[PDF] Cosmologie & Géodynamique interne





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DESCRIPTIF DE MODULE - Cosmologie & Géodynamique interne

Cosmologie & Géodynamique interne. Département d'attache. GEOLOGIE. 1. SYLLABUS DU MODULE. 1.1. OBJECTIFS DU MODULE. L'objectif de ce module est de donner 



Emploi du temps de la Semaine N°1 : du 11 au 16 sept. / Filière

Lundi. Cosmologie &. Géodynamique interne. (G311). Pr. R. Jabrane Amphi F Algèbre (M311). Amphi F. Mardi. Optique et. Radioactivité (P311).



Emlpoi du temps - Session dautomne 2020-2021

Cosmologie & Géodynamique interne. Optique et Radioactivité. Structure et états de la matière. TEC 1. Pr. M. Sobrani. Pr. B. Ouhmidou. Pr. R. Jabrane.



Présentation

Semestre1 : Langues et Communication. Optique et Radioactivité. Structure de la matière. Algèbre. Biologie cellulaire. Cosmologie et Géodynamique interne.



E M P L O I D U T E M P S

Cours M03:Cosmologie & Géodynamique interne. Amphi. Pr.H.El TALIBI. Cours M01:Biologie cellulaire. Amphi. Pr.S.AARAB. TD M01:Biologie cellulaire.



Emlpoi du temps - Session dautomne 2021-2022

Optique et Radioactivité. Cosmologie & Géodynamique interne. TEC 1. Groupe A1: Amphi C1. Groupe A2: Amphi C2. BCG-S1. 08h30-11h30. 11h50-14h50. 15h10-18H10.



Planning des examens à distance du tronc commun BCG * Session

S1-M3: Cosmologie & Géodynamique interne. Pr. H. El Talibi. S3-M14: Electricité. Pr . O. El Abouti. Mercredi. 17/03/2021. S1-M4: Structure de la Matiere.



Emploi du temps des Cours Tronc commun BCG Semestre 1

Cours de Biologie. Cours de Cosmologie. Cours d'Optique. Cours cellulaire et Géodynamique interne et Radioactivité d'Algèbre. (Amphi 4). (Amphi 4).



Conditions daccès Objectifs de la Formation Abderrazak El Harti E

Biologie cellulaire. Cosmologie et Géodynamique interne. Semestre2 : Analyse. Biologie animale. Géodynamique externe. Semestre3 : Langues et Communication 3.



E M P L O I D U T E M P S

TD/ M03/ Pr .El TALIBI Hajar. Salle-G4/ Gr-4. CM/TD. M03:Cosmologie & Géodynamique interne. Pr .El TALIBI Hajar. Amphi. CM/TD. M03:Cosmologie & Géodynamique 



Cosmologie & Géodynamique interne

Cosmologie & Géodynamique interne Département d’attache GEOLOGIE 1 SYLLABUS DU MODULE 1 1 OBJECTIFS DU MODULE L'objectif de ce module est de donner aux étudiants une culture de base dans les domaines "classiques" des Sciences de la terre L'aent est mis sur l’analyse de la forme générale du glo e de sa struture interne et

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    Cours de Cosmologie Géodynamique Interne

Comment étudier la cosmologie géodynamique en ligne ?

Vous pouvez étudier en ligne sur notre Site; Tous les cours qu’on a sont des cours magistraux. en outre, vous pouvez télécharger nos cours en PDF et l’étudier hors ligne. Cours complet de Cosmologie Géodynamique Interne PDF (New) Télécharger tout contrôles et examens résolus de Cosmologie Géodynamique Interne S1 PDF (gratuit).

Qu'est-ce que la Géodynamique interne ?

Géodynamique interne s’intéresse aux processus internes de la planète ainsi qu’à leurs impacts mécaniques en surface. Les grands phénomènes géologiques tels que les tremblements de terre, les volcans, la formation des océans et les grandes chaînes de montagnes s’expliquent par le modèle de la tectonique des plaques.

Comment choisir le parcours de Géodynamique interne ?

Géodynamique Interne, filière de Sciences de la Vie, de la Terre et de l’Univers (SVTU) du deuxième semestre (S2). Pour ceux qui veulent choisir le parcours de Géologie par la suite, ce cours semble plus important pour eux. Leur maîtrise va vous donner plus de bagage et des mots technique scientifique pour cette discipline.

Qu'est-ce que la cosmologie physique ?

C’est l’éétude scientifique de l’origine, de l’évolution et du destin éventuel de l’univers. La cosmologie physique est l’étude scientifique de l’origine de l’univers, de ses structures et dynamiques à grande échelle, et de son destin ultime, ainsi que des lois de la science qui régissent ces domaines.

DESCRIPTIF DE MODULE

Cosmologie & Géodynamique interne

DĠpartement d'attache

GEOLOGIE

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

L'objectif de ce module est de donner aux étudiants une culture de base dans les domaines "classiques" des

Sciences de la terre. LΖaccent est mis sur l'analyse de la forme gĠnĠrale du globe, de sa structure interne et

sa composition chimique, en relation avec les phénomènes géologiques (séisme, magmatisme,

métamorphisme).

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.)

Bac scientifique

1.3. VOLUME HORAIRE

Elément(s) du module

Volume horaire (VH)

Cours TD TP Activités

Pratiques Evaluation VH global

Cosmologie & Géodynamique

interne

32 6 14 4 56

VH global du module 32 6 14 4 56

% VH 57.14% 10.71 25% 7.14% 100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE*

ƒ Fournir une description dĠtaillĠe des enseignements etͬou actiǀitĠs pour l'ĠlĠment ou les 2 ĠlĠments de

module (Cours, TD, TP, Activités Pratiques, évaluation)

ƒ Pour le cas des modules du tronc commun, se conformer au contenu du tronc commun harmonisĠ ă l'échelle

nationale et au volume horaire correspondant.

Composition du module Volume horaire

Chapitre Sous chapitres Cours TD Evaluation

Chap.1 -Généralités

Chap.2 - La terre dans

l'uniǀers

Chap.3 - La structure

du globe terrestre

1. Définition de la géologie

2. Intérêt de la géologie

3. Notion de l'espace et du temps en gĠologie

1. Généralités

2. Classification des étoiles

3. Le système solaire

1. Caractéristiques de la Terre

- Forme et dimensions - Le cycle annuel de la Terre

2. La structure interne de la Terre

- Sismologie - Gravimétrie - Isostasie 2h 2h 6h 2h

4h Chap.4 : Dynamique

de la lithosphère

1/ La dérive des continents

- Les faits : les arguments de Wegner - Le paléomagnétisme - Les anomalies magnétiques - L'hypothğse de Heiss et Vine Θ Matthews - Evolution thermique et mouvements verticaux

3/ Les limites des plaques

- Les dorsales océaniques : limites d'accrĠtion - Les zones de subduction : limites de résorption - Les zones de collision et d'obduction

4/ Le moteur de la tectonique des plaques

4h

Chap.5: Minéralogie

Chap. 6 :

Magmatisme et

roches magmatiques

Chap.7 :

Métamorphisme et

roches métamorphiques

1/ Définition et structure des substances

minérales

3/ Classification des minéraux

4/ Les silicates

5/ Principaux minéraux des roches magmatiques

6/ Silicates des roches métamorphiques

I/ - Genğse et Ġǀolution d'un magma

1- Notion de magma

2- Mécanismes et lieux de naissance des

magmas

3- Origine de la diversité des magmas et

différenciation magmatique

4- Gisements des roches magmatiques

II/ - Classification et nomenclature des roches

magmatiques

1- Classification basée sur la texture

2- Classification basée sur la composition

minéralogique

3- Classification basée sur la composition

chimique

III- Volcanisme et roches volcaniques

1- Structure d'un ǀolcan

2- DiffĠrents types d'Ġruptions

3- DiffĠrents produits de l'Ġruption

4 - les risques volcaniques

1- Définition.

2- Les facteurs du métamorphisme

3- Les différents types de métamorphisme

4- Métamorphisme de contact

5- Métamorphisme régional

6- Principaux types de roches métamorphiques

4h 10h 4h 2h 2h

Total 1 (Cours & TD et évaluation) 42h

4-2- Travaux Pratiques :

Intitulé du TP

Volume

horaire Evaluation TP. N°1- Identification macroscopique des minéraux 4h

2h TP. N°2- Identification macroscopique des roches magmatiques 4h

TP. N°3- Identification macroscopique des roches métamorphiques 4h

Total 2 (TP et son évaluation) 14h

5- Volume horaire global du module= Total 1+ Total 2 +Total 3 56h

2. EVALUATION

2.1. Modes

autre moyen de contrôle continu).

Contrôle Continu (NCC) , Contrôle Unifié (NCU) et Comptes rendus et Travaux Pratiques (NTP)

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations et composantes du module pour

obtenir la note du module.) Note Finale du module : NF = 0,3 * NTP + 0,2*NCC + 0,5 * NCU

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE

Coordonnateur :

Nom et Prénom Grade Spécialité Département Etablissement Aicha ROCHDI PES Géologie FST Settat Cours, TP et TD

Intervenants :

Nom et Prénom

Autres enseignants du

Département de

géologie

Cours, TP et TD

* Enseignements ou activités dispensés : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...quotesdbs_dbs24.pdfusesText_30
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