose de savoir si elle saura e . Elle devra trouver sa place une place digne de sa puissance retrouvée. 15. 16. 17. 18. 19. 21.
22.
PREMIÈRE PARTIE
CONCEPTSAPPLICATION AU CAS DE LA RUSSIE
Intérêts vitaux /
stratégiquesMenaces perçues Au niveau international :
Au niveau national :
Stratégies
mises en placeExemples :
25Comprendre l'action de la Russie
sur la scène internationaleINTÉRETS VITAUX ET STRATÉGIQUES
Les ressources naturelles -
er 23Préserver son ascendant sur "l'étranger proche" 24
19
MENACES PERÇUES
L'OTAN
2728
29
L'Occident
LA LUTTE CONTRE LE
CHANGEMENT CLIMATIQUE :
ENTRE TRANSPARENCE DU
DISCOURS ET INTÉRÊTS OPAQUES
2623.
24.
25.
26.
27.
28.
29. şşş
20PREMIÈRE PARTIE
STRATÉGIES MISES EN PLACE
S'imposer comme un acteur incontournable dans
certaines zones stratégiques et dans la résolution des Créer de nouvelles alliances stratégiques : le "pivot vers l'Est" 3031
LES ORGANISATIONS INTERNATIONALES
ET LE DROIT INTERNATIONAL
şmultilatéralisme
32şd'organisations internationales
L'Organisation des Nations Unies
33As- semblée Générale
Le Conseil de sécuritéşş
3421
30.
31.
32.
33.
34. şşşşşş
35.36.
37. şş
38.şagences spécialisées
35droit international 36
37
Vers un déclin du multilatéralisme ?
e 38Obsolète, le Conseil de sécurité ?
PARTIE 2
ans cette seconde partie, nous présentons quelques siècle précédent. 22e les acteurs qu'ils impliquent. Avant de nous pencher sur ces bouleversements, nous allons rapidement revenir sur ce
1.1. DÉFINITION
des valeurs contradictoires, ont des intérêts divergents ou opposés, soit poursuivent simultanément et compétitivement un même but" 1 2 e siècle1.2. NOMBRE ET RÉPARTITION
DES CONFLITS
3 ; les États-Unis et la Russie avaient, à cette époque, instrumentalisé de nombreuses tensions régionales pour s'opposer par intermédiaire. Cependant, depuis 2014, 4 23- Interétatiques- - Intraétatiques - Intraétatiques avec intervention étrangère-
Les violences unilatéralesş
TYPOLOGIE DES CONFLITS
2. 3. 24OBJECTIF :
DÉROULEMENT :
PISTE PÉDAGOGIQUE
un photolangage surVoici les photos proposées dans le photolangage avec une brève explication de ce qu'elles veulent illustrer.
Les explications complètes se trouvent dans les pages suivantes.4PVSDFIUUQTCJUMZ6P7D3
i*MMVTUSBUJPOEF.BVSJDF3PNCFSH quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28
[PDF] Loi n°2017-8 du 14 février 2017 - Ministère des Finances
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