La chambre des erreurs un outil dapprentissage ludique
Dans cette perspective la clinique La Nouvelle Héloïse à. Montmorency (95) a souhaité mettre en place une chambre des erreurs prenant en compte la spécificité
Chambre des erreurs
Durée : environ 10 minutes par personne. Le contexte de la chambre est aussi présenté : motif de la présence du patient dans l'unité dossier et prescriptions
Guide daide à la mise en œuvre dune chambre des erreurs et
La « chambre des erreurs » est un outil de simulation en santé* « ludique et pédagogique » pour améliorer la qualité et la sécurité des soins. Il permet aux
La chambre des erreurs: un outil de simulation ludique pour
08-Oct-2015 - Développement de la chambre des erreurs dans de nombreux établissements. MJDG-08/10/15. 2. Page 3. La simulation en ...
La chambre des erreurs.
Le nombre d'erreurs à chercher est à préciser aux participants. Identifier les erreurs en lien avec le risque infectieux. Page 10. 2 Création du tableau.
La chambre des erreurs en Etablissement dHébergement pour
19-Sept-2017 o Présence dans la chambre du résident d'un traitement ... o Absence de date sur le flacon d'antiseptique. 10. LISTE DES ERREURS (2) ...
CP10 - Expériences de la chambre des erreurs
Il était une fois la chambre des erreurs ». Centre Mutualiste de Rééducation et de Réadaptation Fonctionnelles de KERPAPE. • Emmanuelle LE CAIGNEC -
Chambre des erreurs en réanimation.pdf
Aujourd'hui un patient hospitalisé sur 10 est encore victime d'un événement indésirable grave [1]. Les EIGAS sont un thème de préoccupation majeure
La chambre des erreurs
19-Sept-2017 chambre des erreurs : environ 30 mn (briefing 3 à 5 minutes visite de la chambre pour identification des erreurs 10 minutes + débriefing 10 ...
La chambre des erreurs « excreta »
12/10/2018. 1. La chambre des erreurs. « excreta ». Formation par simulation. RUAULT Célia - IMH des EHPAD du 93. Cadre réglementaire.
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La « chambre des erreurs » est un outil de simulation en santé « ludique et pédagogique » pour améliorer la qualité et la sécurité des soins Il permet aux
[PDF] La chambre des erreurs - CPias Auvergne Rhône-Alpes
19 sept 2017 · La « chambre des erreurs » est un outil de simulation en santé « ludique et pédagogique » pour améliorer la qualité et la sécurité des soins
[PDF] Expériences de la chambre des erreurs - SF2H
– Transposable dans tous types d'établissements (MCO SSR SM HAD médico-social officines ) – +/- ciblé sur des domaines de risques ou erreurs spécifiques –
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La « chambre des erreurs » est un outil de simulation en santé* « ludique et pédagogique » pour améliorer la qualité et la sécurité des soins Il permet aux
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Méthodologie de la « chambre des erreurs » Principes et contexte Il s'agit de sensibiliser les professionnels de santé à la pédagogie par l'erreur dans un
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La chambre des erreurs un outil d'apprentissage ludique La Haute Autorité de santé (HAS) a publié en 2012 un guide concernant la simulation [1]
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8 oct 2015 · - Développement de la chambre des erreurs dans de nombreux établissements MJDG-08/10/15 2 Page 3 La simulation en
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? Les manifestations relatives à la semaine nationale pour la sécurité des patients en France en place depuis novembre 2011 Page 10 10 Origine de l'outil
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1 poste de soins et 1 chambre de patient reconstitués • 10 minutes • 20 erreurs à trouver • Thématiques : circuit du médicament
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La chambre des erreurs (CE) est un outil de simulation en santé reposant sur une [10] ont rapporté une autre expérience de chambre des rapport pdf
GUIDE D'AIDE A LA MISE EN OEUVRE
D 'UNE CHAMBRE DES ERREURSDANS UN ETABLISSEMENT
Mai 2016Principedelachambredeserreurs:
améliorer décembre detravaildesprofessionnels.Méthodologie
obéit1. Déterminerlesprofessionnelsquianimerontlachambredeserreurs(nombreetqualité)
s'assurer deleurdisponibilitélejourdonné.2. Choixdulieu:Lachambred'unpatient,lasalledekiné,unesalledeconsultation,unbox
fois prévoirunezonededébriefing.Attention,silachambr
e deserreursestorganiséedanslehalld'accueildel'établissement,les moindre.3. Choixdesobjectifs:Ilssontenlienaveclasituationdesoinsretenueetduscénario
proposé.4. Déterminerlescibles:Quelspublicssontconcernésparlasituationetlescénariomisen
5. Choixd'unesituationdesoinsàaméliorer.Ilfautreproduireunesituation
professionnelle soignantess'yrapportant.6. Elaborerunscénarioauregarddesréférentielsetdespratiquespourfaciliterlesmesures
correctives.Onpeuts'appuyer: o interne), o 2Exempled'unscénario
Quelquesoitlescénarioretenuilfaut:
o o oDéfinirlepublicciblé
o (briefing3à5minutes,visitedelachamb
repouridentificationdeserreurs10 minutes+débriefing10à15minutes.) o amont lesparcoursetrespecterletemps.Exemples
dethématiqu esd'erreursenlienaveclerisqueinfectieux: gestion ettraçabilité)... participé.Lenombred'erreursàch rappeler lachambredeserreurs oEllerappellelescénario
oElleprécisele
sconsignes:Respecterlematérielenplace
Nepasdéplacerlematériel
Nepasletoucher
3Scénario:
Titre de l'erreurEnoncé
de l'erreurTraductionvisuelledansla
scèneCommentaires(Recommandationsnationales
respiratoire :AirouGouttelettes)SF2H2013N°1:
Prescription
Absencedela
Prescriptionde
miseenplacedesPCGouttelettes.
Danslaficheremiseauvisiteurà
l'entréedelachambre,le traitementaveclesprescriptions dujourserontindiqués.La prescriptionprécautionGouttelettesneserapas
indiquéedanscettefiche.Lamiseenoeuvredesprécautions
médicaleetdoiventfairel'objetd'une signalétique(portedelachambre,dossierN°2:
Masque
Lesoignantne
portepasde masqueLemannequinsoignantnesera
paséquipéd'unmasque R4Lepersonneletlevisiteurencontactavecun
patientsuspectouatteintdepathologieà chambre).A (Diaz,2010)montrequeleportdumasque située envisͲàͲvis»p27.N°3:
Médicament
Erreurde
matérielsurUMPUnsiropetunecuillèresont
posésdansunplateausurl'UMP l'UMPquinedoitpasêtreunéquipement destinéàentreposerd'autrematérielet
médicaments.N°4:
UMPEmplacementde
l'UMPdansla chambreL'UMPesttrès(trop)prochedu
lit (côtédroit).Nepermetpasdeprendreun commentaire P29N°5:
Portgants
Lesoignantporte
desgantspour refairelelit réaliser nel'indiquepas.LesPCgouttelettesneleN°6:
Signalétique
Défautde
signalétiqueAbsencedesignalétiquesurla
ported'entréedelachambre scène.L'informationestcapitalepour l'observancedesmesuresetconstitueune recommandationforte."Lamiseenoeuvredes précautionscomplémentairesdetype respiratoire etleurinterruptionsontconfirméesN°7:
Hygiènedes
mainsLesoignantne
peuteffectuerde friction 4 5Créationdutableaudematérielrequis.
sonnette,SHA,poubelle,deuxmannequins
mannequin(s). erreursretenues.H24).Ilfaut"matraquerl'info».
service,lescadresdesse r vicescliniques,desplateauxtechniquesetdes err eurs»etc... appréciée....Passeràlamiseenoeuvre
,lesaspectstechnicoͲpratiques1. Reconstitutiondelachambreaveclematériel,leoulesmannequin(s).
2. Appliqueràlalettrelescénarioenintroduisantleserreursprévues(etrienqueleserreurs
3. Faireuntestavecunprofessionnelnonaverti(horsgroupedetravail).
Constituer
faciliterlacirculationetlesobservations.Etape2:Briefing
deficheenfindedocument observent erreurAttention
6ElémentsdeDébriefing
Règlesgénérales
analyseguidée. l'autre.Déroulement
TroisétapesauDébriefing
- Réaction:verbalisationduvécudelasituation. - Analyse:commentetpourquoileserreursontétéidentifiées. - Synthèse:Qu'avonsͲnousappris?Qu'allonsͲnousmodifierdansnospratiques?Rappel desbonnespratiques.Améliorer
lespratiques uneétapeimportantedel'atelier. actions _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 7 8FicheparticipantͲRelevédeserreurs
Exempledefichederelevé
Quelquesconsignespourremplirlafiche:
o Zone1:patient o Zone2:soignant o Zone3:environnement validerchacunedevosréponses.Titredel'erreurLocalisation/zone
Validationde
l'erreurZone1Oui
Zone2Zone3Non
Zone1Oui
Zone2Zone3Non
Zone1Oui
Zone2Zone3Non
Zone1Oui
Zone2Zone3Non
Zone1Oui
Zone2Zone3Non
Zone1Oui
Zone2Zone3Non
Zone1Oui
Zone2Zone3Non
9Evaluer
l'atelier"Chambredeserreurs»Exempledequestionnaire.
Enquêtedesatisfaction
Organisation
Animation
Pertinencedeserreursproposées
Niveaud'exigence
___________ ___________ ___________Mercipourlesquelquesminutes
consacrées aurenseignementdecequestionnaire0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39[PDF] scénario chambre des erreurs
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