Français
En classe de français s'exercent et se développent des compétences propres à la discipline d'étude au programme de chaque année d'enseignement.
Certificat dAptitude Professionnelle ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE
Bloc n° 4 - Français et Histoire-Géographie – Enseignement Le ou la titulaire du C.A.P. Esthétique Cosmétique Parfumerie est un(e) professionnel(le) ...
Certificat daptitude professionnelle - CAP Métiers de la coiffure
Les programmes sur lesquels reposent l'unité sont définis par : Arrêté du 03 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de français des classes préparant au.
RÉFÉRENTIEL CERTIFICAT DAPTITUDE PROFESSIONNELLE
Ainsi le CAP Accompagnant éducatif petite enfance permet l'accès à des formations délivrées par les ministères chargés de l'Education nationale
référentiel entier - arrêté + annexes
4 juil. 2017 CAP Commercialisation et Services en Hôtel-Café-Restaurant ... Le programme d'enseignement de français pour les classes préparatoires au CAP ...
Référentiel des activités professionnelles
Le/la titulaire du CAP « Pâtissier » fabrique à partir de matières janvier 2010 modifié fixant le programme d'enseignement de français pour les classes.
Référentiel des activités professionnelles
CAP « Fleuriste ». Page 2 sur 61. Bloc Français et Histoire-géographie – Enseignement moral et civique. Français. - Entrer dans l'échange oral : écouter
Spécialité Monteur en installations thermiques de certificat d
installations thermiques de CAP effectue en coordination avec les autres Le programme d'enseignement de français pour les classes préparatoires au ...
RÉFÉRENTIEL CERTIFICAT DAPTITUDE PROFESSIONNELLE
Le titulaire du CAP « Ébéniste » est un professionnel qualifié des métiers Le programme d'enseignement de français pour les classes préparatoires au CAP ...
annexe référentiel des activités professionnelles
Français. - Entrer dans l'échange oral : écouter réagir
Programmes et ressources en français - voie professionnelle - Eduscol
Les programmes de français pour le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) et pour la seconde professionnelle sont définis par arrêtés du 3-4-2019 publiés
[PDF] Français - Eduscol
Le français dans les classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (CAP) s'inscrit dans la continuité des objectifs visés par l'enseignement de
Le certificat daptitude professionnelle (CAP) - Eduscol
des enseignements généraux reposant sur des programmes rénovés en 2019 : français mathématiques physique-chimie histoire-géographie enseignement moral et
Programmes et ressources en histoire-géographie - Eduscol
Programmes en vigueur Les programmes d'histoire-géographie pour le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) et pour la seconde professionnelle sont définis
[PDF] Français - Eduscol
Français classes préparatoires au CAP voie professionnelle – Février 2019 programme du collège (cycle 4) apprentissage de nouvelles formes en lien
Programmes et ressources en langues vivantes - voie professionnelle
Le programme de langues vivantes pour le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) et pour le baccalauréat professionnel est défini par arrêté du 3-4-2019
Programmes et ressources en français - voie GT - Eduscol
Les programmes de l'enseignement de français en seconde générale et technologique et en première des voies générale et technologique sont présentés en lien
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Le titulaire du diplôme « CAP Équipier polyvalent du commerce » exerce son l'arrêté du 03 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de français des
[PDF] Spécialité Monteur en installations sanitaires de certificat daptitude
Le programme d'enseignement de français pour les classes préparatoires au certificat d'aptitude professionnelle est défini à l'annexe de l'arrêté du 8 janvier
Jenseigne au lycée professionnel - Eduscol
Programmes ressources et évaluations lycée professionnelCAP (Certificat d'aptitude Programmes et ressources en français - voie professionnelle
Quel est le programme d'un CAP ?
fran?is, mathématiques, physique-chimie, histoire-géographie, enseignement moral et civique, arts appliqués et cultures artistiques, éducation physique et sportive, prévention-santé-environnement et, selon la spécialité, langue vivante.Comment obtenir un certificat d'aptitude professionnelle ?
Le CAP s'obtient par le passage d'examens ou par la voie par la validation des acquis de l'expérience. La formation se fait dans un lycée professionnel ou dans un centre de formation d'apprentis, dans le cadre de la formation professionnelle continue ou par l'enseignement à distance.Quel niveau scolaire pour entrer en CAP ?
Le CAP en 1 an est proposé à : des élèves de 1re ou terminale, professionnelle, technologique ou générale motivés pour obtenir un CAP ; des jeunes ayant déjà un diplôme (et qui ne passeront pas d'épreuves générales) ; des élèves de 3e, qui ont un projet professionnel solide et un bon niveau scolaire.- Pour valider le CAP, vous devrez obtenir la moyenne de 10/20 à l'ensemble des épreuves.
Commercialisation et Services
en Hôtel-Café-RestaurantSOMMAIRE DES ANNEXES
Annexe I : Référentiel du diplôme
I a : Référentiel des activités professionnelles .....................................I b : Référentiel de certification .............................................................
Annexe II :
Période de formation en milieu professionnel .....................................Annexe III : Modalités de certification
III a : Définition des unités du diplôme .................................................. III b ..................................................................Annexe IV :
Définition des épreuves ........................................................................
Annexe V :
Tableau de correspondance entre les unités
des anciens et du nouveau diplôme ....................................................Annexe VI :
Liste des techniques professionnelles à maîtriser ................................ANNEXE I - RÉFÉRENTIEL DU DIPLÔME
Annexe I a - Référentiel des activités professionnelles CAP Commercialisation et Services en Hôtel-Café-RestaurantDéfinition
Le titul Commercialisation et Services en Hôtel-Café- Restaurant » occupe un poste dans le secteur des HCR (Hôtel, Café-Brasserie, Restaurant). -êtr ; il réalise des prestations de services en hôtel, café- il contribue à la commercialisation des prestations ; il respecte les procédures ; sa pratique professionnelle estLe contexte professionnel se caractérise par :
une évolution importante des conditions économiques, technologiques et scientifiques ;une connaissance des techniques professionnelles en lien avec les prestations nécessitant une veille
technologique ; une exigence du consommateur, mieux informé, curieux et à la re et du développement durable ; ation, dans les pratiques professionnelles comme dans les échanges avec la clientèle et les fournisseurs ; un marché concurrentiel en constante évolution nécessitant une veille permanente ; une prise en compte de la santé et du bien-être de la clientèle daEmplois concernés
Le titulaire du CAP " Commercialisation et Services en Hôtel-Café-Restaurant » est amené à exercer un
emploi dans les secteurs ci-dessous :Secteurs prioritaires Secteurs connexes
tous secteurs de la restauration café-brasserie hôtellerie résidence médicalisée et maison de retraite santé et bien-être village de vacances parc de loisirs restauration embarquée (terre, mer, air) hôtellerie de plein air etc.Après une expérience professionnelle, il pourra accéder progressivement à des postes à responsabilité.
Les activités professionnelles
regroupées dans les pôles suivants :Pôle 1 : " Organisation des prestations »
Pôle 2 : " Accueil, commercialisation et services »PÔLE 1 Organisation des prestations en HCR
Les activités sont menées pour anticiper et préparer les prestationsActivité 1 et de stockage
Tâches
Réceptionner les livraisons et contrôler les stocks (consommables et non consommables) Appliquer les procédures de stockage, de tri sélectif et de consignationRésultats attendus
Prise en compte du contedžte professionnel (informations et consignes liĠes ă l'actiǀitĠ, etc.)
Prise en compte de l'Ġtat des stocks
Respect des procĠdures d'approǀisionnement, de stockage, de tri sélectif et de consignation (identification des non conformités à la livraison, etc.) ConformitĠ des documents d'approǀisionnement et de stockageActivité 2 on des prestations
Tâches
Prendre connaissance des documents liés aux prestations (fiches techniques, états des Dresser la liste prévisionnelle des produits nécessaires à la prestationIdentifie
Planifier et organiser son activité en fonction des éléments de contexteRésultats attendus
Exactitude et opportunité des informations collectées pour préparer les prestationsConformité des fiches techniques
Respect de la règlementation en vigueur
Cohérence de la planification avec le travail à effectuer selon les consignes reçuesChoix pertinent des matériels
Choix pertinent des produits consommables et non consommables nécessairesActivité 4 Préparer les prestations
Tâches
Faire une chambre à blanc, une chambre en recoucheAppliquer les procédures de tri des produits
Entretenir et maintenir en état les locaux, les matériels, les mobiliersCompter, trier, ranger le linge
Effectuer la mise en place :
des locaux de préparation des espaces destinés aux différents types de clientèle -séminaire, etc.) des matériels Dresser les buffets (petits déjeuners, brunchs, pauses, etc.) Réaliser les préparations (voir liste des techniques de préparation) ValoRésultats attendus
Respect des procĠdures d'entretien, des normes d'hygiğne, de santĠ et de sĠcuritĠ au traǀail
Qualité et conformité des différentes mises en placeFacteurs d'ambiance et de confort adaptĠs
Respect des consignes et des documents techniques
Qualité et conformité des préparations d'officeProcédure adaptée de la gestion du linge
Comportements professionnels et tenue adaptĠs ă l'actiǀitĠ et ă l'entreprise PÔLE 2 Accueil, commercialisation et services en HCR ; elles contribuent à Activité 3 Contribuer à la relation-client et participer à la commercialisationTâches
Accueillir, participer à la prise en charge du client du premier contact à la prise de congé
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