Français
En classe de français s'exercent et se développent des compétences propres à la discipline d'étude au programme de chaque année d'enseignement.
Certificat dAptitude Professionnelle ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE
Bloc n° 4 - Français et Histoire-Géographie – Enseignement Le ou la titulaire du C.A.P. Esthétique Cosmétique Parfumerie est un(e) professionnel(le) ...
Certificat daptitude professionnelle - CAP Métiers de la coiffure
Les programmes sur lesquels reposent l'unité sont définis par : Arrêté du 03 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de français des classes préparant au.
RÉFÉRENTIEL CERTIFICAT DAPTITUDE PROFESSIONNELLE
Ainsi le CAP Accompagnant éducatif petite enfance permet l'accès à des formations délivrées par les ministères chargés de l'Education nationale
référentiel entier - arrêté + annexes
4 juil. 2017 CAP Commercialisation et Services en Hôtel-Café-Restaurant ... Le programme d'enseignement de français pour les classes préparatoires au CAP ...
Référentiel des activités professionnelles
Le/la titulaire du CAP « Pâtissier » fabrique à partir de matières janvier 2010 modifié fixant le programme d'enseignement de français pour les classes.
Référentiel des activités professionnelles
CAP « Fleuriste ». Page 2 sur 61. Bloc Français et Histoire-géographie – Enseignement moral et civique. Français. - Entrer dans l'échange oral : écouter
Spécialité Monteur en installations thermiques de certificat d
installations thermiques de CAP effectue en coordination avec les autres Le programme d'enseignement de français pour les classes préparatoires au ...
RÉFÉRENTIEL CERTIFICAT DAPTITUDE PROFESSIONNELLE
Le titulaire du CAP « Ébéniste » est un professionnel qualifié des métiers Le programme d'enseignement de français pour les classes préparatoires au CAP ...
annexe référentiel des activités professionnelles
Français. - Entrer dans l'échange oral : écouter réagir
Programmes et ressources en français - voie professionnelle - Eduscol
Les programmes de français pour le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) et pour la seconde professionnelle sont définis par arrêtés du 3-4-2019 publiés
[PDF] Français - Eduscol
Le français dans les classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (CAP) s'inscrit dans la continuité des objectifs visés par l'enseignement de
Le certificat daptitude professionnelle (CAP) - Eduscol
des enseignements généraux reposant sur des programmes rénovés en 2019 : français mathématiques physique-chimie histoire-géographie enseignement moral et
Programmes et ressources en histoire-géographie - Eduscol
Programmes en vigueur Les programmes d'histoire-géographie pour le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) et pour la seconde professionnelle sont définis
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Français classes préparatoires au CAP voie professionnelle – Février 2019 programme du collège (cycle 4) apprentissage de nouvelles formes en lien
Programmes et ressources en langues vivantes - voie professionnelle
Le programme de langues vivantes pour le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) et pour le baccalauréat professionnel est défini par arrêté du 3-4-2019
Programmes et ressources en français - voie GT - Eduscol
Les programmes de l'enseignement de français en seconde générale et technologique et en première des voies générale et technologique sont présentés en lien
[PDF] Certificat daptitude professionnelle - Eduscol
Le titulaire du diplôme « CAP Équipier polyvalent du commerce » exerce son l'arrêté du 03 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de français des
[PDF] Spécialité Monteur en installations sanitaires de certificat daptitude
Le programme d'enseignement de français pour les classes préparatoires au certificat d'aptitude professionnelle est défini à l'annexe de l'arrêté du 8 janvier
Jenseigne au lycée professionnel - Eduscol
Programmes ressources et évaluations lycée professionnelCAP (Certificat d'aptitude Programmes et ressources en français - voie professionnelle
Quel est le programme d'un CAP ?
fran?is, mathématiques, physique-chimie, histoire-géographie, enseignement moral et civique, arts appliqués et cultures artistiques, éducation physique et sportive, prévention-santé-environnement et, selon la spécialité, langue vivante.Comment obtenir un certificat d'aptitude professionnelle ?
Le CAP s'obtient par le passage d'examens ou par la voie par la validation des acquis de l'expérience. La formation se fait dans un lycée professionnel ou dans un centre de formation d'apprentis, dans le cadre de la formation professionnelle continue ou par l'enseignement à distance.Quel niveau scolaire pour entrer en CAP ?
Le CAP en 1 an est proposé à : des élèves de 1re ou terminale, professionnelle, technologique ou générale motivés pour obtenir un CAP ; des jeunes ayant déjà un diplôme (et qui ne passeront pas d'épreuves générales) ; des élèves de 3e, qui ont un projet professionnel solide et un bon niveau scolaire.- Pour valider le CAP, vous devrez obtenir la moyenne de 10/20 à l'ensemble des épreuves.
ANNEXE INTRODUCTIVE
Certificat d'aptitude professionnelle
électricien
Certificat d'aptitude professionnelle électricienSOMMAIRE
ANNEXE I : RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME
ANNEXE Ia : Référentiel des activités professionnelles 3Description de la cible professionnelle 3
Description des activités et tâches professionnelles 7Description des tâches professionnelles 8
Description des dossiers 1, 2, 3 18
ANNEXE Ib : Référentiel de certification 20
Organisation du référentiel de certification 20 Matrice tâches professionnelles/compétences 21Définition des compétences 22
Connaissances associées 31
Attitudes professionnelles associées 38
ANNEXE Ic : Lexique 39
ANNEXE II : MODALITÉS DE CERTIFICATION
ANNEXE IIa : Unités constitutives du diplôme 41 ANNEXE IIb (modifiée par arrêtés du 31 août 2018 et du 19 avril 2019) 46ANNEXE IIc : Définition des épreuves 47
47Définition des épreuves 48
ANNEXE IId : Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP) 57ANNEXE III : TABLEAU DE CORRESPONDANCES 60
Certificat d'aptitude professionnelle électricienCAP Électricien Page 1 sur 60
Tableau synthétique - Activités - Compétences UnitésElectricien »
Activités professionnelles Bloc de compétences UnitésPôle 1
installationBloc n° 1
UP1 installation - Réaliser une installation de manière écoresponsable - 0HPPUH HQ °XYUH OHV PHVXUHV GH © prévention, santé et environnement »Pôle 2
installationBloc n° 2
UP2Mise en service
- Contrôler les grandeurs caractéristiques de - Exploiter les outils numériques dans le contexte professionnelPôle 3
installationBloc n°3
UP3Maintenance
G·XQH LQVPMOOMPLRQ
- Remplacer un matériel électrique - CBloc n° 4
Français - Histoire-géographie -
Enseignement moral et civique
UG1Français -
Histoire-
géographie -Enseignement
moral et civiqueFrançais
- Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle. Histoire Géographie et Enseignement moral et civique - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Repérer la situation étudiée dans le temps et dans - Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés - Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien Certificat d'aptitude professionnelle électricienCAP Électricien Page 2 sur 60
Bloc n° 5
Mathématiques-Sciences physiques et
chimiques UG2Mathématiques-
Sciences
physiques et chimiques- ......................................................................................................................................................... R
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité. - Expérimenter. - Critiquer un résultat, argumenter.- ......................................................................................................................................................... R
Bloc n° 6
Éducation physique et sportive
UG3Éducation
physique et sportive Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues - Réaliser une performance motrice maximale incertains - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Respecter les règles de vie collective et assumer les Certificat d'aptitude professionnelle électricienCAP Électricien Page 3 sur 60
ANNEXE I
RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME
ANNEXE Ia
RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLESDESCRIPTION DE LA CIBLE PROFESSIONNELLE
PRÉAMBULE
Le ou la titulaire du certificat d'aptitude professionnelle (CAP) électricien intervient dans les
du bâtiment (résidentiel, tertiaire, industriel des services et des infrastructures. Ce CAP aborde toutes les compétences professionnelles liées au métier ien depuis le ux utilisations. Les fondamentaux du métier ricien s.ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES
Secteurs :
Considérant les enjeux de la transition énergétique et des technologies numériques, le titulaire du CAP électricien et intervient sur lesinstallations électriques et sur les réseaux de communication des domaines de la production, du
transport, de la distribution, de la transformation et de la maîtrise de l Les activités professionnelles peuvent r dans les secteurs :9 des réseaux :
o production (énergies renouvelables, production centralisée et décentralisée), o connexion des systèmes de production, o connexion des réseaux hybrides (électrique, gaz, chaleur, cogénération), o transport (aérien, souterrain), o distribution (lignes aériennes et souterraines HTA/BT, poste de transformation), o gestion et comptage de l'énergie électrique (effacement, régulation, smartgrid ), intelligence énergétique, o réseaux de communication et de transmission (cuivre, fibre optique, sans fil). Certificat d'aptitude professionnelle électricienCAP Électricien Page 4 sur 60
9 des infrastructures :
o aménagements routier, autoroutier, ferroviaire, urbain (éclairage public communicant, signalisation, vidéosurveillance, régulation/gestion de trafic, systèmes de communication, transports en commun ),quotesdbs_dbs7.pdfusesText_5[PDF] cours français cap
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